统编版五年级语文上册第四单元高频考点检测拔高卷(含答案)

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统编版五年级语文上册第四单元高频考点检测拔高卷
一、单选题
1．下列加点字读音完全正确的一项是( 　　)
A．玲珑剔透(nóng) 瞒着(mǎn) 宏伟(hóng) 舀水(yǎo)
B．有恃无恐(sì) 抖擞(sǒu) 倾泻(xiè) 惶恐(huánɡ)
C．鳞爪飞扬(lín) 灰烬(jìn) 熏烤(xūn) 亥时(hài)
D．万马齐喑(yīn) 挑剔(tì) 搅动(jiǎo) 步履(lǚ)
2．在下面横线上填写短语，序号正确的一项是( )
①可以消融彼此间的猜疑 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此间的心灵 ④可以使人在纷扰中恪守平静
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁, 。
A．①④②③ B．④②③① C．③②①④ D．②④①③
3．对句意的概括最准确的一项是（ ）
船长屹立在舰桥上一个手势也没有做一句话也没有说随着轮船一起沉入了深渊。
A．船长屹立在舰桥上。 B．船长一句话也没有说。
C．船长沉入了深渊。 D．船长一个手势也没做。
4．“死去元知万事空”中“元”的意思是( )
A．开始的。 B．为首的。 C．同“原”，本来。 D．构成一个整体的。
5．下列词语中加点字的读音无误的一项是( )。
A．摄氏度(sè)杀 菌(jùn) B．掌舵(duò)苔藓( xiān)
C．矫健(jiāo)驯良(xùn) D．树杈(chà)勉强(qiǎng)
6．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．奉命(fèng)　 灰烬(jìn)　　 与国无疆(jiānɡ)
B．饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)
C．估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)
D．建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì)
二、看拼音，写词语。
diàn tánɡ jiàn zhù zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè
fèng mìng hóng wěi qí zhēn yì bǎo
三、多音字
间___（ ）___（ ）
将___（ ）___（ ）
强___（ ）___（ ）
划___（ ）___（ ）
冠___（ ）___（ ）
四、查字典填空。
(1)“崭”按部首查字法，应先查部首_______，再查________画。
(2)“痕”按音序查字法，应先查部首_________，再查________画;按音序查字法应先查音序_________，再查音节_________。
(3)“倾”按音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________。“倾”在字典中的解释有:①歪、斜;②倾向;③倒塌;④使器物反转倒出里面的东西;⑤用尽(力量);压倒。在“倾听”一词中应选第_________种解释。在“倾斜”一词中应选第_________种解释。
五、把下列词语补充完整,并选择填空。
太平( )世　　国( )民安　　丰衣( )食　　多事之( )
( )通人和 人( )年丰 夜不( )户 路不拾( )
1.如今到了________,家家户户都过上了幸福的生活。
2.战争年代,真是________,人们的生命得不到保证。
3.如今的人们________,不断迈向快乐小康的致富大道。
六、近义词
协调——（ ） 商议——（ ） 允诺——（ ）
胆怯——（ ） 抵御——（ ） 削弱——（ ）
浩瀚——（ ） 理直气壮——（ ）
七、给下列句子加上恰当的标点符号。
(1)这篇文章描写了飞瀑（ ）祠庙（ ）翠松（ ）古柏（ ）洞天和云海（ ）
(2)桃树（ ）杏树（ ）梨树（ ）你不让我（ ）我不让你（ ）都开满了花赶趟儿（ ）
(3)人生的路很简单（ ）第一（ ）坚持（ ）第二（ ）始终如一（ ）第三（ ）莫忘初心（ ）
八、选词填空。
销毁 毁灭
(1)火山喷发，岩浆流出来了，把周围的生物全部都( )了。
(2)侵略者为了( )罪证，在园内放了一把大火。
持续 连续
(3)大火( )烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气( )了半个月，实在叫人难受。
九、下面划线成语运用正确的打“√”，错误的打“×”后订正，并选择一个贬义词在横线上造句。
(1)他日复一日处心积虑地地从事着音乐创作。 ( )
(2)某些算命先生自称神机妙算，其实那是吹牛。 ( )
(3)公司需要人才，但更需要能和老板狼狈为奸的人。( )
十、句子游乐场。
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点词语写句子）
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②指导员，请把这个任务交给我吧！（仿写句子）
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③他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）
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④圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
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⑤扇子越做越讲究( )有圆形( )三角形( )弧形等( )各种形状的扇子摆放在柜台上( )（给句子加标点）
十一、词语运用。
请从以下词语“漫游、饱览、宏伟、诗情画意、天南海北、亭台楼阁”中任选 3个写一段话。
______________________
十二、根据课文内容填空。
1. 少年智则____,少年___则____,少年____则____,少年____则____,少年____则____,少年____则____,少年______则______,少年_______则______。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“________,________”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“________,________”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“________,________”的真诚劝告。
十三、阅读课内片段，完成练习。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．在课文中，画“_____”的句子是一个________句，起________的作用。
