武强中学2023---2024学年度上学期期中测试
高三生物试题
单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞骨架由蛋白质纤维组成，与细胞运动、物质运输和信息传递等活动有关
B．液泡是植物细胞重要的细胞器，内有无机盐、色素等，不含蛋白质
C．小肠黏膜属于生物膜系统，在生命活动中的作用极为重要
D．活的动物细胞会被台盼蓝染成蓝色，体现了细胞膜的选择透过性
2.如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度）。下列叙述正确的是（ ）
A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
B．a物质可能是水，b物质可能是甘油
C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸
3.下列关于元素和无机盐与人体健康的描述，正确的是（ ）
A．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
B．缺乏P时，细胞中磷脂、核酸、ATP等的合成就会受影响
C．细胞外液渗透压的90%以上来自Ca2＋，血液中Ca2＋太低会抽搐
D．甲状腺激素含I、血红蛋白含Fe说明无机盐在细胞内主要以化合物的形式存在
4.关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）
A．神经细胞、表皮细胞等高度分化的细胞没有细胞周期
B．造血干细胞可以分化成各种血细胞体现了细胞的全能性
C．细胞衰老时细胞核体积增大核膜内折，染色质收缩、染色加深
D．细胞凋亡对于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰起着关键作用
5.下图表示有氧呼吸过程，其中①②③表示能量，A、B、C表示物质，下列有关说法不正确的是（ ）
在人体肌肉细胞内B参与的过程发生在线粒体内膜上
B．A、C均代表的是H2O
C．人体肌肉细胞内有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2
D．①②③中释放能量数值最大的是③
6.下图是ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．ATP与ADP相互转化机制在生物界普遍存在
B．催化ATP合成与水解的酶在细胞中的分布不同
C．图解中两个能量的来源和形式完全不同
D．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系
7.科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（ ）
A．实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B．水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C．图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D．水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量
8.研究发现，新型冠状病毒(RNA病毒)的S蛋白能与肺泡上皮细胞的血管紧张素转化酶2(ACE2 )蛋白结合而侵染肺部细胞，使感染者呼吸困难，表现为急性呼吸窘迫综合征，严重时可致人死亡;肺炎链球菌也可使人感染肺炎。下列相关叙述正确的是（ ）
A．新型冠状病毒利用宿主细胞的ACE2蛋白通过协助扩散进入细胞
B．新型冠状病毒和肺炎链球菌都可利用自身的核糖体合成蛋白质
C．新型冠状病毒与肺炎链球菌的遗传物质彻底水解各自得到6种化合物
D．存在于内环境中的高浓度的酒精可使新型冠状病毒的蛋白质变性
9.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列说法不正确的是（ ）
A．解离液含有盐酸和酒精，目的是使组织细胞分散开来
B．漂洗的目的是洗去根尖的盐酸，避免与碱性染料发生反应
C．实验中可以持续观察一个细胞有丝分裂的各个时期
D．压片可以将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠
下图为酶和无机催化剂加快某化学反应的机理，E1、E2、E3为活化能，A表示没有催化剂的反应过程。下列相关酶的叙述正确的是（ ）
A．可用淀粉和淀粉酶探究pH对酶活性的影响
B．可用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响
C．酶降低化学反应活化能的值为（E1－E3）
D．曲线C与B相比说明酶具有高效性
11.对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，叙述正确的是( )
A．在杂交实验中，需在花蕾期同时对父本和母本去雄
