《龙》课件

课件49张PPT。北京版 四年级语文 下册 第一单元龙
1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解”生机勃勃”、“旭日东升”等词的意思。
2.品味诗句，了解龙的特点，体会作者表达的情感。
3.有感情地朗读课文，背诵课文4—6节。
学习目标皇帝——真龙天子皇帝的身体——
皇帝的衣服——
皇帝坐的椅子—
皇帝穿的衣服—
皇帝睡的床——龙体龙袍龙椅
龙座龙袍龙床 龙袍龙椅龙床北京故宫颐和园蚕 遮 渊 搅
魄 绵 崇 峻
坝 啸 霄 旭 连绵万里 崇山峻岭 生机勃勃直上云霄 旭日东升 万象更新

气魄 罪行 大坝 呼啸
亚洲 显露 蚕 深渊 翻搅 秦始皇 雄浑 西昌 作者通过奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和老师的话，对龙有了不同的理解，渐渐的了解了龙的特点。1.奶奶说，龙是水里的神。
2.爷爷说，我们都是龙的传入。
3.爸爸说，龙是我们民族历史的见证。
4.妈妈说，龙生活在我们身边。
5.老师说，我们的国家会像龙一样腾飞。读下面的诗句，理解诗句的意思。
（1） 我们都是龙的传入，有龙的精神、龙的气魄。
（2）他说长城像巨龙一样卧在崇山峻岭，它是我们民族历史的见证。
（3） 中华巨龙已经腾飞，它英姿勃勃让全世界震惊。！讨论“龙”为什么备受中国人崇敬？　　因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸福，全凭它的旨意。 中国人为什么常常自称为“龙的传人”？ 中国的龙是集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。作业 ：1.读读写写。用画线的词语造句。
连绵万里 崇山峻岭
生机勃勃 直上云霄
旭日东升 万象更新2、摘抄有关“龙”的成语或谚语。3.背诵课文的第4---6节。龙马精神：龙马指骏马。比喻人像龙马一样的精神壮健。
龙眉凤目：形容人的仪表英俊，气度不凡。
龙蛇混杂：比喻好人和坏人或能人和庸人混合在一起。
龙潭虎穴：比喻非常险恶的地方。
龙吟虎啸：形容声音高亢响亮。
龙跃凤鸣：神龙腾跃，凤凰长鸣。比喻才华出众。
龙行虎步：形容人行走时，步态稳健、沉著。
群龙无首：比喻没有人领导。
笔走龙蛇：比喻草书的笔势矫健生动。
叶公好龙：喻指不是真心喜欢某件事或物，却做出一副喜欢的样子 再 见