小学数学人教版二年级上第2课时 5的乘法口诀 教学课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
5的乘法口诀（第2课时）
年 级：二年级 学 科：数学（人教版）
主讲人： 学 校：
举手发言：把给出的加法算式改写成乘法算式。
4+4+4+4+4=
4×5=20
5×4=20
3+3+3+3=
4×3=12
3×4=12
5+5+5=
3×5=15
5×3=15
1+1+1+1+1=
1×5=5
5×1=5
举手发言：你知道了哪些信息？
一共有多少个小熊？
一共有多少个小熊？
有5个盒子。
每个盒子里都有5个小熊。
+5
5
10
+5
+5
+5
15
20
25
5个5个数出小熊的个数。
如何算出一共有多少个小熊呢？
5、10、15、20、25。
5×2=10
2×5=10
5×3=15
3×5=15
5+5+5+5=20
5×4=20
4×5=20
5+5=10
5+5+5=15
+5
5
10
+5
+5
+5
15
20
25
5×5=25
每增加1盒小熊，就会增加5个小熊。
5+5+5+5+5=25
3 × 5 = 15
三
五
十五
相乘的两个数
相乘的积
编制5的乘法口诀。
小组讨论：有哪些巧妙计算的方法吗？
一五得五
1个5
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
2个5
3个5
4个5
5个5
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 。
5
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
举手发言：根据口诀写乘法算式？
5×5=25
五五二十五
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
5×5=25
五五二十五
思考：每句口诀能写几个乘法算式？哪句口诀不一样？你知道为什么吗？
相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。
想：一五得五
想：二五一十
5×1=？
5×2=？
……
5×1=5
5×2=10
5的乘法口诀是根据几个5相加得来的，5的乘法口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写成一个乘法算式。
巧学妙记：
对口诀。
三五....
十五
一五
得五
二五
一十
三五
十五
四五
二五
五五
二十五
元
×
=
( )
5
4
20
元
先计算，再写出用到的乘法口诀。
4×5=(　　)　口诀：____________
5×2=(　　)　口诀：____________
1×5=(　　)　口诀：____________
5×3=(　　)　口诀：____________
20
15
5
10
四五二十
二五一十
一五得五
三五十五
说明：
背口诀时颠倒了顺序，数小的在前，数大的在后。
连一连。
五五二十五
二五一十
三五十五
四五二十
5×2
5×5
3×5
5×4
填一填。
（1）5个2相加等于（ ），改写成乘法算式是（ ），
读作（ ），口诀（ ）。
（2）两个乘数都是5，积是（ ），写成乘法算式是
（ ），口诀是（ ）。
（3）4个5相加写成乘法算式是（ ）或（ ）。
10
2×5=10
2乘5等于10
二五一十
25
5×5=25
五五二十五
4×5=20
5×4=20
看图列式计算，并写出口诀。
口诀：
口诀：
× =
× =
三五十五
五五二十五
3
5
15
5
5
25
一只羊有4条腿，李翔家养了1只大羊和4只小羊羔，他家的羊一共有多少条腿？
5 4=20（条）
×
4+1=5（只）
答：他家的羊一共有20条腿。
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 5的乘法口诀
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
共5句，每相邻两句口诀的结果相差5。
5的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
2. 按口诀写乘法算式
每一句5的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积，（除“五五二十五”外）
如：“二五一十”可以用来计算2×5=10和5×2=10。
5的乘法口诀