第1课 殖民地人民的反抗 课件

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名称 第1课 殖民地人民的反抗 课件
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文件大小 95.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-10-20 09:36:07

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文档简介

(共23张PPT)
部编版九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课
殖民地人民的反抗斗争
1.通过观察地图和阅读相关材料,理解拉丁美洲独立运动是西班牙、葡萄牙殖民者残酷的殖民掠夺和压迫的结果,了解玻利瓦尔和圣马丁领导的拉丁美洲独立运动。
2.知道英国对印度侵略的暴行和印度民族大起义的过程,了解印度民族大起义的影响。
3.通过殖民地人民的反抗史实,认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的正义性和艰巨性,感悟殖民地人民敢于反抗,勇于斗争的精神。
本课重点
学习目标

拉丁美洲独立运动
壹·拉丁美洲独立运动
1.拉丁美洲的位置:
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,这两种语言都属拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
西班牙殖民地
葡萄牙殖民地
壹·拉丁美洲独立运动
2.原因:
阅读材料,分析归纳拉丁美洲独立运动兴起的原因是什么?
材料一:庄园地主利用借债,采用以工抵债的手段,迫使破产的印第安人去当雇工, 其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动,饥饿和虐待,很少有人能活着返回……在 16 到 18 世纪中,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
根据材料,概括西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的?
根本原因:①葡萄牙西班牙在拉丁美洲实行残酷的殖民压迫和经济掠夺。
西班牙--建立在印第安人尸骨上的白银帝国
壹·拉丁美洲独立运动
白人
殖民者
土生白人
印第安人、黑人
混血种人
拉丁美洲等级社会
西班牙与葡萄牙白人:掌握政权
移民的后代:地主、商人和中下级官吏等
欧洲人与印第安人或黑人结合的后代:工匠、小贩和牧民等
被殖民者奴役
观察图示和阅读材料,白人殖民者和土生白人之间的关系如何?
土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面,对他们自身的被排斥大为愤恨。
——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》
2.原因:
阅读材料,分析归纳拉丁美洲独立运动兴起的原因是什么?
②内部原因:土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐;
壹·拉丁美洲独立运动
西、葡两国的不断衰弱 ,启蒙思想的传播,尤其是美国的独立战争,给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻,通过战争实现了自己的独立,他们备受鼓舞,他们认为自己也可以像美国那样,通过战争实现自己的独立。
法国大革命
美国独立战争
外部原因:美国独立战争和法国大革命的影响
2.原因:
壹·拉丁美洲独立运动
3.概况:
观看视频,了解拉美独立运动的过程
壹·拉丁美洲独立运动
3.概况:
北部
南美洲北部,玻利瓦尔解放黑人奴隶,大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
南部
南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。两人被誉为南美的“解放者”。
阿根廷
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
秘鲁
智利
胜利!
玻利瓦尔
圣马丁
南美的
“解放者”
特点:时间长、范围广、南北国家联合作战。
壹·拉丁美洲独立运动
4.南美的解放者:
玻利瓦尔
玻利瓦尔出生在加拉加斯城,幼年时父母双亡,青年时去欧洲求学,深受法国启蒙思想的影响,立志以解放祖国为己任。他发誓说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动,与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他认为“解放者”的称号高于一切,憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。
壹·拉丁美洲独立运动
圣马丁
何塞·德·圣马丁出生于阿根廷拉普拉塔的亚佩尤土生白人殖民官吏家庭,他将南美洲南部从西班牙统治中解放,与玻利瓦尔一起被誉为南美洲的解放者,被视为国家英雄。
1878年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时,共尊他为“祖国之父”。
4.南美的解放者:
壹·拉丁美洲独立运动
4.意义:
分析归纳拉丁美洲独立运动有什么意义?
①推翻殖民统治,赢得独立战争胜利,鼓舞了世界殖民地人民的斗争;②出现了一系列新兴的独立国家,基本形成今天拉美国家的格局;
③推动了拉美资本主义的发展。
性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

