1.1.1 生物的特征同步学案（无答案）人教版七年级生物上册

题目 1.1.1.生物的特征
班级 姓名
学习目标 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。2.举例说明生物的基本特征。
学习重点 生物的基本特征
学习难点 植物的营养、呼吸、排出废物
教学过程教学过程 第一部分 学习探究【温故互查】 同桌相互讨论回答1.根据之前原有的知识，谈谈你对“生物”这门学科的认识？【设问导读】 请同学们阅读教材P3-7的内容，解决下列问题。主问题一：认识生物和非生物1.根据课本中内容及自己原有的知识，说出什么是生物？什么是非生物？2.列举一些生物和非生物？主问题二：生物的基本特征1.根据主问题一，归纳总结生物有哪些基本特征？学生问题梳理：第二部分 达标检测【自主检测】1．下列名词中都属于生物的是（ ）A. 空气、蘑菇、花瓣 B. 煤、鸟、细菌 C. 树木、草、土壤 D. 蘑菇、青霉、病毒2．下列属于生命现象的是（ ）A. 火山爆发 B. 开水沸腾 C. 雨后春笋 D. 潮起潮落3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 对外界刺激作出反应 D. 生长和繁殖4．下列不具有细胞结构的是（ ）A. 病毒 B. 霉菌 C. 树 D. 斑马5．“离离原上草，一岁一枯荣”，此诗句说明生物具有哪种特征(　 　)A. 遗传与变异 B. 能排出体内产生的废物C. 能生长和繁殖 D. 能对外界刺激作出反应6．夏天时人容易出汗，出汗是人体排泄的一种方式，同时也说明人具有生物的哪一特征（ ）A. 能对外界刺激作出反应 B. 能排出体内产生的废物C. 生物的生活需要营养 D. 具有遗传变异的特征7．“一猪生九子，连母十个样”、“种瓜得瓜”，这两种现象生物具有的特性是（ ）A. 遗传与变异 B. 生长与发育 C. 遗传 D. 变异【巩固训练】1．植物和动物共有的特征是（ ）A. 剧烈的运动 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸2．下列各项中不正确的是（ ）A. 生物都能对外界刺激作出反应 B. 生物都能生长和繁殖C. 生物都能进行呼吸 D. 生物都能进行光合作用3．下列说法中，正确的是 （ ）A. 能够运动的物体就一定是生物 B. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体C. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象 D. 生物都是由细胞组成的4．下列生命现象体现的生物特征不同于其他三项的是（ ）A．一粒油菜籽长成油菜植株 B．蝌蚪长成青蛙 C．蘑菇长大 D．种瓜得瓜，种豆得豆【拓展延伸】生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫只是由一个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
（1）在甲、乙下方的（_______）内用箭头表示草履虫的移动方向。
（2）出现不同现象的原因是，图甲中草履虫受到的刺激是____________刺激，图乙中草履虫受到的刺激是___________刺激。
（3）由此可以得出的结论是：________________________ 。
1