统编版语文三年级上册第二单元阅读理解拓展训练-（含答案）

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第二单元阅读理解拓展训练-语文三年级上册统编版
课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．这段话写了银杏树、 、田野、 和菊花。
2．“田野像金色的海洋。”这句话是 的修辞手法。请你再试着写一句这样的句子： 。
3．秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把 给了 ， 。
课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，其至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
4．阅读时遇到不理解的词语，可以查字典。比如“熨帖”这个词语，“熨”字用部查字法先查 ，再查 画，读音是 。
熨yù [熨帖]（一tiē）1．妥帖舒服。2．<方>（事情）完全办妥。 另见619页yùn。
“熨帖”在字典中的意思有两种（见右图），文中应选 （填序号）。还可以通过联系上下文来理解词语，“凌乱”的意思是 。
5．画“ ”的句子写得真好，把铺满落叶的水泥道比作 。从第③自然段中找出类似的句子，用“﹏﹏﹏”画下来。
6．选文第①自然段写出了水泥道的 美，第②自然段写出了水泥道的 美。（A．形状 B．人小 C．颜色）
7．读着①②自然段，不禁想起许多关于秋叶的占诗。看到枯黄的梧桐叶，我们会吟诵：“萧萧梧叶送寒声， ”火红的枫叶令我们想起：“停车坐爱枫林晚， 。”秋天真是（层林尽染 春华秋实）的季节啊！（选择恰当的词语打“√”）
8．朗读第③自然段时，应该用（缓慢 轻快）的语速，读出（沉重 欢快）的语气。（选择恰当的词语打“√”）
9．“我”走在水泥道上，还会看到什么样的景色呢？请写一两句话。
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阅读《秋天的原野》，做题。
①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似 。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
10．阅读短文，理解词语的意思。
读“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时，我通过想象作者描写的画面，知道了“贪婪”的意思是（ ）
A．贪图快乐 B．贪得无厌 C．渴求而不知满足。
11．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）
A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一颗覆盖大地的蓝宝石
12．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，连一连。
第③段 第④段 第⑤段 第⑥段
牧童晚归图 稻田丰收图 枫林红叶图 池塘秋色图
13．短文表达了作者 之情。
课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又香又甜；山丁子不硬也不酸了，变得里面带酸甜； 刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
14．解词的方法有很多种，找近义词、联系上下文、拆词、联系生活等方法，“成群结队”的意思是 ，你是用( )方法解释词语。
15．用“——”画出文中有新鲜感的句子。
16．文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？
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17．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？
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阅读下面的文字，完成下列各题。
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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有① _______，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样② _______，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么③ _______，可是它的生命力是多么④ _______！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
18．给短文选择一个合适的题目（ ）
A．小草
B．我家门前
C．我爱春天
19．给文中空缺部分选择恰当的词语。
①A．生机 B．生命
②A．软弱 B．柔弱
③A．挺拔 B．挺立
④A．顽强 B．坚强
20．“疾”字是_______结构的字，按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_______种意思。（ ）
A．半包围、疒、5、④ B．半包围、疒、5、③ C．半包围、疒、4、③
21．下面对短文内容理解正确的是（ ）
A．表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．赞扬了小草的美丽可爱和作者喜爱小草的思想感情。
C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
阅读短文，完成练习
