19.一只窝囊的大老虎 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第六单元
19 一只窝囊的大老虎
回顾课文内容，巩固基础知识
课文写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。
回顾课文内容，巩固基础知识
duàn
kù
zá
段
裤
砸
左边短横与提间距均匀；右边横撇与捺角度协调。
左窄右宽。
左边短小稍窄，
右边高且稍宽。
回顾课文内容，巩固基础知识
（在口语中读lòu）
（在书面表达时读lù）
角
jiǎo（角落、角度）
jué（角色）
哄
hōnɡ（哄堂大笑、哄抢）
hǒnɡ（哄骗、哄人）
hònɡ（起哄、一哄而起）
露
lòu(露马脚 露一手 露相)
lù（露水 雨露 露骨 露宿）
回顾课文内容，明确训练重点
可以从不同的角度给文章作批注：可以在有疑问的地方、对课文的写法、对课文内容的体会、对读完课文后获得的启发作批注。
回顾课文内容，明确训练重点
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为什么班主任看了“我”半晌才下决心呢？
联系上下文
“我”没有表演的经历和经验。
回顾课文内容，明确训练重点
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“我”缺乏表演的技巧。
回顾课文内容，明确训练重点
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“我”非常羡慕上台表演的小朋友，期盼自己也能上台表演，获得大家的掌声。
写出了“我”的紧张，“我”担心老师不让自己上台表演。
动作描写
回顾课文内容，明确训练重点
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语言描写
“我”认为演老虎很容易，对自己充满信心。
回顾课文内容，明确训练重点
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“我”缺乏表演的技巧。
写出了“我”当时的狼狈，因为演出时台下一阵哄堂大笑就足以说明“我”的表演很笨拙。
写出了“我”的尴尬，“我”觉得是由于“我”的原因，演出砸锅了。
表演真的砸锅了吗？
你能结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
你的演出不窝囊。因为，在生活中，我们不可能事事做得很完美，只要能带给大家快乐就是一种成功。你扮演的这只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了很多快乐，而且你坚持到底的精神是值得我们很多人学习的，所以说你的表演很成功。
聚焦语文要素，读写结合拓展思维
聚焦语文要素，读写结合拓展思维
写一写和老虎有关的成语，并查资料了解该成语的含义。
示例:
卧虎藏龙：指隐藏着未被发现的人才或隐藏不露的人才。
狐假虎威：狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。
虎背熊腰：形容人的身体魁梧强壮。
虎踞龙盘：像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。也作虎踞龙蟠。也说龙盘虎踞。
虎口拔牙：比喻做十分危险的事。