(共44张PPT)
第四单元 当代文化参与
单元任务 素养达成
1.关注和参与家乡的文化生活。2.了解家乡的人、物、文化、习俗等。 3.学习做访谈、调查,并撰写调查报告。 4.记录家乡的变化,参与家乡的文化建设,学会分析、评价文化现象 1.学会列访谈提纲、做调研表、撰写调查报告。
2.掌握访谈的技巧和调查的技巧。
3.对家乡文化的保护重建提出合理的建议。
4.传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆
任务一 记录家乡的人和物
一、必备知识
1.访谈。
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意,访谈强调交流中的探询。访谈是访谈员根据调查的需要以口头形式,向受访人提出有关问题,通过受访人的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,可以根据需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
2.志。
“志”是记述、记载的意思。如地方志,就是如实记载某一地方历史的书或文章。“志”的表述方式以叙述和说明为主,语言力求准确、平实、简明。
3.家乡文化。
家乡文化是指在一定的区域范围内,在一定的社会历史条件下,家乡成员在家乡社会实践中共同创造的具有本地特色的精神财富及其物质形态。
家乡文化本质上是一种家园文化,具有社会性、开放性和群众性的特点。发展家乡文化,可以强化家乡居民的主人翁意识,倡导特有的健康的民风民俗,增强家乡居民的归属感,维系家乡良好的人际关系,提高居民的生活质量。
4.民风民俗。
民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的,包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺等。
特别提示:阅读教材中本单元的学习资源《节日与文化》,对民风民俗形成感性认识。
二、关键能力
1.访谈技法。
访谈的“三要六不要”。
三要:①主导场面,要善于引导;②语速要控制好;③谁来执笔要说清楚。
六不要:①不要过于主动;②不要啰唆;③自己不要急着下结论;④不要一开始过度抬高受访人的地位;⑤发表自己的意见的时候不要用“可能”“也许”等包含不确定性的词语;⑥多余的客套话不要说。
2.人物(风物)志的拟写要素。
阅读教材中本单元的学习资源《访谈法》《节日与文化》两篇文章,掌握调查、访谈的技巧,思考你的家乡的节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺有哪些 哪些是需要保护、发展和弘扬的 哪些是需要摒弃的 你在访谈时,重点要询问哪些方面的问题
三、活动规划
1.初期准备。
2.列访谈提纲。
3.访谈准备。
(1)确定访谈小组分工。
(2)自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。
(3)准备必要的工具,如照相机、录音笔、书写笔、笔
记本等。
4.制作访谈记录表。
对象 性别 年龄
访谈成员 访谈时间 访谈提纲 1. 2. 3. 4. 5. 访谈记录 1.冯骥才认为,现在人们看待村落就像围城,外面的人恨不得马上进去开发,里面的人却想出来,因为生活条件太差。请结合本次访谈中你的所思所感,谈一下你的看法。
2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁,建起整齐划一的住宅楼区,这固然改善了农民的居住条件,但也产生了一些问题,如农民搬进楼房后,距离自己的土地远了,农具也没处放了;如乡村特色没有了等。对于这些现象,你有什么意见和建议 如何在改善农民的居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化
四、反思总结
任务二 家乡文化生活现状调查
一、必备知识
调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式写成的报告。
1.特点。
(1)写实性。调查报告内容真实,材料性强,在利用大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
(2)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
(3)逻辑性。调查报告结构严谨,有条不紊,语言简洁,夹叙夹议,笔调明快。
2.分类。
调查报告的种类主要有情况调查报告、典型经验调查报告、问题调查报告。
3.文体特征。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(1)标题。标题有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”+“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副标题结合使用三种。
(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
二、关键能力
调查的相关方法与准备工作
1.选择调查主题。
选题,即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。开展家乡的文化生活调查,可以参考的题目如下:
