高三语文答案
1.A 解析：A 项“核废水”错，应为“核污染水”。
2.D 解析：D 项“只有美西方及其媒体采用“双重标准”，由原文推断不出。
3.D 解析：日本所谓的洗白就是否认核污染水排海的危害，谎称核污染水没有危害，D 项最能论证日本“煞费苦心洗白”。
4.（1）日方无视“国际法治”尊严， 违背了国际道义责任和国际法义务。
（2）日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台。
（3）美西方充当了日本核污 染水排海的“帮凶”。（答对一点 2 分，二点4 分）
5.（1）信息来源央视新闻微博，媒介具有权威性。
（2）援引了被报道对象日本东京电力公司的报道，具有真实性。
（3）报道中运用了精确的数据，体现消息真实性。（答对一点2 分，两点即可）
6. C “但缺少智谋”错误 7. C 从侧面表现了老百姓对党领导的抗战的支持”错误
8. ①烘托吴召儿活泼、率真、机智、勇敢的人物形象；
②给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩，体现了作者写作的浪漫主义风格；
③助推故事情节的发展。
9. ①乐观主义精神方面：虽然当时物质生活条件极为艰苦，但大家却“上山唱歌”，快乐地生活战斗，由此可看出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神。
②浪漫主义气息方面：选材上，写战争，却选取一位年轻、活泼的女性为主人公，给血与火的战争增添了浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清新、质朴、优美、生动，抒情意味浓厚。
【答案】10. ADG
11.C “槛”，名词作动词。“景，名词作状语”
12. C “被人敬畏的原因”，这种说法不当。
13. （1）士兵都鼓足勇气想要奋战，平定蜀国只用了六十天，用精锐部队才七千人。
（2）把一起诉讼的四十多人全部逮捕，在街市斩首，其余的全部充配下军，于是废黜这一班院。
14. ①任人唯才，鼓舞士气。②关怀臣下，善得人心。③赏罚分明，恩威并施。（或，赏：①选拔擅长武艺的侍卫，无微不至地安抚照料他们。②征募士兵，提高士兵作战能力，并据此增加俸禄，晋升职位。罚：①逮捕因俸禄减少而诉讼的“川殿直”亲兵，诉讼者斩杀，其余充配下军。②将与内酒坊失火有关人员斩杀，将失火士兵绑在火中烧死。（赏罚共写出三条即可））
15. B 侧面表现了春天的生机勃勃”分析错误，颈联说南亭的周遭都长满了草，花开叶茂，北院显得更加幽深，这是从正面表现春天的生机勃勃。
16. ①巧用比喻手法写景。把“断山”比作“画障”，把“县溜”发出的声音比作“鸣琴”的声音，将“断山”之景与“县溜”之声生动地呈现出来。②动静（或：视听）结合。本联既描写了“断山”如画一般美丽的景色，也描写了山泉发出的如琴声一般动听的声音。③长于炼字。“疑”写出了诗人面对美景的惊叹之情，“泻”写出了瀑布的气势。（答出两条可给6分）
17.（1） 夫子哂之 吾与点也（2） 天下云集响应 赢粮而景从 （3） 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
18. C 画线句中的“们”，表示某一类人。
A.们，表示拟人，多用于文学作品。B.们，用在代词或指人的名词后面，表示复数。
C.们，表示某一类人。D.们，用在代词或指人的名词后面，表示复数。
19. ①有的人则倾向于晚上活动 ②与“早晨型”的人相比 ③取决于我们的生活习惯
20.（3分）C（径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁，侧重于表示战略意图。径自：副词，表示自作主张，直接行动，侧重于表示人的意图。迫不及待：指主观上心态上的急迫感，形容心情迫切；按捺不住：心里急躁，克制不住。怔：发愣，发呆；懵：指一时的心乱迷糊。狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛；大快朵颐：形容非常痛快地吃。）
21.（4分）①“一点”中的“一”强调数量少，极言乙菜盆底子上剩余的汤水少，表达他渴望和欣喜的心理。（2分）②“一脸”中的“一”强调满，写出菜汤溅得他满脸都是的样子，凸显当时困窘而痛苦的心理。（2分）
22.（4分）①“严肃文学不再如想象中那么遥远”中的“如”是“比”的意思，并非比喻词，这句话的意思是严肃文学离我们的距离比想象近。（2分）②“铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心”中的“如”是“好像”的意思，是比喻词，把“铁勺刮盆底的嘶啦声”比作“炸弹的爆炸声”。（2分）
23.【审题】这是一则材料作文。材料引述了三段话，《格言联璧》侧重于看待苦境和乐境的态度和方式，态度不同，处理的方式不同，二者的转化方向就不同。李大钊的话则是从劳动的角度来对待苦境和乐境的，我们可以理解为通过劳动（努力奋斗、经受磨难、砥砺意志）能够化苦境为乐境。第三幅对联，揭示了唯有“吃苦”方可求得幸福——“苦境终成乐境”的道理。据此，可从以下角度立意：①苦境乐境，都是心境的投影，和世界无关，和别人无关，只和自己的内心有关。②苦境不馁，乐境不骄。③事在人为，休言万般都是命；境由心造，退后一步自然宽。④乐境容易生发祸端，苦境可历练心智。⑤不懈的奋斗可获得乐境，砥砺前行可从苦境解脱出来。⑥境由心造，我命由我不由天。
