统编版四年级语文上册第四单元高频考点检测拔高卷(含答案)

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统编版四年级语文上册第四单元高频考点检测拔高卷
一、单选题
1．下列不属于神话故事的是( )
A．《掩耳盗铃》 B．《后羿射日》
C．《嫦娥奔月》 D．《大闹天宫》
2．下列说法有误的一项是( )
A．《精卫填海》的故事告诉我们只要明确目标、坚持不懈，终有一天能到达成功的彼岸。
B．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的精神。
C．《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强权，为了人类幸福生活勇于牺牲的精神。
D．《盘古开天地》表现了盘古无比巨大的力气和开创世界的胸襟。
3．(　　)是传说中农业和医药的发明者。
A．黄帝 B．燧人氏 C．仓颉 D．神农氏
4．下列多音字的读音全对的一项是(　　)。
A．凶恶(è)　恶心(ě)　可恶(è)
B．轰隆(lónɡ)　隆重(lónɡ)　黑咕隆咚(lōnɡ)
C．挣扎(zhá)　扎针(zhā)　扎堆(zā)
D．心脏(zànɡ)　肝脏(zànɡ)　弄脏(zānɡ)
5．下列多音字读音全部正确的一组是（ ）
A．少女(shào)　多少(shǎo) B．隆重(lōng)　轰隆隆(lóng)
C．火种(zhòng)　种花(zhòng) D．挣扎(zhā)　　扎针(zhá)
6．“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）
A．yān B．yīn
二、看拼音，写词语。
hún zhuó zhàng liáng fān shēn
měng shòu tiě huán bēn pǎo
三、比一比，再组词。
竭( ) 衔( ) 锁 ( )既( )狠( )
揭( ) 街( ) 琐 ( )概( )狼( )
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
刀枪（ ）（ ）气急（ ）（ ） （ ）（ ）入地
（ ）云（ ）雾 神（ ）妙（ ） 各显（ ）（ ）
三（ ）六（ ） （ ）（ ）先知 精（ ）力（ ）
这些词语中形容十分愤怒的是_________，我能用这个词语写一句话：
_______________________________
五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：创造——( ) 惩罚——( ) 饶恕——( )
反义词：混乱——( ) 燃烧——( ) 缓慢——( )
六、选字填空。
（即 既）　　 （ ）然　 立（ ）　 （ ）往不咎
（劈 辟 壁） （ ）开 石（ ） 开天（ ）地
（竭 渴 褐） （ ）色 口（ ） （ ）尽全力
七、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
刀抢不入( ) 奔流不熄( ) 惊慌失错( ) 腾云架雾( )
未补先知( ) 精疲力揭( ) 气疾败坏( ) 风吹雨林( )
八、给加点字选读音，连线。
xiě è xuè wù shào shǎo
血液 猪血 少女 少见 凶恶 厌恶
九、日积月累，我会填。
假如你在参加《中国诗词大会》时遇到了右面的诗词十二宫格，请你识别出一句五言诗“_______”一句七言诗“_____________”。这句七言诗出自诗人________的_______。这首诗的后两句是“__________，________”。
十、按要求完成句子。
(1)为人类造福，有什么错？(换一种说法，意思不变)
________________________________________________________
(2)火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)
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(3)盘古撑在天和地之间。(改为比喻句)
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(4)奶奶给我讲过这样一件过去的往事。(修改病句)
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十一、语言实践。
本单元我们了解了不少中外神话故事，请你参加“神奇的神话”的综合性学习活动，并根据情境和要求答题。
1.照样子，为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。
例：神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想。
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2.小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的是( )。
A．哪吒闹海 B．沉香救母 C．后羿射日 D．花木兰代父从军
3.在众多的中外神话故事中，你最喜欢哪一个？为什么？
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十二、根据课文内容填空。
1.《精卫填海》一文选自_______。后人常常以“精卫填海”比喻______。
2.《普罗米修斯》一文主要叙述的是_________为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，盗取天火的故事，表现了他的__________、_________、勇于________、无私无畏的品质。
3.日积月累。
(1) _____，碧海青天夜夜心。
(2)我读过的神话故事有_______、________、______。
十三、阅读理解。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗 ”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗 没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
1．在括号里填上恰当的词语。
(　　　　)的小路　　　(　　　　)的空地　　　(　　　　)的小山
2．用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。