①家乡文化遗产保护传承情况调查。
②家乡群众性业余文化活动调查。
③家乡图书室藏书与借阅情况调查。
④家乡商家招牌体现的商业文化调查。
⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。
2.确定调查方法。
根据自己选择的调查主题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察,做好记录,尽可能详尽地留下第一手材料(包括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。
3.搜集调查资料。
运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的,但往往比较零散,因此对资料进行整理就十分必要。
对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化生活现状的深入理解。可采用图表的方式加以呈现,做到一目了然。
4.加工整理。
通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。
5.补充相关素材。
6.制作调查报告。
调查报告结构表
标题 标题应明确调查的主旨,放在第一页中间
摘要 简要概括报告内容,语言应简明清晰
目录 列出报告主要包括哪几部分
调查背景与目标 调查的背景和设定的目标
调查步骤与方法 怎样实施调查,经历了什么样的步骤,运用了哪些方法
调查内容与分析 调查的主要问题,获得的各种信息,以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分,可以分成若干段落
结论 总结调查的主要内容,提出自己的看法
建议 简要提出解决问题的措施
参考答案 列出参考的文献资料及其来源
提示:调查报告一般包括以上内容,自己撰写时也可作一些调整。
社区文化建设调查报告
社区文化建设是文化建设的重要部分,我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作,有所发展,但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况,调研小组在10月到11月一个月时间内,通过调查问卷、随机采访等方式,对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上,对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。
三、参考示例
1.问卷调查结构分析。
我们小组设计了调查问卷,问题主要有:对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10月到11月在城区内随机地对居民进行调查,由于调查存在一些问题,本打算做100份的调查最终只完成了53份,下面是调查的结果分析。
(1)居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到,只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解,有44.45%的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙,基本不能参加社区的活动;有的人仅限于在家料理家务,还没意识到精神生活的需求。
(2)居民对社区文化建设的满意度。
图中结果显示,大部分人对社区文化建设满意度表示一般,还有部分人对其不太满意和不满意,这表明城区社区文化建设的效果不太好,没能调动居民的积极性,也没能达到提高居民精神文化素质的目的。
(3)居民最希望社区开展的活动类型。
从上面的条形图看出,61.11%的居民希望社区开展文体娱乐活动,譬如:文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活,但是要提高居民的文体素质,需要举办讲座、开展公益活动,社区文化建设中要思考怎样开展这些活动,才能让居民喜闻乐见、积极参与。
(1)领导层面的重视。
我们小组经过近一个月的调查,结合查阅的相关资料,对社区文化建设有了更深入的了解。近年来,区政府意识到了精神文化建设的重要性,投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设,取得了一定的效果。
2.社区文化建设发展概况。
在区政府、区党委的领导下,区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程,认真安排部署,年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源,开展和支持开展了一系列文化活动。
(2)硬件投入加大力度。
区财政加大社区文化建设投入,在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等,这在我们走访的几个社区都有见到。另外,据有关数据统计,仅2011年就建立了55个公共阅报栏,政府还出资建设小书屋,修缮非国有的不可移动文物,修缮街头雕塑、整理大街小巷等。可见,社区文化建设得到了政府的高度重视,对文化设施的投入加大。