【立意】1. 苦境不馁，乐境不骄
2. 境由心造，我命由我不由天
3. 苦境可历练心智
例文：
境由心造
也许不是每一个生命都“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”；也许不是每一个生命都“生当作人杰，死亦为鬼雄”。但也许，生命可以是“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”的恣意与淡泊。
在两个人的面前，各放着半块面包。一个人看了以后，心想：“我还有半块面包。”另一个人看了后，心想：“我只有半块面包了。”
对待同样的半块面包，为什么两个人的态度截然不同呢？这主要是心态在起作用。乐观者从半块面包中得到的是满足，看到的是希望；而悲观者从半块面包中得到的是不满，看到的是绝望。这恰好印证了“境由心造”的道理。
不同的心态造就不同的境遇。如果你用乐观的态度去看待世界上的事情，那么即使是挫折甚或是苦难，你也能从中找到乐观的理由，进而化解挫折与苦难。大哲学家苏格拉底住在五楼，搬起东西来颇为不便。但他却说五楼好，可以免受底楼的潮湿之苦。后来他的住处从五楼搬到了一楼，地面经常湿漉漉的，但他却说一楼好，可以免去搬东西的辛苦。因此，不管苏格拉底处在如何不利的情况下，他永远是满足的、快乐的。尤利乌斯用2马克买的一注彩票，却中了50万马克。他用这50万马克买了一幢豪华的别墅，并添置了许多高档的家具。想不到这一切在他的一个烟头中化为灰烬。朋友们都来安慰他，他却说：“我只不过损失了2个马克。”正是他的乐观心态化解了50万马克家产损失的巨大痛苦。这样，尤利乌斯注定终生要与快乐为伍。
苦境与乐境其实是相对的，在别人看来的苦境，有人却乐在其中。袁隆平历经数年跋涉千山万水才找到一株野生败育雄性水稻。他历经几十年在稻田中的风吹日晒，日复一日的栽培与培育，终于实现亩产1000公斤的壮举，解决了我国的粮食问题，这种解决了国家民生问题，造福了天下百姓的自豪，与发自内心，溢于言表之乐，无不是源于几十年艰苦卓绝奋斗，历经苦难，最终却有所成就的充实与骄傲。回忆起“种田”的体验，袁隆平院士说辛苦是辛苦，但是大家都乐在苦中，苦中作乐。“因为前途光明，所以快乐。”袁老的“乐”是因为对事业的执着，是因为对人民、对国家的奉献。看来，有奋斗的方向，有努力的价值，苦境也能变成乐境。
由苦境到乐境，每个人都有不同的方式。李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”肯尼迪说：“从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。”苦乐相随，苦乐相伴。作为青年人，在最有潜力与希望的青春时光中，我们应不避苦境，拥抱苦难，在苦境中磨练自我，潜心修炼，去追求有价值有意义的乐境，不管前路如何艰辛，当我们为了国家的发展，人类社会的文明与幸福苦苦奋斗时，等待我们终将是那因人生价值实现而收获的历久弥坚之乐。
“境由心造”，事在人为。生活中，没人会在乎你的落魄，没人会在乎你的低沉，更没人会在乎你的孤单，但每个人都会仰视你的辉煌！吃别人不能吃的苦，忍别人不能忍的气，做别人不能做的事，就能享受别人不能享受的一切，最终苦境终成乐境！
参考译文：
宋太祖赵匡胤善于驾驭英雄豪杰，能得到别人不顾性命地为之尽忠竭力。太祖平时多到讲武池，临流观习水战，于是就对左右的人说：“人们都说忘身为国，但是死是人们很难面对的，说的容易罢了。”当时禁卫将帅军厢主都在身边，有天武厢主李进卿上前回答说：“像我这样的人，让死就死了。”于是就跳入池中，太祖急忙让水工数十人救他，虽幸免一死，却也几近颓丧。左右侍卫数十人，都擅长武艺，体格强健，一人可抵挡数人，骑马上下山像飞一样。太祖安抚照料他们，无微不至，但从未给他们威势和权力。泗州用笼子进献来猛虎，太祖命令下人把一整只羊腿喂虎，老虎得到羊肉，撕裂吞食，气势凶猛强悍，要观赏它。不久老虎的口大张合不上，查看，发现有羊骨横着卡在老虎喉咙中，太祖示意左右侍臣，内侍李承训立即伸手掏取，没有受伤。太祖曾到五凤楼，有风禽（风筝）缠绕东南角楼鸱尾上，太祖环视左右侍臣说：“有能取下来的吗？”一个内侍，不知道他的姓名，提起衣服攀援屋椽登上屋檐，经历危险，取下风禽献给太祖，看的人吓破了胆，原来是要试手下身手敏捷的。
太祖最初担任军队总帅，被士兵敬服，等到登基做了皇帝，善于训练军队，招募成为士兵的大多安排在熊武军。从此有的练习武艺，有的徒手相搏，来比赛胜负，并据此逐渐增加俸钱，升迁隶属为上军。十月后，骑兵都清晨出城驯马，到晚上回来喂马，不让马吃饱，虽然天气酷寒，但马却经常满身大汗，耐得住辛苦，不太肥硕。初议攻取蜀地，有天武军主武超说：“西川除非在天上不可以到，如果车船足迹可以到达，一定能攻下。”士兵都鼓足勇气想奋战，平定蜀国只用了六十天，用精锐部队才七千人。平常卫士值宿时，太祖都给他们提供棋盘，让他们下棋取乐，说：“这样只是端坐终日，没有其他考虑，用下棋来使他们顺适性情罢了。”
太祖平定蜀地，选择骁勇的亲兵一百多人，任内殿直，另外立班院，号称川殿直。南郊祭祀赏赐，比本班减少了五千，于是他们一起击登闻鼓诉说这件事，皇上大怒，说：“朝廷赏赐，从我而出，哪里有先例呢？”把一起诉讼的四十多人全部逮捕，在街市斩首，其余的全部充配下军，于是废黜这一班院。一天，内酒坊失火，把监官以下的几十人全部在闹市斩首，问出失火的士兵，绑在火中，从此，内司各署，无不纪律严明。河北武强中学 2023——2024 学年度上学期期中测试
