14 穷人 第一课时 （课件）

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14、穷人
学习目标：
1.会写“汹、涌”等字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等词语。
2.快速默读课文，把握课文主要内容。
列夫·托尔斯泰：（1828－1910）19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。
代表作：《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等。
作者简介
《穷人》的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困，然而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
写作背景
小说的三要素
小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物形象
故事情节
环境描写
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1.自读课文，要求：
（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
保佑 寡妇 魁梧 黧黑 渔夫 抱怨 糟糕 狂风怒吼 忐忑不安 自作自受 汹涌澎湃 心惊肉跳 波涛轰鸣
yòu
guǎ
kuí
lí
tǎn tè
zāo
xiōng
zuò
pài
我会读
熄
唉
淋
嘿
糟
涌
澎
湃
汹
困
xiōnɡ
xī
ài
lín
hēi
zāo
kùn
yǒnɡ
pénɡ
pài
掀
xiān
我会写
勺
嘛
皱
ma
zhòu
sháo
糟
zāo
不要写成“木”
糟糕
易写错
强 qiǎng强迫 qiáng强盗 jiàng 倔强
哦
铺
ó哦，他也要来？ ò哦，我懂了。 é吟哦
pù店铺 pū铺床
多音字
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。本课指桑娜把西蒙的孩子抱回家后，心神不定，担心丈夫责备。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。本课指桑娜对把西蒙的孩子抱回家，准备承受丈夫的责备。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
我理解
抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。
蜷缩：蜷曲而收缩。
魁梧：(身体)强壮高大。
黧黑：(脸色)黑。
倒霉：遇事不利；遭遇不好。
忧虑：忧愁担心。
我理解
学习任务二：把握课文主要内容。
1、速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些？
2、将文中人物串联起来，说说这个故事主要讲述了什么内容？
妻子桑娜
渔夫
邻居西蒙
课文写了一件什么事？
在一个狂风呼啸的夜晚（ ），在邻居西蒙死后，（ ）她的两个孩子的故事。
渔夫和妻子桑娜
主动收养
默读课文，思考：本文按照故事情节发展可分为哪几个部分？
1. 。
2. 。
3. 。
桑娜焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来
邻居西蒙病死，桑娜把两个孩子抱回家
渔夫主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养
《穷人》的作者是___国作家 。
主要记叙了_ 制度下__________________
的故事。
课堂小结
俄
列夫·托尔斯泰
沙皇统治
渔夫和妻子收养孤儿
（1）正确、美观地书写本课的生字词。
（2）阅读雨果的《贫苦人》。
作业布置
再见