第3课时 笔算除法（调商）课件（共21张PPT）青岛版六三制四年级上册数学

(共21张PPT)
第3课时 笔算除法（调商）
学习目标
1.通过学习，使学生掌握两位数除三位数，除数是两位数用“四舍”法试 商的方法。
2.培养学生动手、动脑的习惯，以及能够把所学的知识运用到生活中的能力。
3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。
复习导入
先看看把除数看成几十来试商，再计算。
80
20
30
4
3 2 4
0
1
2 3
1 1 5
5
1 1 5
0
2
6 4
2 2 4
2 2 4
0
7
)
3 2 4
81
)
3 4 5
23
)
8 6 4
32
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
我们18个同学摘了126筐苹果。
我们22个家长摘了638筐苹果。
探索新知
18个同学摘了126筐苹果。
平均每个家长摘了多少筐？
22个家长摘了638筐苹果。
平均每个同学摘了多少筐？
探索新知
126 ÷ 18 =
18
6
1 8
20
余数和除数一样大，商6小了。
1 0 8
7（筐）
)
1 2 6
18
7
0
20
改商7
1 2 6
平均每个同学摘了多少筐？
答：平均每个同学摘了 7 筐。
)
1 2 6
探索新知
296 ÷ 37 =
试一试
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
2 9 6
3 7
2 5 9
2 9 6
8
0
商小了
4 0
7
8
改商8
试一试
108 ÷ 18 =
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
6
1 0 8
1 8
9 0
1 0 8
6
0
商小了
2 0
5
改商6
探索新知
探索新知
638 ÷ 22 =
22
3
20
66比63大，商3大了。
6 6
29（筐）
)
6 3 8
22
2
1 9
20
改商2
4 4
平均每个家长摘了多少筐？
答：平均每个家长摘了 29 筐。
)
6 3 8
9
8
1 9 8
0
探索新知
298接近300，把298看作300。
6(次)
答： 6 次能运完。
298 ÷ 50 ≈
300 ÷ 50 = 6
298吨土豆， 一次能运走50吨。估一估，几次能运完？
把298吨往大里看，结果6次能运完。实际要运的比300吨少，所以6次肯定能运完。
典题精讲
216÷36 =
你会计算216÷36和806÷44吗？
改商6
2 1 6
36
1 8 0
3 6
5
6
2 1 6
6
余数与除数一样大，怎样调商呢？
40
0
典题精讲
你会计算216÷36和806÷44吗？
806÷44 =
18……14
改商8
8 0 6
44
4 4
3 6 6
1
3 9 6
9
8
1 4
396比366大，怎样调商？
40
3 5 2
易错提醒
错误解答
计算。
1 4 4
24
1 6 8
7
2 4
20
易错提醒
错误分析：
没有进行调商。把除数个位“四舍”后试商，初商偏大时要调小。
正确解答
改商6
1 4 4
24
1 6 8
7
6
0
20
1 4 4
学以致用
1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。
2 6 6
3 8
2 2 8
1 8 4
2 3
2 0 7
3 8
7
2 6 6
0
1 8 4
8
0
商小了
改商7
商大了
改商8
2 0
4 0
9
6
学以致用
2. 计算并验算。
93 ÷ 32 = 　 　 162 ÷ 22 =　　　
1 6 2
2 2
1 7 2
8
2 0
8
7
商大了
1 5 4
9 3
3 2
9 6
2 9
3 0
3
2
商大了
6 4
2……29
7……8
3 2
6 4
9 3
验算：
＋2 9
× 2
2 2
1 5 4
1 6 2
验算：
× 7
+ 8
学以致用
3.
144 ÷ 24 =
739 ÷ 46 =
先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。
1 4 4
2 4
1 6 8
1 4 4
6
0
商大了
2 0
7
6
16……3
改商6
7 3 9
4 6
2 7 9
5
3
商小了
5 0
1
改商6
6
4 6
2 3 0
2 7 6
学以致用
4.
1 6 8
28
1 6 8
6
0
168 ÷ 28 =
6(元)
答：每个花盆 6 元钱。
买28个花盆，需要付168元。每个花盆多少钱？
学以致用
5.
5分钟夹豆子比赛，记录表如下。
480÷16 = 30（颗）
人 数 颗 数
第一组 16 人 480 颗
第二组 15 人 465 颗
各小组平均每人夹了多少颗？
465÷15 = 31（颗）
答：第一小组平均每人夹了30颗，第二小组平均每人夹了31颗。
课堂小结
这节课有什么收获？
计算需要调商的笔算除法时，把除数看成整十数试商。把除数个位“四舍”后试商，初商可能偏大，这时要调小；把除数个位“五入”后试商，初商可能偏小，这时要调大。
谢 谢！