统编版六年级语文上册第四单元高频考点检测拓展卷(含答案)

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统编版六年级语文上册第四单元高频考点检测拓展卷
一、单选题
1．下列有关《穷人》的表述,正确的是(　　　)(多选)
A．本文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷。
B．本文的细节描写很成功。
C．本文的作者是苏联作家高尔基。
2．“两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。”下列与句中加点词不是一类的是( )
A．摇头摆尾 B．翻山越岭 C．手舞足蹈 D．开门见山
3．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 (　　)
A．咆哮(páo)　　　　 狂奔而来(bèn)　　　　　狞笑(níng)
B．放肆(sì) 跌跌撞撞(chuàng) 祭奠(diàn)
C．保佑(yòu) 忐忑不安(tǎn tè) 蜷缩(juǎn)
D．寡妇(guǎ) 自作自受(zuò) 澎湃(pài)
4．下面加点字读音无误的一项是（　　）
A．狰狞（nǐnɡ）　　魁梧（kuí） 　　　　祭奠（diàn） 　　　　掀开（xiān）
B．庇佑（yòu） 　　孤寡（ɡuǎ） 　　　　蜷缩（juǎn） 忐忑（tè）
C．咔嚓（chā） 　　搀扶（chān） 　　　 黧黑（lí） 皱眉（zhòu）
D．汤勺（sháo） 　　 嗤笑（chǐ） 　　　　咆哮（páo） 　　　　揪心（qiū）
5．下面这段话中，加点字的意思依次是（ 　　）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
A．认同 解释安慰 思考 B．思考 解释安慰 认同
C．解释安慰 思考 认同 D．思考 认同 解释安慰
6．下面的句子中不是拟人句的一项是( )
A．村庄惊醒了。
B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
二、读拼音,写词语。
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn( )。
三、比一比，组词
咆( )沮( )揭( )班( )燥( )
泡( )祖( )竭( )斑( )躁( )
四、请分别用一个四字词语替换句中画横线的内容。
（1）这衣服的设计真是与众不同，很有新意，看得出来设计师一定很用心。( )
（2）老师常说无论学习多苦，都要坚持下去，否则就会让以前经过努力得到的成绩完全白费。 ( )
（3）去年暑假我和爸爸妈妈回到老家。刚进村口，表哥就跨着大步，很快地向我走过来。 ( )
五、积累四字成语。
草木皆兵 坚韧不拔 围魏救赵 全力以赴
四面楚歌 持之以恒 集腋成裘 腹背受敌
1.请你给成语分类，并说明你的分类理由。
一类是______________；一类是________________。
2.请你选择任意两个成语，写一段完整通顺的话。
___________________________________
六、按要求完成句子练习。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①这个句子运用的修辞手法包括______和______。
②仿照这句话运用的修辞手法，写一句话。
_____________________________________
2.照样子，补全句子。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了坚持的可贵；________，_________。
七、口语交际。
你们几个小伙伴计划一块儿过周末。小宏主张去游泳馆练习游泳，小雯主张去秋游，而你主张去市图书馆看书，因为市图书馆仅在周末才对外开放。你打算如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书？
____________________________________
八、积累运用。
1.《穷人》的作者是___国作家____,其代表作有《______》《______》《______》等。
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ______________,
_______________。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
__________________________
九、课内阅读《桥》，回答问题。
黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。[ ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[ ]疯了似的折(zhē zhé)回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
……
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和儿子。
1．在( )里选择正确的注音。
2．在文中[ ]处填关联词语。
3．在文中“□”处依次填入标点符号。
4．在文中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：怒吼（ ） 肆意（ ）
找反义词：静悄悄（ ） 稳稳当当（ ）