B．依据假说推断，F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子
C．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并进行了正反交实验
D．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
12.一对表现型正常的夫妇，生了一个XbXbY（色盲）的儿子，如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故，则这次差错（ ）
A．一定发生在父方减数第一次分裂的过程中
B．一定发生在母方减数第一次分裂的过程中
C．一定发生在父方减数第二次分裂的过程中
D．一定发生在母方减数第二次分裂的过程中
13.生命观念中的“结构与功能观”，内涵是指一定结构必然有其对应的功能，而一定功能需要对应的结构来完成。下列有关“结构与功能观"的叙述中正确的是（ ）
A．分布在细胞不同部位的核糖体结构有差异，导致合成的蛋白质种类不同
B．吞噬细胞的溶酶体能合成多种水解酶，有利于杀死侵入机体的病毒或病菌
C．根部细胞不含叶绿体，利用这类细胞不可能培育出含叶绿体的植株
D．高尔基体在分泌蛋白加工运输过程中起交通枢纽作用，是由于其能接收和形成囊泡
二.多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14.关于渗透作用原理在生活中的应用，下列叙述正确的是（ ）
A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞渗透作用吸收糖分的结果
B．为维持细胞正常形态，输液时常用生理盐水作溶剂输送药物
C．利用高浓度盐水腌制的咸肉能存放较长时间
D．“烧苗”可能是由于田间一次性施肥过多引起的
15.下列有关细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性
16.口服药物进入小肠后常见的转运方式主要包括细胞间途径（图中A)和跨膜转运途径。跨膜转运途径分为被动转运（图中B)、摄入型转运体介导的跨膜转运（图中C)及外排型药物转运体介导的跨膜转运（图中D)。OATP和P-gD是两种膜转运蛋白。下列说法错误的是（ ）
A．药物分子通过图中A、B、C、D途径的转运均可体现细胞膜的选择透过性
B．药物跨膜转运方式与药物本身的性质有关，蛋白质类药物可通过C途径吸收
C．当甲侧药物分子浓度低于乙侧并通过C途径跨膜转运时，OATP的构象会发生可逆性改变
D．抑制P-gp的功能可缓解药物吸收障碍而造成的口服药效降低
17.分析甲、乙、丙三图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲表示从b点开始出现光合作用
B．图乙中，在光照强度相同时，t2℃时植物表观光合速率最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素
D．在塑料大棚中种植蔬菜时，为了提高产量应选用绿色的塑料大棚
18.研究小组发现某家系中含有I型胱氨酸尿症患者，该病受一对等位基因（A/a）控制；另一个家系中有红绿色盲的患者，该病受另一对等位基因（B/b）控制。该小组绘制了这两个家系的系谱图，如图所示。已知这两个家系成员均不带有对方家系的致病基因。不考虑突变，下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ型胱氨酸尿症属于常染色体显性遗传病
B．若仅考虑A/a基因，则Ⅱ-4的基因型是Aa
C．Ⅲ-1是杂合子的概率是100%
D．若Ⅲ-1与Ⅲ-3婚配，则子代不携带致病基因的概率为1/3
三.非选择题：共59分，除标注空1分外，其余每空2分。
19.图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题：
(1)叶绿体中捕获光能的色素有四种，在层析液中溶解度较高的两种是______________，这两种色素主要吸收可见光中的_______。
(2)图乙过程发生在图甲的_______（填序号）中。若短时间内叶绿体中CO2含量减少，随之减少的物质有______ （填序号：①C5②ATP③C3）。
(3)图丙中光照强度为Z时，a、b植物制造葡萄糖速率之比为_____ 。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其他条件不变），则图中P点的位置理论上的变化是________。
20.次黄嘌呤—鸟嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT）是嘌呤核苷酸补救合成的关键酶之一，体内缺乏HGPRT会导致患者的中枢神经系统发育障碍，出现智力缺陷、攻击性行为和肌肉痉挛等症状。HGPRT受对等位基因H/h的控制，下图表示有关HGPRT缺陷症的家族系谱图。回答下列问题：
(1)基因H和基因h的根本区别在于_____________________ 。
