6.1.1 尝试对生物进行分类-2022-2023学年八年级生物上册精选课件(人教版)

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名称 6.1.1 尝试对生物进行分类-2022-2023学年八年级生物上册精选课件(人教版)
格式 pptx
文件大小 11.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-10-21 17:14:47

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文档简介

(共25张PPT)
第六单元第一节
第一节 尝试对生物进行分类
学习目标:
1.尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。
2.说出对生物进行分类的方法和依据,以及对生物进行分类的意义。
学习重点和难点:
1.重点:
尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。
2.难点:
说出生物分类的依据。
第一节 尝试对生物进行分类
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相关资料,又该查阅哪几本呢
想一想,议一议
如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,要查阅《蝴蝶》;
要了解蛾应该查阅《昆虫学》;
要了解青蛙应该查阅《无脊椎动物学》
生物分类主要是根据 生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构等进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类
生物分类——植物分类
观察与思考
1.图片中的植物分别属于A.B.C.D.E.F中的哪类植物?
2.A.B.C.D.E.F各类植物都属于同一分类等级吗
3.有种子的植物可以分为哪些类群?
4.无种子的植物可以分为哪些类群?
5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列?
6.通过上面的分析,你认为植物分类考虑了植物的哪些特征?
肾蕨
水绵
葫芦藓
向日葵
油松
玉米
生物分类——植物分类
植 物
有种子
无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉
(一片子叶)
叶脉为网状脉
(两片子叶)
A类植物
B类植物
C类植物
有根
无根
(假根)
无根
D类植物
E类植物
F类植物
1.图片中的植物分别属于A.B.C.D.E.F中的哪类植物?
2.A.B.C.D.E.F各类植物都属于同一分类等级吗
生物分类——植物分类
不属于同一分类等级
A是玉米,B是向日葵,C是油松,D是肾蕨,E是葫芦藓,F是水绵
A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物(一片子叶)和双子叶植物(两片子叶),A、B的分类等级相同;
C、D、E、F四类分别是种子植物中的裸子植物和孢子植物中的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,它们属于同一等级。
C、D、E、F的分类等级比A、B的等级要高一个等级。
生物分类——植物分类
3.有种子的植物可以分为哪些类群?
种子植物
裸子植物
如:油松等
被子植物
双子叶植物
单子叶植物
2片子叶
1片子叶
4.无种子的植物可以分为哪些类群?
生物分类——植物分类
无种子植物(孢子植物)
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
水绵、紫菜
葫芦藓
肾蕨
水绵(多细胞)
无根、茎、叶
有茎和叶,无输导组织,假根(矮小)
有真正的根、茎、叶,有输导组织(可以高大)
孢蒴





假根
孢子
5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列?
6.通过上面的分析,你认为植物分类考虑了植物的哪些特征?
生物分类——植物分类
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
从简单到复杂:
考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。
生物分类——植物分类
小结:.如何对植物进行分类?
依据的是植物的形态结构,比如:被子植物分类的依据是___、____、____、___、____、和____。




果实
种子
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
水 绵
葫芦藓
肾蕨
油 松
玉米
向日葵
藻类植物
苔藓植物
裸子植物
蕨类植物
单子叶植物
双子叶植物





















小结:被子植物分类的重要依据是什么?为什么?
被子植物分类的重要依据是______、____、_____。
生物分类——植物分类

果实
种子
花、果实和种子是被子植物分类的重要依据是:
花、果实和种子的形态结构是比较稳定的。
花和果实在植物的一生中出现得较晚,生存的时间比较短,受环境的影响小,不像原因器官那样容易发生变化。
生物分类——动物分类
观察与思考
生物分类——动物分类
1.将这10种动物分为两组,应该如何划分 每组里有 哪些动物
2.将每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?每类有哪些动物?
讨论:
4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
3.你能尝试仿照植物分类的表解方式,将这10种动物列入表中相应的位置吗 。
生物分类——动物分类
1.将这10种动物分为两组,应该如何划分 每组里有 哪些动物
动 物
无脊椎动物
脊椎动物
涡虫
蚯蚓
蜗牛
蝴蝶螳螂

雨蛙
岩蜥
白尾海雕

生物分类——动物分类
无脊椎动物
脊椎动物
涡虫
蚯蚓
蜗牛
蝴蝶螳螂

雨蛙
岩蜥
白尾海雕

扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
2.将每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?每类有哪些动物?
生物分类——动物分类
动 物
无脊椎动物
脊椎动物
涡虫
蚯蚓
蜗牛
蝴蝶螳螂

雨蛙
岩蜥
白尾海雕

扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
3.你能尝试仿照植物分类的表解方式,将这10种动物列入表中相应的位置吗 。
生物分类——动物分类
4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
小结:
1.动物分类的依据是什么?
生物分类——动物分类
动物在形态结构和生理功能方面的特征。
2.其他生物的分类依据是什么?
也根据它们的特征来进行分类
3.总结生物分类的目的:
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类——微生物分类
真菌
多细胞
单细胞
大型真菌
霉菌
细菌
生活方式
形态
杆形
球形
螺旋形
自养
寄生
腐生
课堂练习
课堂小结
第一节 尝试对生物进行分类
尝试对生物进行分类
植物分类的依据:
动物分类的依据:
形态结构
形态结构和生理功能
微生物分类的依据:
形态结构
1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的?( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生 物分类完全按照生物的外形来划分
C .我们可以根据自己的喜好自行划分
D.生物分类中,所有的生物都处于同一个等级上
2.请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级 ,种子植物可以分为:( )
A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子 叶植物
课堂练习
C
A
课堂练习
3.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的:( )
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构
4.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: ( )
A、是产生种子进行繁殖,还是产生孢子进行 繁殖
B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶,还是两片子叶
D、种子有果皮包被,还是无果皮包被

D
D
谢谢观看
THANK YOU