第1课时平行与相交 青岛版六三制四年级上册数学课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
四 交通中的线
——平行与相交
第1课时 平行与相交
学习目标
1.结合具体情景，了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系。
2.能正确判断互相平行、互相垂直，正确理解相交现象，尤其是看似不相交，实际相交的现象。
3.在探索活动中，培养观察、操作、想象等能力，发展初步的空间观念。
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
图中的几组线有怎样的位置关系？
①
②
③
④
⑤
⑥
没有相交
相交
平行
（交点）
这两条直线延长后相交。
探索新知
①
③
⑥
在同一平面内不相交的两条直线互相平行，
其中一条直线是另一条直线的平行线。
探索新知
生活中的平行线很多，你都见过哪些？
探索新知
用2支铅笔画：
你能画出一组平行线吗？
探索新知
你能画出一组平行线吗？
用两把直尺画：
探索新知
你能画出一组平行线吗？
在点子图上画：
典题精讲
下面哪组的两条直线互相平行？
①
②
③
在同一平面内不相交的两条直线互相平行。
下面哪组的两条直线互相平行？
①
②
③
平行
平行
典题精讲
易错提醒
错误解答
上图两条直线互相平行。 （√）
易错提醒
错误分析：
这两条直线延长后相交。因此这两条直线不是互相平行的。
正确解答
上图两条直线互相平行。 （×）
学以致用
1.下面哪组的两条直线互相平行？
平行
学以致用
2. 请在点子图上任意画出一组平行线。
学以致用
3. 请画出这条直线的平行线。
学以致用
4.把2支铅笔摆成互相平行的，可以怎样摆？
3支呢？
4支呢？
……
学以致用
5.你能从图中找到平行和相交的例子吗？
谢 谢！