3 拍手歌 课件(共25张PPT)

文档属性

名称 3 拍手歌 课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-20 11:03:34

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文档简介

(共25张PPT)
统编版二年级语文上册
3 拍手歌
1.熟读成诵,掌握归类识字的特点。
2.了解各种动物的生活习性,培养保护动物的意识,与动物和谐相处。
【学习目标】
感受动物快乐、自由的生活,激发保护动物的意识。
【学习难点】
有节奏地朗读儿歌,了解动物的特点和生活环境。
【学习重点】
péng yǒu
巩固生字
xióng māo
xiě



liù

cóng

shēn

jiǔ











吃得苦中苦,方为人上人
我会写
拍手歌
  你拍一/我拍一/
  动物/世界/很新奇。
 你拍二/我拍二/
  孔雀/锦鸡/是伙伴。
  你拍三/我拍三/
  雄鹰/飞翔/彩云间。
  你拍四/我拍四/
  天空/雁群/会写字。
  你拍五/我拍五/
  丛林/深处/有猛虎。
吃得苦中苦,方为人上人
我会写
结构:左右结构
部首:犭
笔画:11
音序:M
组词:家猫 小猫
māo

造句:叔叔家有一只
可爱的小猫。
辨字组词:
猫( )
描( )
猜一猜:
小狗(犭)躲在禾“苗”旁。
(打一汉字)
吃得苦中苦,方为人上人
你拍一,我拍一,   动物世界很新奇。
我会读
吃得苦中苦,方为人上人
我会写
  你拍六/我拍六/
  黄鹂/百灵/唱不休。
  你拍七/我拍七/
  竹林/熊猫/在嬉戏。
  你拍八/我拍八/
  大小/动物/都有家。
  你拍九/我拍九/
  人和/动物/是朋友。
  你拍十/我拍十/
  保护/动物/是大事。
吃得苦中苦,方为人上人
我会写
结构:上下结构
部首:八
笔画:4
音序:L
组词:六个 六条
liù

造句:河里有六只小
鸭子游来游去。
成语拓展:
六六大顺
五颜六色
辨字组词:
六( )
大( )
吃得苦中苦,方为人上人
我会写
结构:左右结构
部首:月
笔画:8
音序:P
组词:亲朋 朋友
péng

辨字组词:
朋( )
明( )
造句:我有很多好朋友。
结构相同的字:
林、双、羽
吃得苦中苦,方为人上人
课文介绍了__________________
________________________________
等动物。
孔雀、锦鸡、雄鹰、
大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫
内容回顾
吃得苦中苦,方为人上人
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
吃得苦中苦,方为人上人
你拍一,我拍一,
动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,
天空雁群会写字。
你拍五,我拍五,
丛林深处有猛虎。
有感情地朗读课文,注意朗读节奏,读出诗的韵味。
指导朗读
注意停顿
an
i
i
u
吃得苦中苦,方为人上人
动物世界很新奇
交流思考
动物的世界是怎样的呢?
你能说说新奇在哪里吗?
吃得苦中苦,方为人上人
指导朗读
你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,
竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,
大小动物都有家。
你拍九,我拍九,
人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,
保护动物是大事。
iu
i
a
iu
i
语调要轻快,读出黄鹂、百灵和熊猫欢快的心情。
“家”“朋友”
“大事”要重读
吃得苦中苦,方为人上人
孔雀锦鸡是伙伴
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢?
吃得苦中苦,方为人上人
看看锦缎,想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”?
羽毛颜色艳丽,有彩色花纹。
吃得苦中苦,方为人上人
你拍八,我拍八,大小动物都有家。
吃得苦中苦,方为人上人
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,保护动物是大事。
这两句告诉了我们什么?
问题:为什么人和动物是朋友?为什么要保护动物?
人类和动物之间是相互依存的,所以保护动物是一件大事。
吃得苦中苦,方为人上人
唱完了拍手歌,你明白了什么呢?
动物是人类的好朋友,动物与人类之间互相依存,我们应该保护它们。
主旨归纳
吃得苦中苦,方为人上人
拍手歌
动物世界很神奇
人和动物是朋友
我们要保护动物
板书设计
吃得苦中苦,方为人上人
学编拍手歌
①押韵,每句话的最后一个字,韵母相同或相近。
②每句话都有“你拍( ),我拍( )”。
③每句话的节奏一样。
仔细观察每句儿歌,说说你的发现。
吃得苦中苦,方为人上人
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
休息(xiū  xōu)     丛林(cóu cóng)     
飞翔(xáng xiáng) 孔雀(qǜe què)  




吃得苦中苦,方为人上人
孔雀锦鸡——( )
雄鹰飞翔——( ) 天空雁群——( )
丛林深处——( ) 黄鹂百灵——( )
竹林熊猫——( )
填一填
吃得苦中苦,方为人上人
二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字,并组词。
例:探------( 深 )( 深处)
林------( )( ) 棉-----( )( )
明------( )( ) 秋-----( )( )

休息

朋友
锦鸡
伙伴


吃得苦中苦,方为人上人
课后作业
回家把这首《拍手歌》背给爸爸妈妈听。