外研版(三年级起点)四年级下册Module 8Unit 1　They sang beautifully.教案

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20 13 — 20 14 年度 春 季学期教案
姓名： 学科：英语 班别：
课 题 They sang beautifully
所处单元 Module 8 unit 1 教学时间 第 周
教学目标 知识与技能 1.掌握词汇saw，sang，had，w ( http: / / www.21cnjy.com )ent，ate，drank，drink，time，busy，beautifully，game，last，fun，there，及短语have a good time2.掌握句型：主语+动词的过去式+其他
过程与方法 能够运用本次课所学知识向他人描述过去做的事
情感态度与价值观 通过PPT看图，听，说，读，写，提高学习英语的兴趣；能与人分享快乐
教学重点难点 掌握不规则动词的过去式
课前准备 PPT课件、光盘 、单词卡 课时安排 1课时
板书设计 Module 8 unit 1They sang beautifully不规则动词： sing sang see saw go went eat ate have had句型：主语+动词过去式+其他
教学过程（第 1 课时）Step1 greetingT：class begin!S：stand up.T:good morning,boys and girls.S:good morning,Miss Yang.T:sit down,please.Step 2 （播放音乐儿童版《友谊地久天长》）T：他们唱得好吗？S:好听T：恩，老师也也认为他们唱得很好听，（出示 ( http: / / www.21cnjy.com )课题.）我们这节课要学习的内容是they sang beautifully，fallow me,they sang beautifully.S:they sang beautifully（PPT展示单词sang [s ]）T：sang，它的意思是什么呢？S:唱歌T:那我们以前学过哪个英文单词也是唱歌呢？S:singT：you are right.那谁能告诉老师sang，与sing有什么关系呢？S:sang是sing的过去式T:对，sang是sing的过去式，大家要记住了，跟老师读（两遍），sangS:sangT:第一组读（每个小组读一遍）T:good.the next one,beautifully. [ bju:tif li]S:beautifullyT:(分音节读，一个发音一个发音的教读，然后请一列学生读)T:sang beautifully（生跟 ( http: / / www.21cnjy.com )读一遍），they sang beautifully（跟读两遍，师说中文生说英文）。You are so cleverT:now,look at the blackboard(展示春游图片) 这是我们去做什么啊？S:春游T:yeah,上个月我们去 ( http: / / www.21cnjy.com )春游了，我们还在那野餐了，how to say in English 用英语怎么说呢？（生回答不出）我们可以这样说，(展示句型 we had a picnic last month)，picnic（生跟读一遍），last [lɑ:st]（生跟读一遍后师出示PPT教读两遍，教读last词组）T:（单词词组教过后回到句子）we had a picnic last monthS:we had a picnic last month.（男女生各读一遍）T:(展示公交车图片)we had a ( http: / / www.21cnjy.com ) picnic last month [m nθ] .那么我们是走路去的吗？On foot？走路去的吗？S:no,by bus. T:（展示句型）yeah ,we went [went] there [ ] by bus.（学生跟读遍后师说中文学生说英文）S:we went there by bus.（展示单词went并教授）T:went什么意思啊？它是哪个单词的过去式啊？S:goT:恩恩，went是go的过去式，那现在老师说原形同学们说过去式，老师想听到你们响亮的声音。Go！S:went.（逐渐加快速度读三遍左右）T:（回到句型）we went there by bus.（在这里教读两遍there后讲解by+交通工具意思是“乘/搭/骑。。。。。。”）T:大家回想一下，在公园里，导游哥哥带我们去看了什么呢？S:还看了很多药用植物T:植物用英文怎么说大家还记得吗？S:plantT:plant，很多很多植物，lo ( http: / / www.21cnjy.com )ok at the blackboard（展示句子we saw a lots of plants.）we saw [s :] a lots of plants.S:生跟读两遍T：saw，saw（展示单词saw）男生来一遍，女生来一遍。（回归句子）全班一起来S:（生齐读句子，根据老师手势高低读）T：导游哥哥带我们去看了那么多植物，我们都累了，于是我们来到了一块大草坪。然后，我们就去干嘛啦？S:吃东西/玩游戏/去大草坪玩。T:恩恩，是的。Look at t ( http: / / www.21cnjy.com )he blackboard(展示吃零食和喝饮料的图片)。 we ate [et] some food and drank [dr k] some drinks.（调到下一张PPT，教单词ate，开火车）（调到下一张PPT，教单词drank，drinks [dri k]）（抽五、六名学生起来读，师说中文生说英文）（回归句子）T:（展示句子），全班齐读句子（分组读）T:我们在草坪上还玩了游戏是吧？(展示玩游戏图片)we played games(师教读两遍，然后男女生分别读一次，在全班齐读一次)T：was it fun 春游好玩吗？S：yes,it was.T:yes ,it was fun [f n]（PPT展示句子跟单词）T:we all had a good time in that day.(展示图片跟句子，师带读，生跟读后齐读两遍，并解释短语)（最后全班齐读以上本次课单词一遍。）T：very good.大家都读得很认真，今 ( http: / / www.21cnjy.com )天我们又认识了好几个动词的过去式，那么老师想问问大家，学习了这些动词的过去式，你们有什么发现吗？开动脑经，对比一下我们在模块7学习的规则动词的过去式，你有什么发现吗？（PPT展示规则动词及不规则动词）生：（考虑一分钟）......T：同学们看，规则动词的过 ( http: / / www.21cnjy.com )去式是在动词原形后面加-ed或者d，同学们再看看这边，他们却不是在动词原形后面直接加-ed或者d，我们在这些词中找不到他们变化的规律，所以我们把这一类单词称为不规则动词的过去式，同学们要记住啦。（接着师带读不规则动词的原形及过去式一遍，生齐读一遍，然后男生读原形女生过去式一遍，对调后再读一遍）Step 3（8分钟）T:上个月我们去春游玩得很开心，那么接下来我们看看别的小朋友去干嘛了呢？ OK，look at your book on Page 44（听视频录音，然后生跟读两遍）T:下面我们看第二部分（ ( http: / / www.21cnjy.com )师读一遍题目），请同学们看一看，Amy他们上个星期天去干嘛了呢？是不是跟我们一样去春游野餐了呢？（生看一遍视频后在课本中划出单词，跟视频读一遍这段对话，请学生翻译课文意思后看原文翻译并写在课本上。然后男女生及老师分角色练习对话（两遍）Step 4 group practice（8分钟）T：好，接下来呢我们做一个小组活动，四 ( http: / / www.21cnjy.com )人小组合作学习。Please open your book on page 46,look at the part 4.请同学们观察这六幅图，看一看，然后用过去式说一说他们做了什么事，给大家三分钟时间讨论，然后我们请几个小组同学上台给大家展示他们的学习成果。（老师示范做一二幅图，生做后四幅）（师用中文提示图中人物事件）请四个小组展示（展示PPT）Step 5小结(2分钟)PPT展示不规则动词过去式及句子，全班齐读T:class over.S:stand up.T:goodbye,boys and girls.S:goodbye,Miss Yang.
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