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3．“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文,说说你从这句话中体会到了什么
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4．对选段中画线的句子理解正确的是(　　)
A．孩子不明白军官在问什么,随便回答。
B．孩子是故意答错,欺骗德军,使敌人相信了自己,放松警惕。
C．这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。
5．你喜欢小夜莺吗 为什么
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十四、阅读短文，完成练习。
神农尝百草（节选）
神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。
神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。
有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。
1．在文中找出下列意思对应的词语。
（1）形容又高又险的山岭。( )
（2）形容盛大庄重。( )
2．根据短文内容，神农尝百草的原因是( )
A．他对医药学充满了好奇心。 B．为了造福老百姓。
3．短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“ ”画出来。
4．认真阅读第3自然段，其中画“﹏﹏﹏”的语句说明了_____，也说明神农解救这个病人的过程非常________，衬托出神农______的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“________”这个名字的来历。
5．神农死亡的原因是_______，来不及吞食解药。人们尊称他为“________”。
6．读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。
___________________
十五、习作展示。
你看过的神话故事有哪些？你最喜欢其中哪个神话人物？请你发挥想象，以“假如我是__________”为题写一篇习作，相信你的想象力一定非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。400字左右。
参考答案
一、
1．A
2．D
3．D
4．D
5．A
6．B
二、浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑
三、枯竭 衔接 枷锁 既然 狠毒 揭开 大街 烦琐 概念 狼狗
四、不 入 败 坏 上 天 腾 架 机 算 神 通 头 臂 未 卜 疲 竭 气急败坏 他前来请求帮助，不料被拒绝，于是气急败坏地掉头就走。
五、开创 处罚 宽恕 清明 熄灭 迅速
六、既 即 既 劈 壁 辟 褐 渴 竭
七、抢 枪 熄 息 错 措 架驾
补 卜 揭 竭 疾 急 林 淋
八、
九、长河落日圆 长河渐落晓星沉 李商隐 《嫦娥》 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
十、为人类造福，没有错。 火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。 盘古就像一根柱子撑在天和地之间。 奶奶给我讲过这样一件往事。
十一、
1.神话故事人人讲，远古文明代代传。
2.D
3.我最喜欢《女娲造人》这个故事。因为有了女娲抟土造人，盘古大帝开创的世界才告别了沉寂。世界有了人，也有了温情和爱。故事中的女娲充满创造精神，我真喜欢她。
十二、《山海经，北山经》 志士仁人从事的艰巨卓越的事业 普罗米修斯 正义 善良 牺牲 嫦娥应悔偷灵药 女蜗补天 盘古开天地 精卫填海
十三、
1．弯弯曲曲　杂草丛生　长满古松
2．每个周六下午小明都会去锻炼身体,他有时候去踢足球,有时候去游泳,有时候去爬山。
3．小夜莺很聪明,很镇定,掩饰得很好。
4．B
5．喜欢。因为他冷静、机智、勇敢。
十四、
1．高山峻岭 隆重
2．B
3．神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
4．采这种药草很困难 艰难 不畏艰险、舍己救人 神农架
5．尝了“断肠草” 医药之神
6．神农爷爷，您真是一位百折不挠、敢于尝试，有献身精神的人。我们永远怀念您！
十五、范文：
假如我是哪吒
今年暑假，爸爸妈妈带我去电影院看了“哪吒之魔童降世”，这部电影可好看了。但有时候我也在想，如果我是电影里面的哪吒，面对村民们的非议和害怕那我会怎么做呢？我渐渐地陷入了沉思。
如果我是哪吒。首先，我觉得沟通是很重要。沟通是利用语言作为一种桥梁，拉近人与人的距离，增加彼此之间的了解。如果我是哪吒，我会先和父母、师父交流，再进一步地与村民们沟通，了解村民们害怕我和非议我的原因，然后改正自己的缺点，消除彼此之间的误会。相信通过沟通和交流，可以极大改善村民们对我的非议。
是的，不论是电影里还是现实中，都需要沟通和交流。说到这儿，我想起我在学校里发生的事情：我和我的好朋友朵朵闹了个误会。班上有个女孩要转学了，可是朵朵不知道这事，最近我和转学女孩在一起玩的时间比较长，有时还送她一些礼物，被朵朵看见了，以为我不不再是她的好朋友了，于是就不理我了。我完全不知道我做错了什么，我们俩只好僵在那儿。后来在爸爸妈妈知道了，在他们的建议下，
我和她做了交流，最终知道真实情况。想到这事，我觉得沟通与交流是解开误会的最好方法。
如果我是哪吒。我要坚持和父母一起斩妖除魔，或许一开始村民们不会注意到，但我相信只要坚持做下去，一定会得到村民们的认可和尊重。
是的，不论是电影里还是现实中，都需要坚持。在我们班，有这样一个同学，每次放学都要帮同学做卫生，每次都是他最后一个出教室。有时，我会开个玩笑：“你每次这么认真，何必呢？反正老师也看不到。又得不到任何表扬和好处！”每次他给我的答案，总是轻轻地一笑。不久他竟然得到了同学和老师的认可。我想：只要坚持做一件事，不管他人的看法，总会有得到认可的一天。
如果我是哪吒。我觉得做好沟通，并改正自己的缺点和坚持自己要做的事，相信做到这些，我就可以得到村民们的认可和信任。
想到这里，我停了下来，心中感叹到：是啊！在现实中也应该这样，每个人心中都装着一个“哪吒”！每个人都应该做一个“哪吒”！我也应该成为理想中的“哪吒”！
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