统编版六年级语文上册第七单元测评卷A（含答案）

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六年级语文上册第七年级素质测评卷A
(时间：90分钟 满分：100分)
一、基础检测。 (22分)
1.下列加点字的拼音完全相同的一组是(4分) ( )
A.相处 处理 处治 绝处逢生 B.曝光 曝露 曝书 一曝十寒
C.好胜 喜好 好学 各有所好 D.子弹 弹弓 弹琴 弹丸之地
2.选字组词。(8分)
(巍 魏) 峨 琴 (眩 弦) 善 (栽 哉) (谱 普) 曲
蓬 (莱 菜) (盲 育) 目 (纯 炖) 熟 丝 (褛 缕)
3.下列哪个成语可以用来比喻知音难觅或乐曲高妙 (4分) ( )
A.桃花潭水 B.高山流水 C.淡水交情 D.道义之交
4.给下列句子中的加点字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(6分)
陶：①用黏土烧制的器物；②制造陶器；③比喻教育、培养；
④快乐的样子，使快乐。
(1)由于家庭的熏陶，他从小就喜欢音乐。 ( )
(2)兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 ( )
(3)人们终于有机会可以和这些近乎传奇的中国陶俑有面对面的接触。 ( )
二、能力提升。 (25分)
1.下列各句中标点符号完全使用正确的一项是(4分) ( )
A.著名的"月光曲"就这样诞生了。
B.姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
C.这首曲子多难弹哪!
D.弹琴的人是贝多芬先生吗。
2.判断，对的打“√",错的打"×”。(5分)
(1)"以为世无足复为鼓琴者"这句话中的"足"指的是"脚"的意思 ( )
(2)钟子期能听懂伯牙弹琴，这是因为他真的在伯牙的琴声里看到了高山和流水。
( )
(3)"月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。"这句话运用了比喻的修辞手法，将"茅屋里的一切"比作"银纱"。 ( )
(4)贝多芬是德国伟大的音乐家，代表作品有《命运交响曲》《田园交响曲》等。
( )
(5)"他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。"这句话中所描写的景色是 皮鞋匠的联想。 ( )
3.按要求完成句子。(8分)
(1)月亮正从水天相接的地方升起来。(缩句)
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(2)这首曲子很难弹。(改为感叹句)
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(3)贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗 我再给您弹一曲吧。”(改为转述句)
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(4)姑娘连忙赶紧站起来让座。(修改病句)
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4.综合性学习。(8分)
音乐作为艺术必不可少的一部分，是我们生活和心情的调节剂，也是我们心灵的彼岸、精神的家园。庄严肃穆的音乐使人沉稳如山，轻快活泼的音乐使人飘忽如云，舒缓悠扬的音乐使人心静如水。
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三、阅读训练。 (38分)
(一)课内阅读。(21 分)
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。"不可改也。
1.解释下列加点词的含义。(8分)
(1)好书画： (2)尤所爱： .
(3)一日曝书画： (4)有一牧童见之： .
2.翻译文中画线的句子。(4分)
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3.杜处士面对牧童的话有什么表现 由此可见他是一个怎样的人 (4分)
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4.从本文中你能学到什么道理 (5分)
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(二)课外阅读。(17分)
光明的心曲
①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字桌旁的白墙上，开始是许 多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
②无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢
③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来， 一双小姑娘的眼睛， 一双暗淡的眼睛， 一双燃烧着希望之火的眼睛……
④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光， 在浓浓的绿荫深处照射。看见唱歌的小姑娘了， 一件白色的连衣裙在晚风里飘拂， 一个 天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然优美地唱着：在那遥远的地方……
⑤看清她的眼睛时，我不由得倒抽 一 口冷气： 一 双多么漂亮的大眼睛!然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——啊，竟是一位盲姑娘!
⑥我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出
⑦“……清泉在流淌，旧光在歌唱…… ”
⑧歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着 胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的地方，那开满了五彩缤纷 的花儿的地方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也 看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。
⑨唱吧，盲姑娘!有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命是不会黯然无光的。
⑩墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
1.第⑥段中为什么说“我”“心头一阵震颤” (4分)
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2.作者在听到盲姑娘唱歌时产生了哪些联想 在文中用“ "画出来。(3分)
3.短文的开头和结尾都写到了夕晖，这属于什么描写 试分析其作用。(6分)
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4.结合短文内容，说说你对题目“光明的心曲”的理解。(4分)
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四、小练笔。 (15分)
当盲姑娘听贝多芬弹《月光曲》时，她会想些什么 此刻她想对贝多芬说些什么呢 请你发挥想象，写一段话。
参考答案
一、1.C 2.巍 弦 哉 谱 莱 盲 纯 缕
3.B 4.(1)③ (2)④ (3)①
二、1.C 2. (1)× (2)× (3)× (4) √ (5) √
3. (1)月亮升起来。 (2)这首句子真难弹哪!
(3)贝多芬问盲姑娘，她爱不爱听，他再给她弹一曲。
(4)姑娘连忙站起来让座。
4. 《高山流水》 俞伯牙 古琴 全曲气势宏大，意境深 远，像一幅中国水墨画，让人不自觉中沉迷其中，听完 能放松人的心情。 《欢乐颂》 贝多芬 管弦乐器表达了人类寻求自由的坚强意志，并坚信这个斗争最 后一定会以人类的胜利而告终，人类必将获得欢乐、团 结和友爱。
三、(一)1. (1)喜爱 (2)尤其 (3)晒太阳 (4)这幅画
2.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧 紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴 在斗，错了!
3.处士笑而然之。他是一个乐于接受别人意见的人。
4.要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信 权威。要因事求人，大家都有自己的特长。
(二)1."我"没有想到这位双目失明的姑娘还能这么愉 快地唱歌，因此感到很惊讶。
2.歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光， 在浓浓的绿荫深处照射。 那流着清泉、飘着阳光的 地方，那开满了五彩缤纷的花儿的地方……
3.自然环境描写。开头写夕晖是为了推动情节的发展， 结尾写夕晖深化了主题。
4.盲姑娘虽然眼睛看不见，但她有一颗热爱光明、向往光 明的心，因此她的 生命不会黯淡无光。
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