统编版语文三年级上册写人作文 语言描写和动作描写 课件(共8张PPT)

(共8张PPT)
怎样才能写好人物作文
重点
1. 语言描写
2. 动作描写
语言描写
1、写话少用“说”
明明对着我说：“你怎么把我的杯子打碎了！”
改：明明对着我大声吼叫：“你怎么把我的杯子打碎了！”
还有哪些词语可以替换说呢？
一个字 叫、道、喊、问、吼、应……
两个字 回答、告诉、反驳、商量、插嘴、辩解、责骂……
四个字 大呼小叫、妙语连珠、胡说八道、窃窃私语、念念有词、吞吞吐吐、老话重提……
2.多种形式地说
我向阿程解释道：“不不不，不是我干的！”
①“不不不，不是我干的！”我向阿程解释道。
阿程说：“附近又没有别的人，不是你还能有谁？你说怎么办吧！”
②“附近又没有别的人，不是你还能有谁？”阿程双手叉着腰说，“你说怎么办吧！”
动作描写
1、拆动作：拆成一连串的
升级前：西西喝可乐。
升级后：西西跑进了屋子里，拉开冰箱门，拿出一瓶可乐，用力地拧开盖子，仰起脖子，咕嘟咕嘟喝了几口。然后，盖上瓶盖，把可乐放在了桌子上。
2、换动词：换成更精准的动词
脑袋 仰头、点头、摇头、低头、 抬头、伸长脖子
歪着脑袋 、摇头晃脑 、垂头丧气、昂首挺胸
手 抱 抓 握 捧 提 拎 拉 拽 搂 搓 扶 捉 掐 推 撕 捏 抬 扔 撑 摸 拍 抄
腿、脚 跳 走 蹬 跨 踮 踱 蹭 大步流星 一瘸一拐 蹑手蹑脚 三步并作两步 拔腿就跑 扭头就跑连蹦带跳 横冲直撞
动作描写
3、加修饰：加上修饰词、修辞手法
升级前：我上台表演。
升级后：快轮到我了，我在后台就像热锅上的蚂蚁急得团团转。主持人高声念出了我的名字，我的手不停地搓着衣角，拖着仿佛千斤重的步伐挪到台前。上台后，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，开始表演。