(2)Ⅱ-2携带致病基因的概率为__________ 。
(3)该家族中部分成员的相关基因酶切电泳得到图2所示结果（2种条带各代表一种基因）。
①图2中条带______ 是致病基因的酶切条带。Ⅲ-1的致病基因来自I代的________ 号个体。
②根据图1和图2分析，HGPRT缺陷症的遗传方式是_________ ，依据是_____________。
图甲表示蛋白质合成与分泌的基本途径与类型，据图回答下列问题：
(1)蛋白质结构和功能具有多样性。在细胞内的_______（填一种细胞器）(1分）上，氨基酸经过________过程形成多肽链，多肽链只有折叠成正确的空间结构才具有正常的生物学功能。在同一个体的不同组织细胞中，新生蛋白质的种类繁多，蛋白质分子的结构极其多样，其原因是_______________________________。
(2)结合图示分析，囊泡在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而__________在其中起重要的交通枢纽作用。
(3)若上述分泌蛋白为胰岛素，囊泡与细胞膜融合过程，反映出生物膜具有___________ 的特点。胰岛素可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的受体结合，进而影响细胞的功能和代谢，这体现了细胞膜_________________的功能。
22.通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启发学生积极思维，进行科学方法训练，培养学生的科学素养。根据课本中涉及到的下表中四个实验或实践活动回答下列问题：
实验编号 实验或实践名称 主要目的
1 使用高倍显微镜观察几种细胞 学会高倍镜的使用方法
2 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 检测生物组织中的糖类，脂肪和蛋白质
3 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 观察叶绿体形态、分布：观察细胞质的流动
4 探究植物细胞的吸水和失水 探究植物细胞吸水和失水的条件
(1)这四个实验都需要利用显微镜，在显微镜使用步骤方面，不同于其他三个实验的是实验__________（写实验编号），表现在_______________。
(2)实验1使用显微镜观察玻片标本前，一定要选择________ （填“高倍”或“低倍”）物镜对光。当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野范围内看到单层均匀分布的128个细胞。若目镜不变，物镜换成40x则在视野中可看到的细胞数为_______ 个。
(3)在实验3中，必须将材料随时保持在_________状态。
(4)科学探究要选择合适的科学方法，有关实验与科学方法对应正确的有（ ）
A．细胞学说的建立—完全归纳法
B．观察叶绿体和细胞质流动-显微观察法
C．罗伯特森利用细胞膜结构的电镜照片研究细胞膜—建构物理模型法
D．分离细胞中的细胞器-差速离心法
23.下图是某种新型的抗肿瘤药物分子进入细胞核的过程。请回答问题：
（1）肿瘤细胞核内储存着__________，是细胞遗传和代谢的控制中心。核孔实现了核质之间频繁的___________ 的功能。
（2）上图显示，药物分子依赖于细胞膜的_________________结构特点进入细胞，有的在 ______________被直接降解，有的则在溶酶体中被降解。
（3）科研人员发现亲核蛋白可以进入细胞核内，为研究其进入细胞核机理，设计了有关实验，操作与实验结果如下图所示。
试卷第1页，共3页
实验处理后，研究者检测了各组的_________。综合上述研究，提高该新型抗肿瘤药物作用效果是将抗肿瘤药物与亲核蛋白的___________（填“头部”或“尾部”）组合，促进药物分子快速入核。武强中学2023---2024学年度上学期期中测试
高三生物试题答案
1—10 AABBC CCCCD 11—13 DDD
14.BCD 15.ACD 16.AB 17.BC 18.BC
19.(1) 胡萝卜素和叶黄素 蓝紫光
(2) ② ③
(3) 10:7 右移
20.(1)碱基对排列顺序的不同 (2)1
（3）① 1 4
②伴X染色体隐性遗传 Ⅰ-1和Ⅰ-2不患病，生育的Ⅱ-1患病，可知该病为隐性遗传病，且Ⅰ-1不携带致病基因，因此致病基因位于X染色体上
21.(1) 核糖体（1分） 脱水缩合 组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序各不相同，肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构千差万别
(2) 高尔基体
(3) 一定的流动性 进行细胞间信息交流
22.(1) 4 只需要低倍镜即可观察
(2) 低倍 8
(3) 有水 (4)BD
23.(1)遗传信息 物质交换和信息交流
(2) 流动性 细胞质基质
(3) 放射性出现的位置 尾部
