2014-2015学年高中历史必修II岳麓版第15课 大萧条与罗斯福新政 课件（共47张PPT）

课件47张PPT。各国经济体制的创新和调整第三单元第15课　大萧条与罗斯福新政 第三单元梅隆拉起警笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国朝地狱里冲。
——美国民谣
我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。
——罗斯福(1936年)
材料中华尔街发出了怎样的信号？罗斯福领导美国人民打了一场怎样的战争？结果如何？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．简述1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、影响。
2．简述罗斯福新政的背景、措施、特点、影响。
3．简述凯恩斯主义提出的背景、主张、影响。本课第一目“黑色星期四”，讲纽约股市的崩溃，重点交待了大萧条的原因、概况。第二目“经济危机横扫资本主义世界”，讲经济危机的影响。第三目“罗斯福新政”，讲美国政府从实践上采取措施解决经济危机。第四目“凯恩斯主义”，讲经济学家从理论上想出办法解决经济危机。贯穿于本课的主要线索是：供给与需求的矛盾引发经济危机，西方国家通过政府干预扩大消费，调整供给与需求的矛盾。一、经济危机
1．爆发的原因
(1)第二次工业革命创造出的生产力使资本主义固有的________和________的矛盾更加突出。
(2)美国政府奉行传统的_________政策，使上述矛盾得不到缓解。
(3) __________过度。
(4)到20世纪20年代末，产品严重过剩，生产难以维持，人们的投资信心开始下降。供给需求自由放任股票投机2．爆发的标志：_________年10月24日，___________证券交易所股市的崩溃。
3．危机的特点
(1)来势猛。
(2)波及范围广：迅速波及所有___________国家，影响了所有的经济部门。
(3)破坏性强：________倒闭，________破产，________下降，________剧增，________遭到极大破坏。
(4)持续时间长：从________年到________年。1929美国纽约资本主义银行企业生产失业生产力192919334．危害
(1)国家关系恶化：各国采取___________、___________的办法应对，它们提高_______，实行货币_______。
(2)引发政治危机
①人们开始对_______________产生怀疑。
②_______________开始泛滥。
③资本主义_________制度摇摇欲坠。以邻为壑转嫁危机关税贬值资本主义制度法西斯主义民主
点拨　1929～1933年资本主义世界经济危机波及整个资本主义世界，而不是全世界，不包括社会主义国家苏联。 思考1：经济危机爆发后，西方国家采取了怎样的应对措施？结果如何？对此，你有何认识？
提示：(1)措施：设置关税壁垒，转嫁危机。
(2)结果：使资本主义世界总体经济形势进一步恶化。
(3)认识：①各国政府在发展经济时要居安思危，适时调整和干预本国经济。
②面对经济危机，各国政府要建立和完善有效机制，加强合作，共同应对，以稳定世界经济。
③各国要顺应经济全球化趋势，要削减贸易壁垒，实现贸易自由化，以促进世界经济的发展。
二、罗斯福新政
1．目的：尽快让美国从经济危机的阴影中走出来。
2．措施
(1)整顿财政金融。主要通过____________、__________、_____________等措施，恢复银行正常的信贷活动。
(2)调整工业生产。通过《________________》以及其他一些立法，力图复兴工业。整顿银行统制货币改革银行体系全国工业复兴法
(3)调节农业生产。减少__________和农产品产量，控制__________。
(4)实行社会救济和以工代赈。通过了《______________》；举办了许多___________。耕地面积市场价格社会保障法公共工程3．评价
(1)成效显著：使美国开始恢复了______________，广大的____________也从中获得了一定的好处。