5．山洪是怎么咆哮的？_______________。这句运用_____和_____修辞手法，这样写的好处是 ______________________________。
6．第一自然段改成：“黎明的时候，雨突然大了。”好不好？并说说理由。
______________________________________
7．老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么？
_______________________________________
十、综合学习。
一 只 皮 鞋
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……上前线了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
1．本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，烘托了小鞋匠怎样的心情？
_______________________。
2．文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是__________。
3．这篇文章歌颂的对象是______，文中最能体现他对人民负责精神的语句是______。
十一、习作训练。
让你的思维插上翅膀，从下面的情形中任选一个或自己创设情境，展开想象，自拟题目，编写一个故事。
1. 人来人往的大街上，一个小女孩在大声哭泣……
2. 小巷里，衣衫褴褛的老人蹲在角落，喂一只小猫……
3. 夏日午后，一场暴雨袭来，一群人在屋檐下躲雨……
提示：把故事写完整；注意用上描写人物的方法。（请自备作文纸进行习作）
参考答案
一、
1．AB
2．C
3．D
4．C
5．D
6．B
二、流淌 飞溅 咆哮 揪心
三、咆哮 沮丧 揭示 班级 干燥 泡沫 祖国 枯竭 斑点 躁动
四、别出心裁 前功尽弃 大步流星
五、关于战争的成语：草木皆兵、腹背受敌、围魏救赵、四面楚歌 关于人物精神和意志的成语：坚韧不拔、全力以赴、持之以恒、集腋成裘 自强不息的中国人面对突然的灾难时，以坚韧不拔的毅力，持之以恒的动力，勇敢抗争，全力以赴，战胜一个又一个危机时刻，傲然挺立于东方。
六、拟人 比喻 大雨怒吼着，像千万个疾驰的侠客，从远处飞奔而来。 从低垂的谷穗中 我读出了谦虚的品质
七、小宏小雯，游泳和秋游都是不错的选择。不过，利用周末到市图书馆静静地看书，不是更好的选择吗？那里有我们平时看不到的珍贵藏书，而且市图书馆只有周末才对外开放，错过就要等下周末了。游泳可以下午放学之后去，而秋游我们已经去过很多次了。
八、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰 3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
九、
1．dāng zhé
2．但 又
3．， 。 。 。
4．咆哮 肆虐 乱哄哄 跌跌撞撞
5．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 比喻 拟人 形象生动地写出山洪声音大、速度快、声势迅猛的特点。
6．不好，原文使用夸张的手法，生动、形象，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发做了铺垫。
7．在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。
十、
1．焦急等待
2．日落西山
3．大个子军人 他特意来信嘱咐我把钱送给你
十一、范例
早餐店里的身影
早餐店里，人满为患，有一个衣着很脏的人独自占着一桌……
每天早晨，张明同学都要到同一个早餐店去吃早餐。这天，他来得比往日稍稍晚了些，发现早餐店里已经是“人满为患”了。他犹豫了一下，还是走了进去。
由于店面较小，已经没有座位了。张明点完早餐后挨个儿桌子看去，不是四个人一张桌，就是三个人一张桌。忽然，他看到有个人正独自占着一张桌，便赶忙端着早餐走了过去，但立刻又犹豫起来。
这个人背对着他，正在大口咬着馒头。仔细看他的头发，乱糟糟一团，好像从来没洗过一样；再看他身上的工作服，好像挂了一层土；下身的裤子更脏，再配上那双破布鞋，简直是“不堪入目”。张明想：“我要不要和他坐一起呢？和他面对面吃早餐，一定没有食欲。难怪只有他一个人坐在那儿呢，原来是大家不愿意挨着他呀！”但是四周又没有其他座位可坐，张明只好硬着头皮坐下了。
这个人抬头看了张明一眼。原来他是个年过四十的人，脸上布满皱纹，皮肤晒得很黑。张明避开了对方的眼睛，放下碗筷和碟子。这个人赶忙将自己的碗往里收了收，给张明让地方。早餐店里很安静，大家都在低着头吃饭。张明根本不想去看对面的这个人。不一会儿，这个人放下了碗筷，张明心想：“太好了，他终于吃完了。”
只见这个人好像怕撞到桌子似的，慢慢起身，然后用手从桌边的小盒里抽出一张纸巾。张明看到了，心想：“这么脏的人，竟然还不忘吃完饭后擦嘴擦手，真可笑。”谁知道，这个人将纸巾叠好后竟然把面前桌子上的水渍、菜叶擦掉了。接着，他好像又怕碰到身后的人似的，轻轻地从座位里挪动出来，顺手又抽出一张纸巾。这回，他弯下腰，把自己坐过的凳子也擦了擦。
服务员此刻走过来收拾碗筷，看见了，笑着对他说：“刘叔，你又起早去维修管道了？干你这行的可真辛苦，还是我来擦桌子吧。”这个人笑了笑，说：“辛苦倒没什么，就是每天身上脏兮兮的，怕别人见了烦。”说完，他和服务员摆摆手，转身慢慢地离开了。
张明回过头看着他走远的身影，开始思索究竟什么是“脏”，什么是“净”……
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