《丰碑》课件

课件23张PPT。 在中国现代历史上有一支神勇的军队，他走过了泥沼遍地的草地，他渡过了波涛汹涌的江河，他翻过了飞鸟难越的雪山，这就是（红军）。是啊！英勇的红军曾经在漫漫征途中播撒了革命的火种，创造了战争史上的一个伟大奇迹，那就是（二万五千里长征）今天，我们将把思绪再一次拉回到那艰苦的战争岁月，去聆听发生在长征途中一个感人至深的故事——丰碑 我们共同欣赏了一组有关碑的图片，谁能说说什么是碑？碑，是刻上文字纪念事业、功勋或做标志的石头。“丰碑”又是什么意思呢？ 高大的石碑，比喻不朽的功绩。学习目标
1.学习本课12个生字，正确读写“冰坨、呼啸、残酷、严峻、丰碑、恶劣、袭击、倚靠、湿润”等词语。
2·了解文章的主要内容。
3. 从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会 他的献身精神。
4.有感情地朗读课文。 自学指导一：1、自由朗读课文，借助工具书认识理解词语。
2、浏览课文，思考文章主要讲了一件什么事？
（ 5分钟）

冰坨 呼啸 残酷 严峻
丰碑 恶劣 袭击 倚靠
湿润 覆盖 晶莹 冻僵 主要内容：
课文记叙了长征途中，军需处长把棉衣给
了战士，而自己却在严
寒中冻死的故事 。自学指导二1·用自己喜欢的方式读书，思考丰碑指的是什么？
2·他为什么能够成为丰碑？找出描写“丰碑”的段落读一读。
3·当将军看到他时是如何表现的？画出描写将军神态 、语言、动作的句子。 （5分钟）
　　一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

这样一位恪尽职守、一心为公、舍己为人的他与云中山融合在一起铸成了晶莹的丰碑。
这凄惨的场景被将军看到了，将军有了怎样的表现呢？
A： 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”


此时，呼啸的狂风淹没了他的话音，
没有人回答他，也没有人走开。
这时——B：他红着眼睛，像一头发怒的豹
豹子，样子十分可怕。

此时，将军已经愤怒到了极点。接
下来，他又对警卫员说了什么呢？
C：“听见没有，警卫员？叫军需
处长跑步过来！”将军两腮的肌肉
抖动着。
正当将军大发雷霆的时候，有人告诉他： “这就是军需处长。”

d·将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起了右手，举到齐眉处，像那位跟云中山化为一体的军需
处长敬了一个军礼。
如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

此时此刻 “风更狂了，雪更大了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。” 军需处长是用自己的身躯，自己的生命、自己的灵魂铸造了这座晶莹的丰碑——下面我们就用这首诗献给所有牺牲的英烈们，以示我们的怀念：
丰碑颂 在烈士纪念碑前
为什么我们的脚步轻轻？
为什么我们的心情沉重？
为什么苍天落泪？
为什么松柏也动情？
这是一所伟大的学校，
播撒着革命的火种。
这是一片圣洁的净土，
安放着先烈的英灵。 敬爱的烈士啊， 你们虽然长眠不醒，
但我们却将你们永记。
雄碑耸立，是你高大的身影，
溪水长流，是你不朽的心灵，
松柏常青，是你长存的浩气，
蓝天白云，是你英魂的栖地。
如今，我们站在金色的阳光下，
手抚滚烫的赤心， 充满壮志豪情；
就让鲜艳的五星红旗为我们作证，
你们未能走完的征程将有我们进行！
我们是文明礼貌的人；我们是勇敢顽强的人；
我们是探索新知的人； 我们是雷锋精神的传人；
我们是共产主义的接班人！当堂训练 1·把故事复述给你的好朋友听。
2·搜集革命故事，写出感受最深的片段。