专题训练　声音特性辨析专项练习（含答案）

专题训练 声音特性辨析
1．[2023秋·武汉八年级统考期末]如图所示为湖北省博物馆珍藏的虎座鸟架鼓，楚人敲击鼓面祭祀，通过凤鸟和老虎沟通天地，彰显了楚文化的浪漫与神奇．关于敲击鼓面时发出的声音，下列说法正确的是( )
第1题图
A．敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓锤振动产生的
B．敲击鼓面时，我们听到的鼓声是通过空气传播到人耳的
C．用大小相同的力敲击鼓面可以改变鼓声的响度
D．用大小不同的力敲击鼓面可以改变鼓声的音调
2．[2022·永州]端午节赛龙舟，鼓手仅仅增大敲鼓的力，改变了声音的( )
A．响度 B．音色
C．音调 D．传播速度
3．[2022·南宁]声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的( )
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4．[2022·无锡]初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的( )
A．音色 B．音调 C．响度 D．声速
5．[2022·邵阳]大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低．频率决定了声音的( )
A．响度 B．音色 C．音速 D．音调
6．[2021·新疆]吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的( )
A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色
7．[2021·日照]笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛．二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细．南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮．以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的( )
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
8．[2022秋·南京八年级统考期末]观看2022年卡塔尔世界杯足球赛，听到解说员说“哪有什么无心插柳，都是努力后的水到渠成”，观众辨别出解说员是贺炜，主要是依据声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
9．微信声音锁可以用来快速地解锁微信．设置声音锁时需要读一串数字以便识别录入者的“声纹”．设置好以后，就可以根据“声纹”来登录．这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
10．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱．下列关于两人声音的描述，正确的是( )
A．男低音比女高音音调低，响度小
B．男低音比女高音音调低，响度大
C．男低音比女高音音调高，响度小
D．男低音比女高音音调高，响度大
11．下列关于声音“高”“低”的解释正确的是( )
A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
B．“曲高和寡”中的“高”是指声音的音调高
C．“男低音”中的“低”是指声音的响度小
D．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
12．[2021·黑龙江]下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同．(均填“音调”或“响度”)
第12题图
13．[2021·玉林]如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 (选填“升高”或“降低”)；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 (填“音调”或“响度”)越大，乒乓球被弹开的幅度越大．
第13题图
14．[2022·黑龙江]观察下列的声音波形图， 的音调相同， 的响度相同．
第14题图
15．如图是某同学探究声音特性的两个实验：
第15题图
【实验一】
(1)如图A甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图A乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在 传播．
(2)若图A中将甲、乙装置拿到月球上敲击，甲的小球 弹起，乙的小球 弹起．(两空均填“会”或“不会”)
【实验二】
如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同，各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能：①与气柱的长短有关；②与量筒的粗细有关；③与水柱的长度有关．
(3)若探究发声的频率与“①与气柱的长短有关”，应选量筒 (填字母代号)．
(4)若选择的是量筒b、c，则探究的是 (填数字序号)．
(5)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气使它们发声，则所发出的声音音
调 高；如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，则所发出的声音音调 高．(两空均填“c”“d”或“一样”)
参考答案
-11 BABAD ABCBB B
12.响度
音调
13.升高
响度
14.A、B、D
A、B、C
15.发声的物体在振动
空气中
会
不会
a、b
②
一样
c