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有椭圆形的、心形的、扇形的，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由地赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在其中你追我赶地嬉戏。
再看路旁的花坛里，花儿展开了笑脸，争芳斗艳。一串红连成了片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣，没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
22．查字典。
（1）“爽”字用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。
（2）“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③率直，痛快；④舒服；⑤不合，违背。“凉爽的秋风”中，“爽”应取第( )种解释。
23．短文第二自然段是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。
24．“在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。”这句话把 比作 。仿照这句话，写一处你
喜欢的风景。
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25．短文的第一自然段和最后一个自然段的关系是（ ）
A．首尾呼应 B．并列关系
C．总一分 D．总一分一总
26．秋天的香山公园最吸引你的地方是哪里 写一写。
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参考答案：
1． 枫树 果树 2． 比喻 弯弯的月儿像小小的船 3． 蓝色 牵牛花 蓝蓝的牵牛花像 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了秋天的气味儿
【解析】1．本题主要考查对内容的理解。
从“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。”“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”可知，这段话写了银杏树、枫树、田野、果树和菊花。
2．本题主要考查仿写句子。
“田野像金色的海洋。”句子把田野比作海洋，运用比喻的手法。
比喻句：影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
3．本题主要考查仿写句子。
开放性试题，答案不唯一，仿写合理即可。如：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏明灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。
4． 火 11 yù ① 排列得不整齐；很乱 5．地毯或彩色的地毯 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟 6． C A 7．江上秋风动客情 霜叶红于二月花 层林尽染 8．轻快 欢快 9．清晨，我独自走在校园的林荫道上。因为天气已经人秋，身体感到微微的凉意。只见地上铺满了金黄色的落叶，路旁的小草饮着清露，我轻嗅着风中飘来的淡淡的桂花香，还有泥土的芬芳，不自觉展开双臂，拥抱这个美丽的清晨，又是新的一天啊！
【解析】4．本题考查的是查字典。
本题中“熨”用部查字法先查“火”，笔顺是；再查11画，读音是yù；“熨帖”释义是（用字、用词）贴切、妥帖；心里平静。在语境中指的是妥帖舒服。联系上下文理解词语时，要结合语境进行分析，本题中“凌乱”指的是排列得不整齐；很乱。
5．本题考查的是对句子的理解和分析。
结合划线句的内容“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”可以得出这是一个比喻句，把铺满落叶的水泥道比作地毯或彩色的地毯。根据题干的内容找出第三段中的比喻句，例如有：我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
6．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”可以得出主要描写了水泥道的颜色的美。结合原文的内容“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”可以得出主要描写了水泥道的形状的美。
7．本题考查的是诗词歌赋的默写以及选词填空。
本题考查的诗歌是叶绍翁的《夜书所见》，全诗内容是：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
层林尽染 ：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；春华秋实：意思是春天开花，秋天结果。此处选择层林尽染。
8．本题考查的是对朗读语气的理解和分析。
结合文段的内容进行分析，从第三自然段中的“在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”可以得出这是一种欢乐的场景，所以应该用轻快的语速来读，读出一种欢快的语气。
9．本题考查的是开放性题目。
结合自己的理解和生活实际来分析，写出自己可能看到的景色。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。具体可以围绕上学路上的“树”“花”等景色来描写。
10．C 11．C B A 12． 13．喜爱和赞美
【分析】10．本题考查了对理解词语的能力。
贪婪本来是贬义词，但是用在这里不是贬义，而是褒义，就是非常舒服，非常愉快，非常惬意地大口大口地呼吸着新鲜空气，希望能吸到更多的新鲜空气。所以这里的“贪婪”意思是渴求而不知满足。
11．本题主要考查补充句子。