(2)政策创新：其核心是用__________的力量扩大消费，调整________矛盾。
(3)影响深远：标志着资本主义告别__________，进入政府____________时代。社会生产力下层民众国家供需自由放任干预经济
点拨　(1)各国解决经济危机的方式大致是相同的，即国家干预经济，美国是全面干预经济，而德、日则是将国民经济纳入军事化轨道。
(2)罗斯福新政只是对生产关系的调整，并没有改变资本主义制度，即“旧民主秩序的新应用”。思考2：结合罗斯福新政中的措施，你认为新政有哪些特点？
提示：(1)国家大规模干预经济。
(2)注重协调发展。
(3)关注民生，注重社会建设。
(4)通过国家立法的方式进行。
三、凯恩斯主义
1．背景：____________促使人们进行反思。
2．主张：________应对经济生活进行干预和调节。
3．评价：从根本上改变了________________的观念，因此被称为“_____________”，而它的提出也被称为“______________”。它与罗斯福新政措施____________。经济大危机政府传统经济学凯恩斯主义凯恩斯革命基本一致
点拨　罗斯福新政与凯恩斯主义的关系
①两者都出现在20世纪30年代，前者是国家干预经济的具体实践，后者是经济理论。
②两者是一种相互作用的关系，而不是一方建立于另一方的基础之上。
③两者都是私人垄断资本主义向国家垄断资本主义转变过程中的典型产物。一、1929～1933年经济危机爆发的原因
阅读下列材料：
材料一　一个煤矿工人的儿子问妈妈：“现在天气这么冷，我们为什么不生炉子呢？”
妈妈回答说：“因为我们没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”
“妈妈，爸爸为什么失业呢？”
“因为煤太多了。”材料二　下面是胡佛在大萧条期间的言论：政府的唯一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。
实际上并没有人在挨饿。比如，那些失业游民现在比他们一向吃得还好。纽约有一位流浪汉在一天之内吃了10餐。问题出在心理上，并不是美国经济有什么毛病；只要喜剧演员多向人们说笑话，就可以解决问题。
——《大萧条与罗斯福新政》
请思考：
(1)材料一揭示了导致经济危机发生的哪两个环节之间的矛盾？
(2)从材料二来看，胡佛认为导致经济危机发生的主要原因是什么？他提出的解决办法是什么？结果如何？
(3)你认为导致这次危机爆发的原因还有哪些？
【提示】　(1)生产和销售。(或供给与需求)
(2)胡佛认为危机发生的主要原因是社会心理问题。解决办法是政府继续推行自由放任的经济政策；缓解人们的紧张情绪。结果：危机非但没有克服，反而不断恶化，社会矛盾更加尖锐。
(3)根本原因是资本主义社会的基本矛盾，分期付款和股票投机加剧了生产的盲目性。
【解析】　本题考查再认、再现教材基础知识的能力。20世纪末，自由放任政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致无序竞争，使整个生产处于无序状态，过度的贫富悬殊，狂热的股票投机等导致国内市场相对不足，导致生产的过剩，进而引发了经济危机。
【答案】　C二、罗斯福新政
下面是某中学生设计的历史活动剧《一段穿越时空隧道的对话》：
马克思：小罗，最近很忙吧。天国也有点乱啊。
罗斯福：噢，为啥？
马克思：因为你啊。列宁跑来说，社会主义大有希望啊。亚当·斯密最近都不来串门了。
罗斯福：哈哈。马克思：看了你的新政，起先我倒真的心动过，后来开始心忧了，甚至还有点心灰起来。
罗斯福：哦？呵呵。虽然有些工人领袖认为看到了美国从“USA”变为“USSA”的希望，虽然有的人叫嚷着要实行法西斯，虽然最高法院的确宣布很多新政法令违宪，但是，作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。请思考：
材料中马克思说“心动”的真实含义是什么？马克思说“心灰”的真实含义又是什么？
【提示】　“心动”：新政加强对工业的计划指导(国家加强对经济的干预和指导)；新政在一定程度上保障了工人的政治经济权利。
“心灰”：新政使美国渡过了经济危机，开创了资本主义经济发展新模式，挽救了资本主义制度。
拓展1　罗斯福新政“新”的内容