印度民族大起义
贰·印度民族大起义
1.印度民族大起义的背景:
19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。
欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特,后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来,英国通过一系列战争,1849年吞并旁遮普,完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。
贰·印度民族大起义
2.原因:
材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫,自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间,英国直接从印度榨取的财富不下10亿英镑。英国还从印度大量进口棉花,加工成布匹再返销印。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍,印度的纺织业被挤垮了。
材料二:
英国殖民者处死印度人
英国殖民者作威作福
根本原因:英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺。
阅读材料,分析归纳印度民族大起义的原因是什么?
贰·印度民族大起义
3.导火索——涂油子弹事件:
19世纪上半期时,英国在印度实行疯狂的殖民掠夺造成了印度人民深重的灾难。当时,英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵,他们备受民族压迫和宗教歧视,生活条件也十分恶劣。1857年初,英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹,使用时必须用牙咬开。
英军&印度土兵
信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱(印度教视母牛和白牛为神圣,伊斯兰教忌猪肉),极为愤慨。四月底五月初,密拉特85
名土兵拒绝使用新子弹,殖民者将他们处以七年徒刑。5月9日,英国军官召集全体军官集会,当众剥去85名士兵的军装,戴上脚镣押往监牢。英军的行为严重伤害了土兵的宗教感情,成为大起义的导火索。
贰·印度民族大起义
4.概况:
(4)中心城市:
(5)结果:
(1)时间:
(2)序幕:
(3)领导者:
1857年—1859年
1857年5月,驻守密拉特城的土兵率先发动起义
一些被剥夺了权力的印度王公和章西女王
密拉特、德里、章西

失败
章西女王
(1835—1858)
本名拉克希米·葩依,1858年,在城郊的保卫战中,遭遇英军罗斯将军的第8轻骑兵团。章西女王首当其冲,冲锋陷阵,英军群起围攻,砍掉她的一只眼睛,将其斩落下马,女王身中数刀,壮烈牺牲,年仅23岁。
贰·印度民族大起义
4.概况:
①起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破。
②工业革命后,英国经济军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。
印度民族大起义为什么会失败?
材料:英国武器先进,实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义,甚至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战,力量分散,再加上有的封建王公被敌人分化,在关键时刻动摇投敌,起义城市先后失陷,起义失败。
贰·印度民族大起义
5.影响:
材料:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。 ——亨利·基辛格《世界秩序》
影响①:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
影响②:这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
阅读材料,分析归纳印度民族大起义的意义是什么?
19世纪中期,印度民族大起义爆发,同时期的中国也发生了类似的事件,请同学们根据提示完成下表。
项目 印度民族大起义 太平天国运动
相同点 时间 1857—1859年 1851—1864年
失败原因、影响等 都沉重打击了英国殖民者的统治;都显示了人民抗争的英勇精神;都以失败告终,没有先进阶级的领导等。 不同点 领导者 封建王公 农民阶级
参加者 主要是土兵 农民阶级
对象 英国殖民者 主要是清政府
也包括外国侵略势力
课堂小结
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
殖民地人民的反抗斗争
印度民族大起义的背景:英国对印度的经济掠夺和政治压迫
拉丁美洲独立运动的背景:残酷的殖民统治和经济掠夺、土生白人的不满、美国独立战争和法国大革命的影响
拉丁美洲独立运动的过程:法属海地独立、西属拉美独立、葡属巴西独立
拉丁美洲独立运动的特点和影响:范围广、人口多、斗争时间长,加速欧洲封建主义崩溃、奠定今天拉丁美洲政治布局
印度民族大起义的过程:特拉特起义、章西女王起义
印度民族大起义的影响:亚洲民族解放运动的重要组成部分,加速印度民族意识觉醒
随堂训练
1.“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土,比西、法、德、
英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、
厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者。”材料中的
“他”是( @1@ )
A.华盛顿 B.章西女王 C.圣马丁 D.玻利瓦尔
2.在第五届美洲国家首脑会议上,委内瑞拉总统送给美国总统一本书《拉丁美洲:被切开的血管》。该书名喻指拉丁美洲曾经( )
A.出现几何形国家边界 B.爆发民族独立战争
C.形成畸形单一作物制 D.遭受西方殖民侵略
D
D
随堂训练
3.根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容,归纳出的学习主题是( )
A.亚非拉国家的民族解放运动 B.殖民掠夺与殖民地人民的反抗
C.国际工人运动的兴起 D.殖民体系的瓦解
4.某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”,应该选用的资料是( )
①图片:《章西女王》 ②图片:《玻利瓦尔》
③地图:《印度民族大起义形势图》
④地图:《拉丁美洲独立运动形势图》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
A