高三语文试题
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
8 月 24 日，日本东北太平洋沿岸，东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水
的正式排海。此后的数十年间，福岛核电站产生的污染水将持续排入大海。日本强排核
污染水入海，已经造成和将要带来的后果怎么强调都不为过。
此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测。福岛第一核电站迄今储存的核污染水
多达 134 万吨，东电制定的 2023 年度排放“指标”为 3.12 万吨，但毫无疑问以后会
大幅增加排放量。同时，因用水冷却熔毁堆芯以及雨水和地下水等流过，每天继续产生
大量高浓度核污染水。日媒援引专家的话评估，今后漫长期间，核污染水将源源不断产
生并排入大海。且不说用来“处理”核污染水的系统寿命如何、可靠与否，仅积年累月
排放的氚等核素总量就非常惊人，其对环境和生物的长期影响无从准确评估， 不确定性
就是最大的风险之一。
此举对国际法治构成严重挑战。日本向来标榜“国际法治”，尤其热衷于将“海洋
法治”挂在嘴边，但其强行排海之举明显不符合《联合国海洋法公约》《伦敦倾废公约》
等相关规定。2020 年，联合国人权高专办一份特别报告指出，福岛核污染水入海将影响
生计和健康，涉及人权问题，但日方置若罔闻。日方无视“国际法治”尊严， 违背国际
道义责任和国际法义务，是在赤裸裸地挑战“国际法治”。
此举将对靠海吃海人群生计影响深远。对于受到核污染水排海直接或间接影响的福
岛渔民等国内民众，日本政府准备了数百亿日元的基金用于补偿，但受影响的远不止日
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本民众，对太平洋沿岸邻国、太平洋岛国等各国民众都会带来损失。半个多世纪前，美
国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，造成的严重后果至今犹在，众多岛国民众
背井离乡。日本核污染水排海，对以海洋为生的人们势必带来打击。
此举打着“科学”名义损害了国际机构权威。福岛核污染水处理，既是科学问题， 也
是态度问题。但日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台，压制和过
滤反对排海的科学界和环保界声音，利用国际原子能机构的评估报告打压异议，态度蛮
横，既污名了“科学”精神，又损害了本该秉公直言的国际机构声誉。
此举还充分暴露美西方及其媒体的“双重标准”。美西方国家和大多数媒体对日本
强排核污染水不仅不批评质疑，还默认纵容乃至站台背书。这固然与那些国家距离日本
地理位置远、切身利害少有关，但更重要的恐怕还是源于根深蒂固的“双重标准”。正
如日本有识之士提出的灵魂拷问：换作是非西方盟友排放核污染水，日本会怎么反应？
美西方会怎么反应？答案不言自明，“标准”肯定换了。因为日本是盟友、是西方阵营，
美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度，实际上充当了日本核污染水排海的
“帮凶”。然而，无论日本政府如何煞费苦心洗白核污染水排海，历史终将对此恶劣行
径记下重重一笔。（新华时评）
材料二：
据央视新闻微博 24 日报道，北京时间今天中午 12 点（日本当地时间 13 点），
日本福岛第一核电站启动核污染水排海。
东京电力公司 8 月 24 日在临时记者会上宣布，今天的核污染水排放量预计为 200
到 210 吨，每天的排放情况将在次日公布。首次排海每天将排放约 460 吨，持续17 天，
合计排放约 7800 立方米核污染水。据日本共同社，福岛第一核电站的核污染水约有134
万吨， 2023 年度将把约 3.12 万吨核污染水分 4 次排放，每次约排放 7800 吨。根据
东电计算，用海水稀释过的核污染水将缓慢流过约 1 公里的隧道，约 1000 秒之后抵达
大海。根据计划，排海时间至少持续 30 年。中国生态环境部核与辐射安全中心首席专
家刘新华表示：由于福岛第一核电站退役需要数十年，这个过程中还会持续产生大量核
污染水，排放时间可能远超 30 年，核污染水排海将会对海洋生态产生长期影响。（央
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视新闻微博）
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)（ ）
A. 此后的十年间，福岛核电站产生的核废水将持续排入大海，已经造成了严重后
果。
B. 福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达 134 万吨，但实际产生并要排入海的
核污染水远远超过这个数值。
C.美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，使得众多岛国民众背井离乡。产
生的影响至今仍在。
D.日本有识之士提出的灵魂拷问主要是“标准”问题，认为西方国家成了日本核污