2．用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。
3．在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？写写你的感受。
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4．英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段？
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5．假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么？
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十四、阅读短文，完成练习。
我是中国人
在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。
偶然读到吉鸿昌传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着——“我是中国人”，而且随时随处佩戴，直面那些看不起中国的人。
“我是中国人”令人热血沸腾，心潮澎湃。“我是中国人”是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。
因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“驱除鞑虏，恢复中华”的口号，戚继光矢志抗倭，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，炎黄子孙便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗？这不正是民族责任心吗？多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。
让我们大声地喊出来：“我是中国人！”
1．根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 ( )
（2）既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。( )
2．读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么？下列分析不正确的一项是( )
A．吉鸿昌的拳拳爱国之心。
B．吉鸿昌敢于向美国人挑战。
C．吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢。
D．吉鸿昌具有强烈的民族自豪感。
3．短文第4自然段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了反问的修辞手法，请给它换个说法，意思不变：______________________________
4．短文列举了吉鸿昌佩戴木制胸卡、孙中山_________、戚继光_________、谭嗣同以身殉国、邓世昌__________、钱学森__________等例子，表现了炎黄子孙___________，激发了广大中华儿女的___________。
5．爱国，不是一句空洞的口号，它更应该体现在生活中。那么，作为小学生的我们，该怎样做来体现自己的爱国之心呢？请你写一写。
___________________________
十五、写作
假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是_________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。
参考答案
一、
1．C
2．D
3．C
4．C
5．D
6．C
二、殿堂 建筑 众星拱月
奉命 宏伟 奇珍异宝
三、jiàn 间隔 jiān 时间 jiàng 将领 jiāng 将来 qiǎng 勉强 qiáng 强大 huà 计划 huá 划船 guàn 冠军 guān 鸡冠花
四、山 8 疒 6 H hén Q qīng ⑤ ①
五、盛 泰 足 秋 政 寿 闭 遗 太平盛世 多事之秋 丰衣足食
六、和谐 商讨 允许 害怕 抵抗 减弱 浩大 振振有词
七、、 、 、 、 。 、 、 ， ， ， 。 ： ， ； ， ； ， 。
八、毁灭 销毁 连续 持续
九、× 呕心沥血
√
×同舟共济（同心协力、同甘共苦）
这两个人狼狈为奸，总想着怎样盗取集体的财产。
十、马涵不但学习好，还乐于助人。 请你把垃圾捡起来了！ 他拖着沉重的脚步缓慢地往前走。 圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。 ， 、 、 ， 。
十一、漫游圆明园，能够饱览天南海北的风光。
十二、1.国智 富 国富 强 国强 独立 国独立 自由 国自由 进步 国进步 胜于欧洲 国胜于欧洲 雄于地球 国雄于地球 2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
十三、
1．过渡 承上启下
2．它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
3．“闯进”是在未允许的情况下进入，含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政府的腐败无能。“进入”没有这种意思。
4．他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，他们还在园内放火。
5．我想对自己说：“以往的圆明园是多么辉煌，可是现在的圆明园，却只剩下了几根残柱。这真令人感到悲痛！我要好好学习，振兴中华，不忘国耻！”
十四、
1．怒不可遏 不卑不亢
2．B
3．这正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情。这正是民族责任心。
4．喊出口号 矢志抗倭 为国捐躯 毅然回国 热爱祖国，有着强烈的民族责任心 民族自豪感
5．作为小学生，我们的爱国之心表现在认真学习，天天向上，锻炼身体，为将来更好地建设祖国打好基础。
十五、假如我是科学家
在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来……那就是我，未来的一位出色的科学家。
假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。
为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。
假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。
假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。
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