有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动,现在许多家庭主妇走出家门,积极参加社区文化活动,比如,参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游;老人们也不再每天窝在家看电视,而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。
(3)居民的文化生活丰富起来。
本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题,交通不便、经济不景气,居民的收入普遍较低,人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活,时间都投入到工作当中了,几乎不参加任何社区活动,而中老年人,也只有那些生活条件较为优越的才参加文化活动。
(1)居民收入偏低,没有精力参加社区活动。
3.社区文化建设存在的问题。
据采访,我们了解到居民对“社区委员会”不太了解,他们不知道也几乎很少参加社区文化活动,一般只有通知到本人的活动才会去参加,社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少,有的形同虚设,相对于社区文化活动,居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。
(2)社区与居民联系不紧密。
(3)社区文化活动的形式太过单一。
社区委员会组织开展的活动比较老套,且活动内容和形式单一,不能调动居民的积极性。
1.建议书。
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作、完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫意见书。
任务三 参与家乡文化建设
一、必备知识
建议书是作文的一种形式。其内容很广泛,像弘扬雷锋精神、开展精神文明活动、援助贫困山区孩子读书、开展拥军优属活动等,都可以写建议书。
建议书在面对群体时,主要是宣传、鼓动对方去做某事,具有一定的号召性。建议书在面对领导和有关部门时,一般是中肯地提出意见或建议,没有要求对方去做某事的意思,不具有号召性。
(1)标题。
通常只写“建议书”三个字,有时为了突出建议的具体内容,可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间,字体要大些。
(2)称呼。
要写在第二行顶格,后面要加冒号。下一行可加“您好”,“您好”后面要加感叹号。
2.建议书的格式。
建议书的格式和一般书信大体相同:
(3)正文。
正文开头空两格。先写存在的问题,再写提出建议的理由,最后写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。提意见或建议类倡议书的正文末句可以写“希望×××能采纳我/我们的建议”。
(4)结尾。
写祝福语。
(5)署名。
在右下角写上建议人的姓名,可以是建议的团体的名称,也可以是个人的名字。
(6)日期。
写在建议人的姓名的下方。
①可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等,选择其中的一项,看看哪些方面需要改进,有哪些改进的可能,具备了哪些条件,等等。
二、活动提示
家乡文化的建设活动期待人人参与。在参与家乡文化建设时可从以下三个方面入手:
②所提建议应当从家乡实际出发,具有可操作性,切忌空泛。应先征求各方面意见,和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书,简要陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性等。
③所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解,以利于家乡文化的健康发展;要符合社会主义核心价值观,倡导新文化、新风尚,有利于和谐社区的建设。
三、参考示例
关于完善社区文化建设的建议书
尊敬的社区领导:
您好。我们学校前段时间组织了对社区文化建设的调查,根据此次调查,为了完善社区文化建设,活跃社区文化活动,现提出以下建议:
1.让广场文化成为培育社区文化的一块沃土。
社区内的广场是居民室外活动的集中场所。根据节庆假期,结合不同季节,组织开展丰富多彩的群众性文体活动,不断推广普及全民健身运动。让居民能唱的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的,各得其乐,那将是多么美好的场景。
2.让文体活动队成为社区文化的主力军。
社区要针对居民喜爱的文体活动,加大对活动团体的扶持力度,把老年合唱团、老年艺术团、老年舞蹈队、书画协会、腰鼓队等组织好,通过这些文体活动队营造浓厚的文化氛围。同时也要积极探索,吸引青少年加入社区文化活动。
3.让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。
随着社区文化活动的蓬勃开展,居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列,那就是促进与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识,形成以邻里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动,既可以改善邻里关系,又可以增进大家的理解和沟通,增强大家参与社区建设的热情和积极性,让社区里“邻帮邻,老帮老,互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
