统编版语文五年级上册第三单元阅读理解拓展训练-（含答案）

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第三单元阅读理解拓展训练-语文五年级上册统编版
阅读课内文段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
1．用简洁的语言概括这段话的意思。
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2．从老人的话中可以看出海力布是个 的人；从“明知说出实情自己会变成石头，但海力布还是这样做了”中可以看出，海力布还是个 的人。
课外美文欣赏。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，我（ ）一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”
3．在短文中括号里填上恰当的关联词语。
4．“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”中的“连忙”一词说明（ ）
A．蜘蛛自以为是，希望得到奖励
B．蜘蛛性子急
C．蜘蛛非常骄傲
5．用“________”画出短文中的一个比喻句。
6．孔雀为什么说这光荣的奖状应当属于蚕？
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7．蜘蛛没有得到奖状的原因是
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8．这个故事告诉我们一个什么道理？
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课外阅读。
孟姜女哭长城（节选）
丈夫被抓走之后，孟姜女放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打整了行装，辞别了二老，踏上了寻失的行程。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”
孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得精疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，却一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头上。老大娘给她擀面做汤，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉着她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得象火炭一样，我能忍心让你走吗！你再看看你那脚，都成了血疙瘩了，哪儿还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！”经过千辛万苦，孟姜女终于到了修长城的地方。
9．从文中找出下列词语的近义词。
执着——( ) 团圆——( )
10．用一句话概括这篇短文的主要内容。
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11．用波浪线画出文中心理描写的句子，从这里可以看出孟姜女 的品质。
12．你觉得孟姜女是个什么样的人？
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阅读短文《“成”与“功”》，并答题。
失败者于，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由“成”与“功”两宇组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的间世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，（ ）无捷径，（ ）没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的□它绝不会将辉煌施舍给懒汉□成功又是公平的□它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上□
13．在文章最后一自然段的方框处加上合适的标点符号。
14．在文章最后一自然段的括号里补充合适的关联词语，使文意通顺。
15．“然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。”可以用一个成语来概括这句话，这个成语是( )。
16．文章举了哪几个“功到自然成”的例子？
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17．你有没有“功到自然成”的例子？请写一个。
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18．你读了这篇短文，想到了哪句名言？写下来。
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阅读
奇妙的书
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说．话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
19．文中最能体现书的共同特征的一个词语是： 。
20．选文第④⑤两段运用的说明方法有： 、 、 。
21．第④段画线句子在选文结构上的作用是：___________________________________________
22．“缩微图书”的优点是：___________________________________________
23．书籍不断发展演变的原因是什么？
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快乐阅读。
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳（kěn kěng）恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛（shi shāi）得一点儿土地没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
24．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
25．划去括号里不正确的读音。
26．文中画波浪线的句子所用修辞手法是 ，在文中的作用是： 。把这句话换一种说法： 。
27．用“ ”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
①___________________________________________
②___________________________________________
28．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系： 、 、 。
29．语段②的划波浪线的句子说明了老牛的 ，着重从“ ”“ ”“ ”等词看出来。
30．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：___________________________________________
31．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：___________________________________________
参考答案：
1． 这段话主要写了海力布劝大家赶快搬家，可是大家都不愿意搬。 2． 诚实 舍己救人
【解析】1．本题考查概括语段内容。
通读语段可知，这段话主要写了海力布劝大家赶快搬家，可是大家都不愿意搬。可从海力布与大家的对话中看出来。
2．本题考查对文中人物的评价。
通读语段老人的话：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀”中可以看出海力布是个诚实的人。通读课文可知“明知说出实情自己会变成石头，但海力布还是这样做了”中可以看出，海力布还是个舍己救人的人。
3．即使 也 4．A 5．孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。 6．蚕吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。 7．它织网是为了让自己吃个饱 8．一个人只有无私奉献，才能得到大家的称赞。
【解析】3．本题考查的是填入合适的关联词语。
根据原文的语境，可以得出前后两句之间的关系是表示转折关系，用即使……也……
4．本题考查的是对句子的理解和辨析。
结合原文的内容进行分析，根据原文内容“蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”可以得出“连忙”一词说明蜘蛛织完了网就马上要去炫耀自己的成绩，是一个非常自以为是，希望得到奖励的特点。