染水排海的“帮凶”。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) （ ）
A.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，材料一主要评论了日本核污染水强排入海带
来的四大方面的危害。
B.材料二列举了大量数据，并且运用数据精确。比如“约7800立方米”，比“7800
立方米” 更为精确。
C.日本政府煞费苦心拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台，企图洗白核污
染水排海这一行径。
D.“双重标准”意思就是对自己和对别人采用不同的要求。当今世界，只有美西方
及其媒体采用“双重标准”。
3.下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句，最能用来论证
“日本政府煞费苦心洗白核污染水排海”的是（3 分）（ ）
A.海洋是全人类的共同财产，不能任由日方倾倒核污染水。
B.一倒了之，极不负责；混淆视听，更是违背良心！
C.行小善而铸大恶，守小礼而缺大德。
D.如果核污染水是安全的，就没有必要排海，如果不安全，就更不应该排海。
4.根据材料内容，分析概括日本核污染水得以强排入海的原因。（4 分）
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5. 《吕氏春秋.察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”能辨识媒介信息的真伪，
是当代人必须具备的媒介素养。运用新闻消息的关联知识辨析材料二信息的真伪。（4 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
吴召儿
孙犁
我们机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管
牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。
我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的
青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。
一天，我翻着点名册，随便叫了个名字：“吴召儿！”
我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女
孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。
她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”
“对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！”
她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是
她这认真的念书态度和声音，不知怎的一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小
河，我听到了只有在阜平才能听见的那激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红
的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。
十一月“反扫荡”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，
村长散披着黑羊皮袄，见我就笑着说：“男的分配完了，给你找了一个女的！”
“女的就女的吧，在哪里呀？”我说。
一个女孩子跑出来，穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着
三颗手榴弹。
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“真是，”村长也在抱怨，“这是‘反扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣
裳！红的目标大呀！”
“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就这一件。”女孩子笑着，
“走吧，同志！”说着就跑下坡去。
在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”
“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。
“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天
晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！”
天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我
们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。
北斗星转下山去，我们才到了她姑的家。
“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子
拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。
“你爹给你买的新袄？”姑问。
“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”
第二天，我们在这高山顶上休息了一天。
以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，
又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，
被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不
定，像活在天空里。
这一夜下起大雨来，雨下得那样暴。在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像
是沉落在波浪滔天的海洋里。风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。
吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白
草。听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘
洞。
一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人
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像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴
召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子
们！”
敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你
去集合人，我去截兔崽子们。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。
我喊：“红棉袄不行啊！”
“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白
里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢
的小白山羊啊！
她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身
上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时
候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。不知她现在怎样了。我能断定，
她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。
1949年11月
（有删改）
6. 下列对小说思想内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，既表现了我党主张男女平等的
思想，对群众的文化教育，更表现出融洽的军民鱼水之情。
B.“我听到了只有在阜平……一只黄鹂的叫唤”表明吴召儿认真动听的读书声给“我”
留下了深刻美好的印象。
C. 吴召儿发现敌人的行动轨迹后，让“我”去集合队员，而自己只身跑去截击敌人，
不等队员到来就投击手榴弹，可见其勇敢无畏，但缺少智谋。
D. 小说结尾给“我”也给读者留下了悬念，但“我”坚信革命志士以及广大群众为
民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记。
7. 下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
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A. 小说写吴召儿出场时在背后掩藏东西，这为后文写她勇敢杀敌埋下了伏笔。
B. 小说写“我”与吴召儿第二次见面时，她穿着红棉袄，挎着白挂包，包里装着三
颗手榴弹，运用白描手法，刻画出了一个英姿飒爽、时刻准备战斗的战士形象。
C. 小说对“村长”和“姑”这两个次要人物的描写着墨不多，但动作、语言等相关
描写均富有个性，其行为也从侧面表现了老百姓对党领导的抗战的支持。
D. 小说中画横线处描写了雨之“暴”，风之“狂”，凸显了山顶环境的恶劣，为下
文表现吴召儿不怕暴雨、不畏困难的形象做了铺垫。
8. 小说为什么要多次描写“红棉袄”？请简要分析。（6分）
9. 孙犁的“荷花淀派”作品，一般都充满乐观主义精神和浪漫主义气息，此篇也不
例外。请结合作品简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（宋）太祖善御豪杰，得人之死力。居常多幸讲武池，临流观习水战，因谓左右曰：
“人皆言忘身为国，然死者人之所难，言之易耳。”时禁卫将帅军厢．主皆侍侧，有天武
厢主李进卿前对曰：“如臣者，令死即死耳。”遂跃入池中，上急令水工数十人救之，
得免，几于委顿。左右内侍数十人，皆善武艺，伉健，人敌数夫，骑上下山如飞。上慰