4.关注弱势群体。
要关注社区中留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、残疾人员或有家庭暴力发生的家庭、刑罚人员家属,给予其温暖、关爱、关注及指导并投入相应的资金支持。组织结对子、认领帮扶等活动。
努力发展经济,提高居民的收入水平,在满足居民自身物质需求的前提下追求文化进步。完善社区文化管理机制,健全社区文化管理的政策、法规。政府财政加大社区文化建设投入,添置更完备的设施,在传统节日或其他重大举措施行时举办一些大型的庆祝活动或宣传活动。
5.建立高素质的文化建设队伍。
培养一批思想素质好、组织能力强、善于联系群众、热心社区工作的文化工作者;提高居民素质,培养居民有品位的精神追求,让其和文化工作者共同推进城区的社区文化建设工作。
以上是我们关于建设社区文化生活的一些建议,希望能够被采纳,为建设幸福社区献上我们的一分力量。
祝您身体健康,幸福康乐。
中学社区文化建设调查小组
2023年6月18日第四单元 家乡文化生活
(一)语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~2题。
烧炭后,热量由地砖下面向屋内扩散,该方向的火道被称为主烟道;主烟道两侧还有若干宽度较小的烟道,方向与其垂直,这些宽度较小的烟道① 。上述主、支烟道的分布方式犹如蜈蚣,因而又俗称为“蜈蚣道”。需要说明的是,② ,因而火源位置位于室内最低点,而主烟道从火源位置向室内延伸时,其底部高度逐渐增加,烟道剖面呈斜坡上升状。这样一来,热量就可以较为迅速地由窗底向室内扩散。一般而言,( );支烟道截面尺寸小,盖板为扣瓦。主、次烟道的盖板之上再架空铺设地面砖,其架空方式为:在各烟道之间的夯土层之上立多个砖制支墩,地面砖搭在支墩上,面砖之间接缝用灰浆抹严实。③ :一方面地砖层可均匀受热,且温度不过高;另一方面如有烟尘渗出烟道时,其仍然会限制在地砖以下传递,并从出烟口排出。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.尺寸较大的是主烟道截面,其上部盖板由砖砌筑而成
B.主烟道截面的上部盖板由砖砌筑而成,截面尺寸较大
C.由砖砌筑而成的是主烟道截面上部盖板,截面尺寸较大
D.主烟道截面尺寸较大,其上部盖板由砖砌筑而成
解析:先根据后文“支烟道截面尺寸小,盖板为扣瓦”,可推断应以“主烟道截面”作为叙述对象,排除A、C两项。再根据前后句式一致的原则,本句应和后句一样先说截面尺寸再说材料,排除B项。
答案:D
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。
答案:①被称为支烟道 ②由于热量是由下往上传递
③这种做法的科学性在于
(二)阅读理解
阅读下面的文字,完成3~7题。
材料一 现实主义和浪漫主义作为流派与作为创作方法虽有联系,却仍应区别开来。作为流派,它在西方限于18世纪末期到19世纪末期,不过有一百年左右的历史。这是特定社会民族的特定时期的历史产物,我们不应把这种作为某一民族、某一时期流派的差别加以普遍化,把它生硬地套到其他时代的其他民族的文艺上去。可是在我们的文学史家们之中,这种硬套办法还很流行,说某某作家是浪漫主义派,某某作家是现实主义派。作为创作方法,任何民族在任何时期都可以有侧重现实主义与侧重浪漫主义之分。歌德和席勒等人早就说过的,现实主义从客观现实世界出发,抓住其中本质特征,加以典型化;浪漫主义侧重从主观内心世界出发,情感和幻想较占优势。这两种创作方法的基本区别倒是普遍存在的。
亚里士多德在《诗学》第二十五章就已指出三种不同的创作方法。像画家和其他形象创造者一样,诗人既然是一种摹仿者,他就必然在三种方式中选择一种去摹仿事物:按照事物本来的样子去摹仿,按照事物为人所说所想的样子去摹仿,或是照事物应当有的样子去摹仿。这三种之中,第二种专指神话传说的创作方法,暂且不谈。第一种“按照事物本来的样子去摹仿”便是现实主义,第三种“照事物应当有的样子去摹仿”,从前一般叫作“理想主义”,也可以说就是浪漫主义,因为“理想”仍是人们主观方面的因素。
不过,过去人们虽早已看出这种分别,却没有在这上面大做文章。等到18、19世纪作为流派的浪漫主义和现实主义各树一帜,互相争执,于是原先只是自在的分别便变成自觉的分别了。文艺史家和批评家抓住这个分别来检查过去的文艺作品,也就把它们分派到两个对立的阵营中去了。例如有人说在荷马的两部史诗之中,《伊利雅特》是现实主义的,而《奥德赛》却是浪漫主义的,并且有人因此断定《奥德赛》的作者不是荷马而是一位女诗人,大概是因为女子比较富于浪漫气息吧
我个人仍认为两种创作方法虽然是客观存在,却不宜过分渲染,使旗帜那样鲜明对立。我还是从主客观统一的观点来看待这个问题。诗是反映客观事物的,而反映客观事物却要通过进行创作的诗人,这里有人有物,有主体,有客体,缺一不行。这问题的正确答案还是所引过的高尔基的那段话,不妨重复一下其中关键性的一句:在伟大的艺术家们身上,现实主义和浪漫主义时常好像是结合在一起的。
(摘编自朱光潜《谈美书简》)