(1)新的理论：从自由主义到凯恩斯主义，罗斯福新政就是对凯恩斯主义进行的大规模实践。
(2)新的特点：加强政府对经济的大规模干预，尽量避免国有化形式而力图保持资本主义自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和阶级矛盾。
(3)新的起点：是对生产关系进行的局部调整，把私人垄断资本主义推向国家垄断资本主义，资本主义获得新的生命力，成为继续向前发展的新起点。
(4)新的模式：开创了国家干预经济的新模式，二战后主要资本主义国家借鉴这一模式，资本主义发展进入“黄金时期”。拓展2　罗斯福新政成功的原因
(1)罗斯福新政是资本主义发展的客观要求。
(2)美国有雄厚的经济实力，使罗斯福政府干预经济有强大的经济基础。
(3)独立战争以来形成的民主传统为新政的实施提供了强有力的政治保障。
(4)借鉴当时社会主义国家苏联有计划地发展国民经济的成功经验。
(5)20世纪30年代，国家干预经济的思想，为实行新政提供了理论依据。
【解析】　罗斯福新政策采取政府干预经济，实行以工代赈刺激就业和消费，A项与题目符合。B、C、D各项材料中均没有体现。
【答案】　A1．美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”该材料显示，造成1929年经济大危机的一个重要原因是(　　)
A．资本主义社会的基本矛盾
B．生产相对过剩严重
C．美国经济的虚假繁荣
D．自由放任的经济政策
【答案】　B
【解析】　材料显示生产率的增长55%远远超出工资2%的增长，这样工人就无力购买产品，于是造成生产相对过剩严重，B项符合题意。
2．1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是(　　)
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界像一潭死水般平静”
D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
【答案】　B
【解析】　本题是不完整式选择题，考查1929～1933年资本主义经济危机的表现和影响。这场经济危机使农产品价格暴跌，排除A项。主要资本主义国家为了摆脱困境，纷纷采取了以邻为壑、转嫁危机的办法，国际关系恶化，D项错。各国生产下降，失业剧增，政治危机严重，C项错。B项符合史实。3．经济大萧条时期，一位雕塑家说：“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里，它就会枯萎。”“玫瑰花”枯萎的原因是胡佛(　　)
A．个人能力不足　　 B．坚持自由放任政策
C．实施国家干预的政策 D．对克服危机灰心绝望
【答案】　B
【解析】　“玫瑰花”应该要精心地培育才能艳丽多姿，而题干中说“它就会枯萎”，正是说明了胡佛没有对其精心培育，再联想胡佛在危机爆发后一直推行的“自由放任”政策。因此B项为正确答案。4．(2014·开封) 1925年到1929年，德、法、比等国的关税分别提高了29%、38%和50%,1930年美国对890种商品提高进口税率，各种商品进口税平均提高约40%。到1931年底，先后有25个国家进口税率比1929年提高60～100%。各国提高关税额的结果(　　)
A．有效保护本国经济和应对经济危机
B．推动各国对外贸易趋于平衡
C．促进世界贸易趋于稳定
D．加剧世界经济大危机
【答案】　D
【解析】　经济危机爆发后，各国纷纷实行货币贬值，采取以邻为壑转嫁危机的方法不仅不能使危机得到解决，反而加剧了经济大危机。故选D。5．右图是20世纪30年代美国某一重大改革中的宣传画(图中文字为：Work Pays America)。它反映了政府(　　)
A．大规模直接救济
B．确保企业的公平竞争
C．减耕减产补贴农业
D．兴办基础公共工程
【答案】　D
【解析】　图中文字“Work Pays America”的中文意思是“美国的工作支付”，据此结合所学分析可知D项符合题意。6．凯恩斯理论中“看得见的手”指的是(　　)
A．资本家的生产
B．劳动者的消费
C．市场对经济的自发调节
D．政府对经济的干预
【答案】　D
【解析】　凯恩斯理论的核心是加强国家对经济的干预。