抚养育，无所不至，然未尝假．其威权。泗洲槛．生虎来献，上令以全羊臂与之，虎得全肉，
决裂而食，气甚猛悍，欲观之也。俄口呿不合，视之，有骨横鲠喉中，上目左右，内侍
李承训即引手探取，无所伤。尝因御五凤楼，有风禽罥东南角楼鸱尾上，上顾左右曰：
“有能取之否？”一内侍，失其姓名，摄衣攀屋桷以登缘，历危险，取之以献，观者胆
落，盖试其趫①捷也。
太祖始自总戎，为士众畏服，及践．祚．，善训戎旅，隶兵籍者多以配雄武军。自此或
习试武艺，或角力斗殴，以较胜负，渐增俸缗，迁隶上军。十月后，骑兵皆侵晨出城习
马，至暮归饲马，不令饱，虽苦寒，马常汗洽，耐辛苦，不甚肥盛。初议取蜀，有天武
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军主武超曰：“西川除在天上不可到，若舟车足迹可至，必取之耳。”士皆贾勇思奋，
平蜀止六十日，用精兵才七千人。居常卫士直庐中，咸给以棊②枰，令对弈为乐，曰此
徒端居终日无他思虑以此使之适情耳。”
太祖平蜀，择其亲兵骁勇者百余人，补内殿直，别立班院，号川殿直。南郊赏给，
比本班减五千，遂相率击登闻鼓诉其事，上大怒曰：“朝廷给赐，自我而出，安有例哉？”
尽捕连状者四十余人，斩于市，余悉配隶下军，遂废其班。一日，内酒坊火，悉以监官
而下数十人弃市，诘得遗火卒，缚于火中，自是内司诸署，莫不整肃。
（选自《杨文公谈苑》）
【注】①趫（qiáo），指行动轻捷。②棊（qí），同“棋”，一种文娱用具。
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标
号涂黑。（3分）
（太祖）曰A此徒B端居C终日D无他E思F虑G以此H使之I适情耳
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 厢，指军事单位，厢主是本级军事单位主帅，文中李进卿即为天武厢主帅。
B. 假，指授予、给以，与《劝学》“假舆马者”中的“假”含义不同。
C. 槛，指用笼子装，与《过秦论》“赢粮而景从”中的“景”用法相同。
D. 践祚，指即位、登基，其中“祚”，与“门衰祚薄”中的“祚”含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 宋太祖观看水战，因言生者难以誓死效忠，导致李进卿跳水自杀力证忠心，足见
太祖善御豪杰的能力。
B. 宋太祖示意内侍虎口中徒手取骨以及攀援屋檐获取凤禽的做法，都是为了试炼臣
下身手是否矫健。
C. 当卫士值宿时，宋太祖为他们提供棋盘消遣，体现出太祖对臣下的关心，这正是
他被人敬畏的原因。
D. 宋太祖训练的骑兵，天不亮就出城驯马，傍晚归来才喂马，严酷的训练大大提高
了战马的耐受力。
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13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）士皆贾勇思奋，平蜀止六十日，用精兵才七千人。
（2）尽捕连状者四十余人，斩于市，余悉配隶下军，遂废其班。
14. 宋太祖赵匡胤善于御下，请结合材料概括其具体表现。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。
郊园即事
王勃
烟霞春旦赏，松竹故年心。
断山疑画障，县溜①泻鸣琴。
草遍南亭合，花开北院深。
闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②。
【注】①县溜：飞泉。县同悬。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。
B. 颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的生机勃勃。
C. 尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心情。
D. 本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。
16. 本诗的颔联历来为人所称道，请联系全诗赏析这一联的妙处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中子路阐述完自己的志向后，孔子的反应是______________；曾皙阐
述完自己的志向后，孔子长叹一声说“______________”。
（2）《过秦论》中贾谊用“______________,______________ ”两句写出了陈涉举
义旗后得到天下热烈响应的情况。
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（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相
近的一句话是“______________，______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面18-19题。
有的人倾向于早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早
晨型”，此类人被称为“百灵鸟”。相反， ① 。他们的生物钟属于“夜晚型”，
此类人被通俗地称为“猫头鹰”。