材料二 路遥的长篇小说《平凡的世界》在1988年完成,但这部现实主义鸿篇巨制在以现代主义为新时尚的文学界并没有得到足够重视。前不久,电视剧《平凡的世界》热播,引起了关于路遥和现实主义的广泛讨论。现实主义在20世纪初传入中国,在中国文学界有着长久而深远的影响。现实主义不是简单的写实,在现实主义背后有一整套现代性的思想与世界观,以及科学的认识论与创作方法。现实主义要写生活中的人物、故事与细节,但更重要的,是要写出作者对生活的认识与理解。优秀的作家,总是能将对世界的整体理解融到作品之中,在托尔斯泰、巴尔扎克、狄更斯的笔下,我们看到的是不同的生活世界,也是作家对生活的不同理解与思考,在鲁迅、茅盾、老舍等作家的作品中也是如此。
所谓现实主义精神,就是作家孜孜不倦的求真精神。这种求真,既包括作家对生活细节的观察与描摹,也包括作家对时代与世界的整体认识与判断。并不是所有作家都能对时代做出清醒而深刻的分析,因为这超出了个人经验的范畴,需要思想的穿透力与理论的抽象能力,以及整体性的艺术提炼能力。在这个意义上,现实主义并不只是与现实相关,也与历史和未来相关,与我们对世界的整体理解相关。
现实主义精神并不排斥浪漫主义情怀,在现实主义理论的结构内部,就包含着对作家主体性的尊重,包含着对未来的想象与召唤,包含着虚构与幻想的空间。如果说现实主义更注重客体与客观性,以科学的方法与精神追求真实,那么浪漫主义则更注重主体与主体性,强调以作家的思想、精神与情怀观照这个世界,从中我们可以更多地看到作家的才情与想象力。只有现实主义精神与浪漫主义情怀相结合,才能在主客体的融合中呈现出一个完整的艺术世界。
为了创作《平凡的世界》,路遥翻阅了10年的《人民日报》《参考消息》以及多种地方报纸,并亲自到煤矿等地体验生活,充分显示了一个作家孜孜不倦的求真精神。但在小说中,也处处充溢着浪漫主义情怀,小说中对孙少平、孙少安在艰难生活中执着奋斗精神的描绘,对孙少安与田润叶,孙少平与田晓霞浪漫爱情的描述,都深深地打动了读者的心。
(摘编自李云雷《现实主义与浪漫主义的结合》)
3.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.现实主义流派和浪漫主义流派是特定社会民族的特定时期的历史产物,不可把它生硬地套到其他时代、其他民族的作家身上。
B.作为创作方法的现实主义和浪漫主义,其基本区别是普遍存在的,但不应该过分渲染二者的差异,而使其产生鲜明的对立。
C.鉴于荷马的两部史诗《伊利雅特》《奥德赛》呈现的不同风格,因此有人断定《奥德赛》的作者不是荷马而是一位女诗人。
D.《平凡的世界》之所以出现“专家冷,观众热”的奇特接受现象,是因为它采用了20世纪初传入中国的现实主义创作方法。
解析:D项,“它采用了20世纪初传入中国的现实主义创作方法”有误。从材料二“这部现实主义鸿篇巨制在以现代主义为新时尚的文学界并没有得到足够重视”可知,当时流行现代主义,而视现实主义为陈旧过时。
答案:D
4.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.现实主义和浪漫主义曾经分道扬镳,各立山头,使得作家的创作出现二者水火不容的现象。
B.现实主义要以求真的精神写实,要写出对世界的整体理解,这超出了作家个人经验的范畴。
C.作家在坚守现实主义精神时,不应排斥浪漫主义情怀,这才能呈现出一个完整的艺术世界。
D.路遥既翻阅报刊又体验生活,这说明作家对生活细节的细心观察与思考是写作成功的关键。
解析:A项,“使得作家的创作出现二者水火不容的现象”有误,与原文“在伟大的艺术家们身上,现实主义和浪漫主义时常好像是结合在一起的”的说法不一致。B项,“这超出了作家个人经验的范畴”有误,材料二说的是“并不是所有作家都能对时代做出清醒而深刻的分析,因为这超出了个人经验的范畴”。D项,“这说明作家对生活细节的细心观察与思考是写作成功的关键”有误,材料二说“这种求真,既包括作家对生活细节的观察与描摹,也包括作家对时代与世界的整体认识与判断”。
答案:C
5.结合材料内容,下列选项中最适合作为论据支撑材料一观点的一项是( )
A.李白经常使用想象、夸张等手法,是浪漫主义诗人;杜甫是现实主义诗人,其作品多反映当时的社会生活。
B.《诗经》是我国现实主义文学的源头,但其“表现理想”“运用神话传说”等也富有浪漫主义色彩。
C.雪莱创作《致云雀》时,将内心的情感和爱毫无保留地奉献于诗歌中,云雀成为诗人的自我写照。
D.巴尔扎克强调“要严格摹写现实”,并进一步指出“小说在细节上不是真实的话,它就毫无足取了”。
解析:材料一观点主要是“现实主义和浪漫主义不宜过分渲染,使旗帜那样鲜明对立”。A项,李白与杜甫的风格迥异,此项与原文观点相悖。B项,强调作品中现实主义手法和浪漫主义手法的结合,能够支撑材料一的观点。C项,强调诗歌的创作的主观色彩,是浪漫主义创作方法的特点。D项,强调文学创作中细节描写的真实性,属于现实主义的创作方法。
答案:B
6.请简要分析材料一的论证思路。
答案:①首先提出现实主义和浪漫主义作为流派与作为创作方法应区别开。②接着引述《诗学》的观点,进一步阐述二者的不同特点。③然后概述两种流派形成对立的过程。④最后阐明自己的认识和观点。
7.请结合材料分别概括现实主义和浪漫主义的特点。
答案:①现实主义从客观现实世界出发,按照事物本来的样子去模仿,注重客体与客观性,以科学的方法与精神追求真实。②浪漫主义从主观内心世界出发,照事物应当有的样子去模仿,注重主体与主体性,强调以作家的思想、精神与情怀观照这个世界。
