2023-2024学年九年级化学沪教版上册4.2化学反应中的质量关系说课课件（共15张PPT)

(共15张PPT)
《化学反应中的质量关系》
实验改进
说教学过程
2
说教学反思
4
说教材
3
1
说实验改进
3
3
说 课 目 录
一、教材分析--教材的地位和作用
质量守恒定律是初中化学的重要定律，是学生开始从定量角度认识和研究化学变化的转折点，是学生书写方程式和进行化学计算的理论基础。通过设计并做好实验让学生切身体验质量守恒定律，是学好本节的关键。
识记质量守恒定
律的内容，能理
解质量守恒定律
的涵义和化学变
化前后质量守恒
的原因。
在探究活动中认识到定量研究的作用，并注重锻炼学生的科学探究能力。
培养学生严谨求实的科学精神。鼓励学生养成勤于思考，善于思考的习惯并享受探究的乐趣。
知识与技能目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
一、教材分析--教学目标
一、教材分析--教学重点和难点
本节课的重难点：
1、质量守恒定律的探究活动
2、对质量守恒定律的微观解
释及应用
二、教 学 过 程
（一）课前预习、引入新课
（二）实验探究、得出结论
（三）概念分析、拓展提高
提 出 问 题
作 出 猜 想
设 计 实 验
实 验 改 进
得 出 结 论
小 组 实 验
数 据 分 析
质量守恒定律探究之旅：
二、教学过程--实验探究，得出结论
二、教学过程--实验探究，得出结论
学生设计实验方案展示：
实验药品：大理石和稀盐酸
二、教学过程--实验探究，得出结论
学生设计实验方案展示：
二、教学过程--实验探究，得出结论
改进实验：
二、教学过程--实验探究，得出结论
二、教学过程--实验探究，得出结论
改进实验：
反应前
各物质的
质量总和
反应后
各物质的
质量总和
反应后生成的
各物质的质
量总和
参加化学反应的各物质的质量总和
二、教学过程--实验探究，得出结论
从实验得出定律
并正确理解
质量守恒定律
得 出 结 论
三、实验改进
四、教学反思
1、实验改进的目的
2、实验改进的过程
3、实验改进的影响