浙教初中科学 八上 4.5.2电压的测量 课件

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名称 浙教初中科学 八上 4.5.2电压的测量 课件
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-10-20 09:41:25

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文档简介

(共14张PPT)
4.5《电压的测量》(2)
——研究串、并联电路的电压特点
根据电路图连接实物图
闭合开关发现串联时灯泡暗一些?为什么呢?
与串、并联电路的电压特点有关
串、并联电路
串联电路
并联电路
在串联电路中,L1两端电压U1、L2两端的电压U2与总电压U有什么样的关系?
在并联电路中,L1两端的电压U1与L2两端的电压U2与总电压U有什么样的关系?
提出问题
注意事项
⑴ 电压表读数时要正视表盘;
⑵ 每一次读数都要记录下来;
⑶ 电路不能长时间处于通电状态;
(4) 实验结束时电路拆除,器材放回原处。
为了避免电路中电压过大而损坏电压表,测量时应先选用较大的量程,如果发现指针偏转过小,不易读数,再改用较小的量。(试触法)
串联电路设计
①U1=______________; U2=______________; U=______________
②U1=______________; U2=______________; U=______________
③U1=______________; U2=______________; U=______________
L1
L2
L1
L2
L1
L2
并联电路设计
L1
L2
L1
L2
L1
L2
①U1=______________; U2=______________; U=______________
②U1=______________; U2=______________; U=______________
③U1=______________; U2=______________; U=______________
结论:
串联电路的总电压等于各部分电路上的电压之和。
U=U1+U2
并联电路各支路两端电压均相等且等于总电压。
U=U1=U2
怎样使实验的结论具有普遍性?
换灯泡、改变电源电压
思考
交流与讨论
1、某同学在实验室用电压表测量串联电路的电压时,使用两个完全相同的灯泡和3节干电池组成的串联电路。该同学在表格中记录的灯L1两端的电压U1=9V、灯L2两端的电压U2=13.5V、电路总电压U=4.5V.
你认为是否有错误?为什么?
若有错误,则正确的三个数据应该是多少?
数据记录错误,应该是 U1=9V, U2=4.5V, U=13.5V
课堂练习
S
L1
L2
V
1.如图所示,电源电压为3V,电压表的示数为1V,则灯泡L1和L2两端的电压分别为( )
A、1V、2V B、1V、1V
C、2V、1V D、无法确定
C
2、如图是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路,图中有一条导线接错了,接错的导线是( )
A.导线1 B.导线2 C.导线3  D.导线4
C
拓展提高
3、合作学习小组进行探究串联电路的电压特点,设计了如图甲所示的电路图,并连接了如图乙所示的实物电路。
(1)图乙的实验电路连接中有一处错误,无法完成实验。连接错误的导线是____(填“a”“b”或“c”)。
b
甲 乙
拓展提高
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图丙所示的曲线图。图丙中Ⅰ、Ⅱ两条曲线是根据图甲电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图甲电路中电压表V1对应的曲线是____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)已知电源电压恒为6伏,根据探究目的分析图丙中的曲线,得出的实验结论是 .

串联电路中总电压等于各分电压之和
甲 乙 丙