第一处：从“它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮”可知，此处应填“一块覆盖大地的蓝宝石”，故选C。第二处：从“山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情”可知，此处应填“一团火焰”，故选B。第三处：从“一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波”可知，此处应填“一片金黄色的大海”，故选A。
12．本题考查了对段落内容的理解与概括。
通过阅读可知，第③自然段描写了秋天的小塘及塘边的芦苇，池中白鹅，所以本段是池塘秋色图。第④自然段主要描写了山谷中的枫树，所以是枫林红叶图。第⑤自然段主要写了人们在等待收割水稻的欢乐场面，所以是稻田丰收图。第⑥自然段主要写了傍晚牧童晚归的场面，所以是牧童晚归图。
13．本题考查了对作者所表达的思想感情的理解。
通过阅读可知，本文描写了秋天原野中的景色与人活动的场景，语句优美，字里行间表达了作者对秋天原野的喜爱和赞美的思想感情。
14． 一群群集合在一起 拆词 15．顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。 16．详写：都柿 蘑菇
略写：臭李子、山丁子、刺玫果、一把抓、狗奶子、小葡萄 17．写的是大兴安岭的秋天，那里的秋天时间非常短。
【分析】14．本题考查理解词语意思。
解词的方法有很多种，找近义词、联系上下文、拆词、联系生活等方法，写出你理解“成群结队”所使用的方法。
“成群结队”的意思是一群群集合在一起。
15．本题考查找有新鲜感的句子。
新鲜感的句子意思是以前没有接触过，现在对此很好奇，时间一长也就没了那种感觉的句子。新鲜感中新鲜的意思是刚生产、刚收集或刚制成的。可找运用了修辞手法的句子。
16．本题考查对文章内容的掌握。
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；
所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
文章第二、三段用了较多的笔墨来写都柿，第四段主要写了蘑菇，这两种事物是详写；
“臭李子、山丁子、刺玫果、一把抓、狗奶子、小葡萄”都是一笔带过，是略写。
17．本题考查对文章内容的掌握。
从“大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？”可知写的是大兴安岭的秋天；
从“然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。”可知秋天的特点的短暂的。
18．A 19． A B
A
A 20．A 21．C
【分析】18．考查给短文加上题目。
通过阅读本短文，字里行间无不围绕着小草来描写，描写出了小草的美，小草的可爱和小草顽强的生命力，因此，本短文题目就拟定为“小草”。
19．本题考查词语辨析。
“生机”的意思是生命的活力。“生命”的意思是具有生物特征的个体。根据语境应选“生机”。
“软弱”的意思是指身体衰弱无力气。“柔弱”的意思是常指体弱，易感疲劳的，易得病的。根据语境应选“柔弱”。
“挺拔”的意思是直立而高耸。“挺立”的意思是笔直地站立。根据语境应选“挺拔”。
“顽强”的意思是不容易变化或动摇。“坚强”的意思是不可摧毁。根据语境应选“顽强”。
20．考查了如何查字典。
根据查字典的常识可知，“疾”字是半包围结构的字，按部首查字法，应先查“疒”部，再查“五”画。“疾风知劲草”意思是在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。因此“疾”是“极速、猛烈”的意思。故应取第 ④种解释。
21．本题考查主旨理解。
根据原文语句“你看，我们是多么顽强啊！”“疾风知劲草”可知，作者反复突出的是小草坚强不屈，有顽强的生命力的精神。
22． S shuǎng 大 8/八 ② 23．最引人注目的是那漫山遍野的红叶。 24． 树叶 彩蝶 远看长城，它像一条巨龙，盘卧在崇山峻岭间，多么雄伟壮观！ 25．A 26．香山的红叶最吸引我，那一丛丛，一簇簇的火红是那么可爱。
【分析】22．本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
（1）“爽”字用音序查字法，应先查音序S，再查音节shuǎng；用部首查字法，应先查部首“大”，再查8画。
（2）“凉爽”的意思是清凉爽快，“爽”的意思是清凉，清洁。
23．本题考查查找关键句子。
文章第二段主要围绕“最引人注目的是那漫山遍野的红叶”这句话写了公园里红叶的特点，近看，红叶的形状不一，有椭圆形的、心形的、扇形的，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。红叶就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
24．本题考查修辞手法的运用。
“在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。”这句话运用比喻修辞手法，将树叶比作彩蝶，生动形象地写出了红叶的外形特点。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
本题使用比喻修辞手法，将自己喜欢的风景比作另一相似的事物，表达自己的喜爱之情即可。
25．本题考查段落之间的关系。
文章第一段“秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人”与结尾“美丽的香山公园，使游人流连忘返”，首尾呼应，使内容更为完整，结构更为紧密，更好地表达对香山公园的喜爱之情。
26．本题考查语言表达的能力。
文章介绍了香山公园的红叶、流水与花，红叶像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在其中你追我赶地嬉戏。路旁的花坛里，花儿展开了笑脸，争芳斗艳。将自己最喜欢的地方写出来，说明自己的理由即可。
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