(共33张PPT)
这是女儿眼中平凡伟大的父亲
很多人闻歌泪下
今天我们来看看，儿子眼中的父亲是什么样的
台
阶
TAI
JIE
作者：李森祥
七年级下册
教学课件
初中语文
学习目标
艰苦创业坚忍不拔
体会父亲积极进取，艰苦奋斗的精神
细节描写刻画人物
学习细节描写对人物刻画的作用
01
把握父亲形象特点
理清脉络，整体感知小说内容
03
02
目录
01
常识积累
深层理解
03
02
文章浅析
拓展延伸
04
contents
PART 01
常识积累
写作背景、作者介绍，字词识记
“台阶”，点明了小说的叙事线索；
作者围绕“台阶”命题立意，赋予“台阶”象征意义；
既象征着父亲的不懈追求，也象征中国农民在困境中崛起的精神
李森祥 （1956年生）
男 65岁 浙江 衢州
编剧
少校军衔
小说家
兵哥哥
作家
当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。
长篇小说:
《传世之鼓》、
《送瘟神》
传世之鼓
送瘟神
短篇小说:
《台阶》、
《半个月亮爬上来》、
《小学老师》、
《新兵排长》等
台阶
半个月亮
爬上来
小学老师
新兵排长
电视剧本:
《王中王》、
《丰子恺》、
《卧薪尝胆》、
《武则天》等
王中
丰子恺
卧薪尝胆
武则天
凹凼
āo dàng
凹凼
涎水
xián
涎
唿嗒
hū da
唿嗒
烟瘾
yǐn
瘾
黏性
nián
黏
尴尬
gān gà
尴尬
庄稼茬
chá
茬
撬
qiào
撬
尴尬
gān
gà
释义：（神色、态度）不自然。
例句：他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明该高兴却露出些尴尬的笑。
言外之意
yán
wài
释义：话里暗含着的没有直接说出的意思
例句：乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
zhī
yì
低眉顺眼
dī
méi
释义：形容驯良、顺从的样子。文中指老实、本分。
例句：父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
shùn
yǎn
大庭广众
dà
tíng
释义：人很多的公开场合。
例句：农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
guǎng
zhòng
若有所失
ruo
you
释义：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。
例句：以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时一副若有所失的样子。
suo
shi
PART 02
文章浅析
课文朗读、结构梳理及内容主旨
20:23
3月26日 周五 下午
台阶
听课文朗读，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。
人物形象要建立在理解人物的基础上
——李森祥
台阶
开端
发展
高潮
结局
梦想造台阶
准备造台阶
建造新台阶
台阶好了，父亲老了
渴盼
积极
喜悦
失落
崇敬之情
PART 03
深层理解
课文重点句段详细解读人物形象探究
读文章第4段，说说这一段写“我”跳台阶有何用意？
说明三级台阶是“我”嬉戏的乐园，体现三级台阶给“我”的童年带来的乐趣。
通过“我”连跳三级，形象的说明了台阶之低，侧面烘托出父亲对高台阶的向往。
第8段属于什么记叙顺序？在文中有什么作用？
这段插叙是对父亲的感叹进行补充解释，揭示了高台阶所蕴含的意义以及父亲辛苦一辈子造高台阶的直接原因，凸显小说的主题。
插叙
父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难的挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
——李森祥《台阶》
这一段属于什么描写？有什么作用？
细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰辛劳苦，又突出了父亲充满干劲的形象；既渲染了一种神奇的意境，又蕴含了“我”对父亲的关爱之情。
细节描写
父亲艰辛劳苦造成高台阶之后，为什么要从最高的一级台阶上一级级地往下挪？
父亲虽然渴望自己有地位，渴望被人尊重，但是长年累月的被忽视又使他形成谦卑的心理，即使造好了九级台阶，坐在上面也感觉不自在，所以才一级级地往下挪。
PART 04
拓展延伸
写作特色、中考考点及答题要点拓展
线索清晰，结构井然
小说以“台阶”为线索,叙述了父亲与台阶的故事。由“我”小时候台阶上的平凡生活写到父亲砌高台阶的强烈愿望,以及父亲为盖新屋,造台阶进行的积极准备,最后写台阶造好后父亲生活、心理状态的变化等,层次结构井井有条。
细节描写，生动传神
细节描写的内容虽细小,却小中见大,反映出深刻的主题。例如写父亲冬天砍柴卖柴,“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”,这里就是巧用父亲穿破的草鞋堆的高度这个细节,说明了父亲为准备建造新屋所付出的辛劳。
小说人物描写的方法
肖像描写
对人物的身材、容貌、姿态、仪表、服饰生理特征等的描写
动作描写
通过描写人物动作来表现人物性格、身份、心理、状态等
小说人物描写的方法
语言描写
通过对人物独白或者对话的描写，反映人物的内心世界
心理描写
对特定环境中的思想活动和内心世界进行描写
选择一个自己熟悉或者遇到的人物，运用至少一种人物描写的方法写一段话，突出人物的特点（200字左右）
课后作业
再
会
ZAI
HUI
——塞万提斯