5．本题考查的是找出文段中的比喻句。
明确比喻句即有本体和喻体的句子，原文中的比喻句是“孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。”这句话中把羽毛比作扇子。
6．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“我吐出的丝即使很多，我也一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”可以得出孔雀之所以说这光荣的奖状应当属于蚕是因为蚕吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
7．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”可以得出蜘蛛没有得到奖状的原因是它织网是为了让自己吃个饱。
8．本题考查的是文段告诉我们的道理。结合整段文字的内容进行分析。
根据我文章的最后一段：蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”可以得出这个故事告诉我们的道理是只有像孔雀一样的无私奉献，我们才可以得到大家的尊重和称赞。围绕这个方面来回答即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
9． 执拗 团聚 10．孟姜女历尽千辛万苦去长城寻夫。 11．孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”
执着、不畏艰难 12．孟姜女是一个意志坚定、不怕困难、思夫心切的坚强女子。
【分析】9．本题考查近义词。
写近义词要在理解词义的基础上写出意思相近的词。执着：对某一事物坚持不放。泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。团圆：指的是一家人全部在一起。
10．本题考查主要内容的概括。
主要内容的概括要抓住每一自然段的主要内容，把它们组合成主要内容。注意把人物+事件这两个方面说清楚。
11．本题考查理解能力。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白。第二自然段中的“孟姜女心想”就提示后面的内容就是心理描写内容。即使长城远在天边，孟姜女也要走到天边找她的丈夫。从中可以看她的执着、不畏艰难。
12．本题考查人物形象分析。
人物形象一般要抓住关键字词、句子的领悟、分析、综合的基础上，概括评价。从节选中孟姜女历尽千辛万苦去长城寻夫的故事，我们可以感受到她是一个意志坚定、不怕困难、思夫心切的坚强女子。
13．， ； ， 。 14．既……也…… 15．水滴石穿/滴水穿石 16．晋代大书法家王羲之，20年临池学书；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受官刑忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 17．曹雪芹“批阅十载，增删五次”写成巨著《红楼梦》。 18．①时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。②不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
【解析】13．本题考查了对标点符号的运用。“成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈地奋斗者身上。”逗号表示一句话中间的停顿，前后之间并是列关系，故用分号，句号是一句话的结束。
14．本题考查了对关联词语的运用。“无捷径”与“没有宝葫芦”之间是并列关系，故可用关联词“既……也……”连接。
15．本题考查了对成语的理解。水滴石穿：水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。
16．本题考查了对文段内容的理解。文章②③自然段分别讲的是晋代大书法家王羲之临池学书20年和滴水穿石的事例，而第⑤自然段列举了李时珍和司马迁的事例。
17．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
示例：悬梁刺股的刺股的苏秦，他每天晚上坚持读书到深夜，为了不让自己睡着，用锥子刺自己的大腿，最后他成了6国的宰相。
18．本题考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，文章告诉我们“功”是“成”的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19．奇妙 20． 举例子 列数字 作比较 21．承上启下 22．保存和使用都很方便 23．科学的发展，电子和激光技术的广泛应用。
【解析】19．本题考查了内容理解，注意联系文章内容分析。
联系文题“奇妙的书”，接结合“随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，‘电视唱片’书以及缩微型的书”可知，“奇妙”一词最能体现它们的共同特征。
20．本题考查说明方法的辨析，注意结合不同手法的特点辨析。
结合“现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。‘缩微胶卷’就是其中的一种”可知，这里列举了“缩微胶卷”的例子进行说明，运用了举例子的说明方法。
结合“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。”“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。”等内容可知，运用了列数字的说明方法。
结合”如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤“可知，运用了作比较的说明方法。
21．本题考查了句子在文中的作用，注意联系文章内容分析。
联系上下文，“不仅品种多”是对上文的总结，“越来越小”是引出下文“缩微型的书”，因此画线句子是个过渡句，起承上启下的作用。
22．本题考查了信息筛选能力，注意联系文章内容分析。
由“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤”可知，缩微图书的优点是保存和使用都很方便。
23．本题考查了信息筛选能力，注意联系文章内容分析。
结合文首“随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书”和结尾“科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。”可知，书籍不断发展演变的原因是科学的发展，电子和激光技术的广泛应用。
24．，，：，，？ ，；， 25．kěng shi máng liè 26． 反问 运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴。 牛那么勒勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 27．牛郎照着那头牛挺周到。
①牛郎照看那头牛挺周到。
②牛郎和老牛亲密无间，相互依靠。 28． 相依为命 形影不离 亲密无间 29． 善解人意 摇摇耳朵闭闭眼 咧开嘴 笑嘻嘻的 30．牛郎常常把平日里看见的飞鸟，夜里看见的星星，听到的邻村有趣的事告诉老牛。 31．《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化蝶；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
【解析】24．本题考查学生对标点符号的掌握情况。本题的难点在于人物内心的想法要由分号来连接，“呢”后面要接问号。
25．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
26．本题考查修辞手法。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。即这样对不起它。
27．本题考查学生对中心句的掌握情况。中心句是整篇文章的中心，可以概括出文章的主要内容或主旨，全篇文章都会围绕中心句来讲，中心句的位置一般在文章的开头。概括段意的方法有四种：找中心句、分层、找六要素、取主舍次。
28．本题考查学生对文章的理解能力。只有牛郎和老牛在一起，二者的关系可以为相依为命、形影不离、亲密无间等。
29．本题考查学生对文章的理解能力。“好像明白他的意思”，可以体现老牛的善解人意。然后找出形容老牛的词语即可。
30．本题考查学生的语言表达能力。我们在原句基础上进行扩写即可，如老牛听见了什么，看见了什么，要写出具体内容，合理想象。
31．本题考查学生对故事的积累能力。注意区分童话故事、民间故事和神话故事，答题时不要将故事和主人公匹配错误。
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