研究发现，“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。 ② ，“夜
晚型”的人一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发
生炎症和罹患心血管疾病的危险因素。
该研究组之前的一项研究表明，拥有“早晨型”还是“夜晚型”生物钟是受人类基
因限制的，也就是说，我们生下来就注定了自己是“百灵鸟”或“猫头鹰”。然而，相
关代谢风险的高低却 ③ ——“猫头鹰”的生活习惯通常不如“百灵鸟”。
18. 下列句子中加点的“们”和文中画横线处的“们”，用法相同的一项是（ ）
A. Ade，我的蟋蟀们．！Ade，我的覆盆子们．和木莲们．！出门向东，不上半里，走过一
道石桥，便是我的先生的家了。”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
B. 如今，台儿沟的姑娘们．刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，
扔下碗就开始梳妆打扮。（铁凝《哦，香雪》）
C. 他们就是艾奇逊所说的“民主个人主义”的拥护者。艾奇逊们．的欺骗做法在中国
还有一层薄薄的社会基础。（毛泽东《丢掉幻想，准备斗争》）
D. 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们．每
个人的表现。（李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过12个字。(6分）
(二) 语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)
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阅读下面的文字，完成20—22题。
他 ▲ 向饭场走过来了。现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。跛女子
在他未到馍筐之前，就早已经 ▲ 地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。
他独个儿来到馍筐前，先 ▲ 了一下，然后便弯腰拾了两个高梁面馍。筐里还剩
两个，不知他为什么没有拿。
他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子
上还有一．点．残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：
雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混
合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。
血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一．脸．菜汤。他闭住眼，紧接着，
就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣
子汤吧!
他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，在水
房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水，然后把高梁面馍掰碎泡进去，就蹲在
房檐下 ▲ 地吃起来。
20.填入画横线处词语最恰当的一组是(3分)（ ）
A.径直 按捺不住 懵 大快朵颐 B.径自 迫不及待 懵 大快朵颐
C.径直 迫不及待 怔 狼吞虎咽 D.径自 按捺不住 怔 狼吞虎咽
21.选文用词精妙，说说文中加点的“一点”“一脸”的表达效果。 (4分)
22.下面两个句子中都有“如……”的表述，说说二者表意上的不同。(4分)
(1)严肃文学不再如想象中那么遥远。
(2)铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。
四、作文（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
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《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”
中国共产主义运动的先驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。
一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”也有人认为：吃苦是良途，
做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲
人就是废人。
苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生
的考验。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。
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