(共33张PPT)
2021年5月15日10时13分，天问一号登火成功，这是我国航空航天史上又一里程碑！
今天我们要学习的这篇课文讲述的则是我国首位进入太空的宇航员杨利伟的故事。
七年级下册
教学课件
初中语文
作者|杨利伟
A day in space
学习目标
01
02
03
有感情的朗读课文
学习人物性格写法
培养丰富的想象力
识记字词，把握文章的主要内容
体会口语化对白，突出人物性格的自而发
体会科幻小说的特点，培养自身想象力
目录
常识积累
文章浅析
深层理解
拓展延伸
常识积累
故事相关写作背景、作者介绍，字词识记等等
01
杨利伟（1965年6月21日）
男 56岁 辽宁 葫芦岛
军人
特级航天员
中共党员
人民解放军少将
飞行员
中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。
《天地九重》杨利伟亲笔自传。
由20万字和150幅珍贵图片组成。
成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。
启示：
遨游
áo
遨
严谨
jǐn
谨
舷窗
xián
舷
轨道
guǐ
轨
俯瞰
kàn
瞰
叮嘱
zhǔ
嘱
褐色
hè
褐
抛开
pāo
抛
炽热
chì
rè
释义：温度高；极热。
例句：9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
五脏六腑
wǔ
zàng
释义：人体内脏器官的总称。
例句：共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉也越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
liù
fǔ
耐人寻味
nài
rén
释义：意味深长，值得仔细体会琢磨。
例句：我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
xún
wèi
一目了然
yī
mù
释义：一眼就能看清楚。
例句：在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点,有图可依,一目了然。
liǎo
rán
俯瞰
fǔ
kàn
释义：从高处往下看。
例句：我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
本末倒置
běn
mò
释义：比喻将主要事物和次要事物或事物主要方面和 次要方面弄颠倒了。
例句：比如，当飞船刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
dào
zhì
屏息凝神
bǐng
xī
释义：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
例句：这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒屏息凝神地等待着配合程序。
níng
shén
无虞
wú
yú
释义：不用忧虑，虞，忧虑。
例句：我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。
文章浅析
看视频理解文章内容、脉络和结构等
02
将视频内容与
课文内容结合起来
太空一日
第一部分:
第二部分:
第三部分:
第四部分:
飞船升空的经过和“我”的经历
紧张痛苦
在飞船上俯瞰地球的情形
热爱国家
神秘敲击声和内心感受
意志坚定，认真负责
飞船返航并安全着陆
沉着冷静，临危不乱
内容主旨：
本文主要写了中国第一艘载人航天飞船“神舟五号”成功升天、遨游太空、胜利归来的过程。中国第一位进入太空的航天员杨利伟对他“太空一日”的过程进行了真实而生动的叙述,展现了中国航天员的优秀品质。
深层理解
课文重点语段分析，整体内容把握，主旨内涵等
03
“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩的像一块铁”这句话表现了“我”怎样的心情？
文中把“我”比作一块铁,生动形象地写出了“我”当时身体僵硬的状态,由此可见“我”心情的极度紧张。
涉及考点：体会人物的情感
教你一招：如何把握人物情感
结合关键语句,确定情感态度。
联系作品主旨,把握情感态度。
依据词句色彩,推敲情感态度。
根据景物描写,分析情感态度。
尝试用简洁的语言概括出“我”难受的过程？
开始“我”感觉到痛苦；
随着共振的变化，痛苦越来越强烈，觉得自己快不行了；
26秒钟后，痛苦慢慢减轻；
最后感到一种从未有过的轻松和舒服。
信息的提取和筛选
结合上下文分析第15自然段表现的情感？
看到杨利伟眨眼了,大家悬着的心才放下,非常高兴,激动,禁不住鼓起掌来,这是因为前面内容提到杨利伟“一动不动,眼睛也不眨”,大家担心他的安全。从这一细节中可见大家对杨利伟的关心。
“飞船停住了，此时是2003年10月16日6时23分”作者为什么要把时间交代的这么精确？
作者交代精确的落地时间与文章开头“9时整”相照应。
另外也表示我国“神舟五号”载人飞船成功发射并平安返回,实现了中华民族的千年飞天梦想。这一可以载入史册的重要时刻理应被准确记载。
你觉得杨利伟的人物形象应该是怎么样的？
做事认真
实事求是
严谨全面
爱国敬业
学习能力强
心理强大
沉着冷静
拓展延伸
文章写作特色探究、中考相关考点延伸
04
本文以时间为序进行了详细的讲述:9 时整,火箭升空;次日 5 时 35 分接到指令,开始返航;2003 年 10 月16 日 6 时 23 分,安全着陆。条理清晰,让人一目了然。
时间顺序描写，
语言简洁清晰
用词准确,叙述客观,生动地再现了飞船升空、遨游太空和安全着陆的情景,描写了当时紧张的气氛,让人如身临其境。
如：“但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。”写出了杨利伟因共振而产生的痛苦心情。
心理描写生动形象
“外面高温，不怕！……完了，这个舷窗不行了。”写出了杨利伟紧张、恐惧的心理。
常见考察方式：
文章阅读感悟
联系实际谈理解、谈感想。
结合文本谈启示或者讲述类似亲身经历。
万能答题技巧：
要针对话题选取适当角度具体阐释，不能泛泛空谈
谈看法、启示等时要注意观点正确、健康，最好用事例证明
可以按照“总—分—总”顺序答题。（总说体会、收获等—选取文中材料举例说明—总结我们应该怎么做）
——歌德
