(共15张PPT)
水
冷却 受热
（固）
（液）
（气）
水循环过程中,水的状态发生了怎样变化
这些变化中有没有生成其它物质？
水能发生
化学变化吗？
1.2 水的组成
※观察实验装置各部分结构。
※描述你观察到的实验现象。
正极
负极
+
﹣
实验与探究：水的电解
课本P9
A、通电后，阴阳两极产生了什么现象
B、两支玻璃管内液面出现了什么变化？
两极上产生了大量的气泡
(1)两支玻璃管内的液面都在下降，但负（阴）极的液面下降的较快。
水的电解（电解水）实验现象：
(2)产生气体的体积比为：
V正：V负=1：2
D、实验结论：
（1）文字表达式：
水
通直流电
氧气+ 氢气
（2）水是由氢和氧组成的。
(氢元素)
(氧元素)
负（阴）极：用燃着的木条点燃，能燃烧且产生淡蓝色火焰或爆鸣声
C、检验两种气体
正（阳）极：用带火星的木条检验，能复燃。
氧气
氢气
水由 构成,
氢气由 构成，
氧气由 构成。
1、分子
水分子
氢分子
氧分子
2、比分子更小的粒子，这种粒子就是
是构成物质的一种粒子。
原子
原 子
早在1803年，英国科学家道尔顿就提出了原子的概念。他认为原子是组成物质的最小单位。道尔顿的原子论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。现在，人们凭借扫描隧道显微镜（简称STM）已经能够“看到” 原子的图像。
3.一个水分子是由 个 原子和 个 原子构成。
1.一个氢分子是由 个 原子构成。
2.一个氧分子是由 个 原子构成。
2
氢
2
氧
氢
1
例.若用小圆圈 表示氢原子，用大圆圈 表示氧原子，请完成下列空格（说出氢分子、氧分子和水分子的组成） 。
氢分子
氧
2
氧分子
水分子
4、水电解实验的微观解释
水分子在通电的情况下先分解成 和 ，氢原子和氧原子再重新组合成 和 。
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
例1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是 。
(2)实验中A管产生的气体是 ，负极B管产生的气体是 ，两者的体积比为 ,反应的文字表达式为 。
(3)通过该实验能得出关于水 组成的结论是 .
增加水的导电性
氧气
氢气
1:2
水
通直流电
氧气+ 氢气
水由氢和氧组成
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是( )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子组成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大
C
B
3、在下列变化中，属于水的化学性质的是 （ ）
A、水能结冰 B、水能沸腾
C、水能蒸发 D、水能电解
D
4、下列关于电解水实验的说法中，正确的是（ ）
A、水电解产生的氢气和氧气的质量比2：1
B、水电解产生氢气和氧气，证明水应由氢气和氧气组成
C、水电解产生氢气和氧气，说明水是一种混合物
D、水在直流电的作用下，阴极产生氢气，阳极产生氧气
D
5、区别盛有空气和氧气的两瓶气体的方法是 ------（ ）
A、比较气体的颜色 B、闻气体的气味
C、用带火星的木条 D、点燃看是否能燃烧
B
C
6、电解水时，阴极生成了10毫升气体，则阳极生成气体体积为（ ）
A 10毫升 B 5毫升 C 20毫升 D 无法计算
水是一种纯净物。
7、下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为__极，B为__极。C试管中收集到的气体是____，可以用__ ___检验，D试管中收集的气体是_____，可以用________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由__________组成的。
正
负
氧气
带火星的木条
氢气
点燃的木条
氢和氧
8.如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
乙
甲
b
a
A气体
B气体
2
2
4
4
6
6
8
8
10
0
时间/分
体积/毫升
（1）若甲试管生成气体A，则b应接电源的什么极？
负极
氢气
9.如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
乙
甲
b
a
A气体
B气体
2
2
4
4
6
6
8
8
10
0
时间/分
体积/毫升
氧气
（2）气体B以点燃的火柴试验，有什么现象？
说明气体B具有什么性质？
火柴燃烧得更旺
B 具有助燃性
