化学（人教版）九上提升练：2.2 氧气（含解析）

第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
夯基知识梳理
知识点1 氧气的性质
1. 下列关于氧气的说法错误的是 ( )
A.用于医疗急救 B.易溶于水 C.能使带火星木条复燃 D.可贮存在钢瓶中
2.下列有关实验现象描述正确的是 ( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
3.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。在氧气中点燃或加热下列物质，用序号完成下列填空。
①木炭 ②磷 ③细铁丝 ④蜡烛 ⑤汞
(1)能发出白光的是________；
(2)能生成白色固体的是________；
(3)能生成黑色固体的是________；
(4)能生成使澄清石灰水变浑浊的气体的是________。
4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中的燃烧实验。
(1)写出乙中物质燃烧时产生的现象：________________________,小华将乙图所示装置改装为丁图所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验________(填“能”或“不能”)成功，理由是________________________。
(2)写出丙中涉及反应的文字表达式：________________________,集气瓶底部预留一些水的原因是________________________________
(3)甲、乙、丙中发生的三个反应的相同点有________________________(写出一点即可)。
(4)做实验甲和乙时，木炭、硫粉在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是红热并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与________有关。
知识点2 化合反应与氧化反应
5.下列变化过程中，属于缓慢氧化的是 ( )
A.食物腐败 B.蜡烛燃烧 C.镁条燃烧 D.光合作用
6.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 ( )
A.甲烷+氧气二氧化碳+水 B.硫+氧气二氧化硫
C.氧化汞汞+氧气 D.氧气+氢气水
7.如图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系回答下列问题。
(1)C表示____________________________________________________________。
(2)请你写出一个属于C的反应的文字表达式：________________________________________。
(3)你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于________(填“A”“B”或“C”,下同)；“硫+氧气二氧化硫”属于________。
提优强化练习
8.下列关于氧气的说法正确的是 ( )
A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
9.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是 ( )
A.铜+氧气氧化铜 B.二氧化碳+水→碳酸
C.氧化汞汞+氧气 D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
10.下列有关实验现象描述正确的是 ( )
A.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
B.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
11.在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 ( )
A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴引燃
12.根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
(1)图1所示反应的文字表达式为____________________。
(2)图1集气瓶中加入水的作用是________________________________________。
(3)图2中现象是________________________________________,集气瓶中加入的液体可能是__________,其目的是________________。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是________________________。
素养能力提升
13.[科学探究与创新意识]教材中用图1所示实验验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2所示，请完成实验过程中的相关问题。
已知：二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色。
(1)根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠(NaOH)溶液(吸收气体产物)。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是________________________________________；
待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤走通入氧气的装置。
⑤请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：________________________________________。
(2)问题讨论：
①图1实验设计中的不足之处是________________________________________。
②湿润的品红试纸的作用是________________________________________。
③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为________________________________________。
14.[科学探究与创新意识1科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴塞人一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象。
(1)甲同学只发现“铁丝”红热，没有观察到其他现象，请你分析“铁丝”没有燃烧的可能原因：________________________(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净的氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式：____________________________________________________________。
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、用集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，请你提出假设和验证方法。
A.假设1：____________________,验证方法是________________________________________。
B.假设2：____________________,验证方法是________________________________________。
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
【参考答案及解析】
夯基知识梳理
1.B 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氧气不易溶于水；氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃；在降温、加压的条件下，氧气由气态变成液态，可贮存在钢瓶中。
2.D 铁丝在空气中只能烧至发热，不会燃烧；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象。
3.【答案】(1)①④ (2)② (3)③ (4)①④
【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体；磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，生成白色的五氧化二磷固体；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体；蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生出二氧化碳和水；汞在氧气中加热时生成红色的氧化汞固体；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
4.【答案】
(1)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量不能硫燃烧生成二氧化硫气体，无法形成压强差
(2)铁+氧气四氧化三铁 防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂
(3)都属于放热反应(或其他合理答案)
(4)氧气浓度
【解析】
(1)硫在氧气中燃烧放出热量，且发出明亮的蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前后无法形成压强差，无法用于测定空气中氧气的体积分数。
(3)甲、乙、丙中发生的反应都是物质与氧气的反应，反应过程都放出热量。
5.A 食物腐败中包含物质的缓慢氧化；蜡烛燃烧、镁条燃烧都属于较剧烈的氧化反应；光合作用不属于缓慢氧化。
6.A A项，该反应有氧气参加，生成物有两种，属于氧化反应，但不属于化合反应；B项，该反应有氧气参加，反应物有两种，生成物有一种，既属于氧化反应，又属于化合反应；项，该反应没有氧气参加，不属于氧化反应；D项，该反应有氧气参加，反应物有两种，生成物有一种，既属于氧化反应，又属于化合反应。
7.【答案】
(1)既是化合反应，又是氧化反应
(2)碳+氧气二氧化碳(合理即可)
(3)B C
【解析】有些化学反应是氧化反应但不是化合反应，如石蜡燃烧的反应；有些反应是化合反应但不是氧化反应，如二氧化碳和水的反应；有些反应既是化合反应又是氧化反应，如碳、硫、磷、铁与氧气的反应。
提优强化练习
8.D 氧气不易溶于水；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰；氧气不具有可燃性，不能作燃料；植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用。
9.A 物质与氧气发生反应且生成物只有一种物质时，该反应既是化合反应又是氧化反应。
10.D 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；木炭在氧气中燃烧生成气体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象。
11.C 收集到的氧气太少或纯度太低，铁丝都不燃烧；铁丝生锈，应先用砂纸打磨掉铁丝表面锈迹，再进行实验，否则铁丝不燃烧；集气瓶底没有铺一层细沙，可能会使集气瓶底炸裂；铁丝没有系火柴引燃，铁丝不燃烧，故选C。
12.【答案】
(1)铁+氧气四氧化三铁
(2)防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶
(3)发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体水或氢氧化钠溶液
吸收二氧化硫 空气中氧气浓度较小
素养能力提升
13.【答案】
(1)④排尽玻璃管中的二氧化硫 ⑤硫+氧气二氧化硫
(2)①装置不密闭，会污染空气 ②检测有无二氧化硫生成 ③氧气浓度大
【解析】
(2)②二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色，利用该性质可检测有无二氧化硫生成。③物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈。
14.【答案】
(1)没等到火柴快要燃尽的时候就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或集气瓶中氧气浓度不高等)
(2)铁+氧气四氧化三铁
(3)A.铁丝中含碳取长短、粗细均相同的细含碳铁丝和细纯铁丝，用砂纸打磨后，分别在足量的纯氧中燃烧，观察实验现象
B.所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射取粗细、长短均相同的镁条和细纯铁丝，用砂纸打磨后，分别在足量的纯氧中燃烧，观察现象
【解析】
(1)“铁丝”只红热，没有燃烧，可能是因为没等火柴快燃尽时就插入集气瓶中，火柴燃烧消耗了大量的氧气；也可能是因为集气瓶中氧气浓度不高等。
(2)铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁。
(3)设计实验时为了得出准确可靠的结论，应注意控制变量。
1