统编版2023-2024学年四年级语文上册-第四单元易错点检测A卷(含答案)

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统编版四年级语文上册第四单元常考易错点检测卷（A卷）
一、看拼音，写词语。
fān kāi hún zhuó bēn pǎo zī rùn
nì ài xián jiē yě shòu jì rán
二、形近字
劈( ) 缓( ) 丈( ) 撑( ) 竭( ) 液( )
壁( ) 暖( ) 仗( ) 掌( ) 渴( ) 夜( )
帝( ) 日( ) 溺( ) 衔( ) 坚( ) 抗( )
谛( ) 日( ) 弱( ) 街( ) 竖( ) 杭( )
既( ) 环( ) 狠( ) 即( ) 坏( ) 狼( )
三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①精疲力( ) ②奔流不( ) ③气( ) 败坏
④( ) ( ) 不平 ⑤风( ) 雨淋 ⑥上天( ) 地
⑦神机( ) 算 ⑧( ) ( ) 笑语
1.词语①中所填字的意思是：_____________。
2.词语③的反义词是：________________，近义词是：_____________。
3.像词语⑤一样以“风”开头的词语有：_____________、_____________。
4.看到词语⑦，我想到了_____________、_____________等人。
四、近义词
黑暗—( ) 精疲力竭—( ) 照耀—( ) 茂盛—( ) 创造—( ) 悲惨—( ) 驱赶—( ) 吩咐—( ) 立即—( ) 敬佩—( ) 饶恕—( ) 坚定—( )
忍受—( ) 著名—( ) 获得—( ) 挣扎—( )
寻找—( ) 缺少—( ) 传说—( )
五、选词填空。
坚定 坚决 坚强 坚毅
1.妈妈( ) 不同意让我独自一人去公园玩。
2.旗手们迈着( ) 的步伐向旗杆走来。
3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了( ) 的神情。
4.战士们凭着( ) 的意志，克服了重重困难，完成了任务。
六、用横线画出句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。
1.小鸟街着一根小树枝反回海边。(　　)(　　)
2.盘古用斧头猛地一霹，重而蚀的东西慢慢下降，变成了地。(　　)(　　)
3.艰强的普罗米修斯即不归还火种，也不向宙斯屈服。(　　)(　　)
七、按要求完成句子练习。
1.你不再英俊。在我的心里你更伟大了。（用恰当的关联词语合并句子）
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2.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”（改为转述句）
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3.炎帝之少女，名曰女娃。（用自己的话说说这句话的意思）
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4.这时候，仿佛他看出了我的心思。（修改病句）
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八、语文与生活。
学了这一单元，你可能对神话传说更感兴趣了。你还知道或读过哪些神话和传说？选一个讲给大家听。
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九、课文整体梳理。
传说精卫因为_______________而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了____________的故事。
十、阅读课文语段，完成下列各题。
这可是一项巨大而又艰难的任务。女埚先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，然起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
1．女娲用来补天的石头分别是哪五种颜色
_______ _______ _______ _______ _______
2．女娲为了让天不再塌下来，她做了什么事情
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3．女娲斩杀黑龙的行为产生了什么影响 用“___”在语段中画出来。
4．女娲是如何把喷涌洪水的地缝堵住的 用“ ”在语段中画出来。
5．结合全文，你觉得女娲身上有哪些精神品质
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十一、阅读提升
嫦娥奔月
后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。
后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。
后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。
嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。
谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。
1．请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。
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2．概括后羿和嫦娥的性格特点。
后羿:___________________________
嫦娥：_________________________
3．这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？
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4．将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。
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十二、习作。
题目：我和 过一天
要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。
参考答案
一、翻开 浑浊 奔跑 滋润 溺爱 衔接 野兽 既然
二、劈开 缓慢 丈量 支撑 竭力 血液 墙壁 温暖 打仗 手掌 口渴 夜晚 皇帝 子日 溺爱 衔接 坚决 违抗 真谛 日月 柔弱 街市 竖立 杭州 既然 环绕 凶狠 即使 好坏 野狼
三、竭 息 急 愤 愤 吹 入 妙 欢 声 尽，用尽 心平气和 暴跳如雷 风调雨顺 风和日丽 姜子牙 诸葛亮
四、昏暗 疲惫不堪 照射 茂密 制造 凄惨 驱逐 嘱托 立刻 佩服 宽恕 坚决 承受 有名 获取 反抗 寻觅 缺乏 据说
五、坚决 坚定 坚毅 坚强
六、街 衔　 反 返
霹 劈　 蚀 浊
艰 坚　 即 既
七、虽然你不再英俊，但是在我的心里你更伟大了。 普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。 炎帝的小女儿，名字叫作女娃。 这时候，他仿佛看出了我的心思。
八、示例：传说女娲在莽莽的原野上行走，总觉得有些寂寞。她用手在池边挖了一些泥土，和上水，照着自己的样子捏了起来。捏着捏着，捏成一个小小的东西。她捏好后往地上一放，小东西居然活了！女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫作“人”。
九、游泳溺亡 树枝 石块 东海
十、
1．赤 青 黄 白 黑
2．又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
3．其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
4．女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷洒洪水的地缝也堵住了。
5．女娲勇敢善良、智慧、有远见、无私奉献的精神品质。
十一、
1．根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常冷清，非常孤单。”
2．开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神； 自私自利
3．表现了我国古代劳动人民征服太空，探索月球奥秘的愿望
4．我会非常礼貌地向前向他们打招呼，自我介绍，述说自己遇见他们的激动心情，或可以向他们了解更多，希望能彼此成为好朋友。
十二、范文：
我和孙悟空过一天
夜深了，熟睡的我突然感觉鼻子痒痒的，睁开眼一看，呀！这不是齐天大圣孙悟空吗？我兴奋得一下子从床上蹦了起来，连忙说：“你好呀！悟空先生。”“你好，小朋友。”孙悟空笑眯眯地对我说。话还没说完，孙悟空一把拉着我进入了 “时光隧道”。
一阵天旋地转之后，我们来到了玉皇大帝的宫殿。大殿上热闹极了，原来今天刚好是蟠桃盛宴，孙悟空随手递给我一个大蟠桃，我一口咬下去：“天啊！这是我吃过最美味的桃子了。”
逛完了天宫，我们又回到了人间。这时，我突然看见猪八戒向我们跑来，还大声喊：“大师见，不好了，师父又被妖怪抓走啦！”“你这个呆子，还不快去救师父！”悟空说完就带我们向妖怪的洞穴飞去，我们跟妖怪展开了激烈的搏斗，最后终于把唐僧救了出来。
救出唐僧后，孙悟空夸我勇敢，还说要教我本领，我高兴极了。然后他又带我游览了花果山，我见到了水帘洞，最后还去了海底的龙宫，我见到了很多稀奇古怪的东西，这真是有趣的一天啊！我真希望可以再和孙悟空过一天！
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