4 珍珠鸟 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版五年级语文上册
4 珍珠鸟
（ ）的鲜红小嘴
（ ）的毛
（ ）的白点
（ ）的身子
（ ）的叫声
可 爱
灰蓝色
珍珠似
又细又亮
滚 圆
了解作者
冯骥才：
当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿哎呦 柜顶 享受 陪伴 待着 趴下 眼睑 眸子
垂蔓 深幽 熟悉 雏儿哎呦 柜顶 享受 陪伴 待着 趴下 眼睑 眸子
我会读
màn
yōu
yō
xiǎnɡ
péi
jiǎn
móu
dāi
pā
ɡuì
xī
chú
chú
幼小的鸟。
雏
雏鸟
雏鸡
雏鹰
写一写
组词：蔓延
组词：幽静
写一写
组词：挨打
组词：哎哟
写一写
组词：奉陪
组词：享受
写一写
组词：脸蛋
组词：趴下
默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱,找出这样的语句,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
第二部分（7-12）
第三部分（13-14）
第一部分（1-6）
写“我”为珍珠鸟安排了安全的住处。珍珠鸟有了雏儿，“我”决不去惊动它们。
生动地记叙了小珍珠鸟逐渐挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩头，最后真诚信赖“我”的变化过程。
写“我”发自内心的感受。
思考：课文围绕“珍珠鸟”主要写了哪些内容 请用简洁的语句说一说。
课文主要写了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。
师生归纳 课堂小结
我的收获
了解：作者和珍珠鸟相处的过程。
1
积累：描写珍珠鸟可爱的词句。
2
体会：作者和珍珠鸟之间的情意。
3
明白：“信赖，往往创造出美好的境界。”
4
无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
主题归纳
随堂小测 素养提升
一、根据课文内容填空。
（ ）的丛林
（ ）的绒毛
（ ）的吊兰
（ ）的情意
（ ）的境界
（ ）的球儿
深幽
亲近
长长
美好
茂盛
蓬松
珍珠鸟是一种（ ）的鸟，它有（ ）的眼睑，（ ）的小嘴，（ ）的爪子，（ ）的绒毛，还会发出（ ）的叫声。
一、根据课文内容填空。
怕人
银灰色
鲜红
红色
细腻
又细又亮
二、按要求写句子。
小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改成把字句）_________________________________________
1
蟋蟀们在这里不停地叫着。（改为拟人句）
_________________________________________
2
蟋蟀们在不停地唱歌。
胸脯上长长的绒毛刚好把小红爪子盖住。
三、围绕“人与动物相处”写一篇读后感。
板书设计 思维导图
* 珍珠鸟
爱
信赖
提供环境
不去惊动
不去伤害
不去惊扰
显得怕人
渐渐胆大
开始亲近
完全信赖
“我”→珍珠鸟
珍珠鸟→“我”