统编版语文三年级上册第4单元达标练习-（含答案）

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第4单元达标练习-语文三年级上册统编版
一、选择题
1．下列划线字读音完全相同的一项是（ ）
A．假如 假扮 假山 假装
B．几乎 几百 茶几 窗明几净
C．中计 中奖 中间 猜中
D．尽力 尽早 尽快 尽管
2．下列四句话中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．妈妈问我：“今天的作业做完了吗”？
C．“哎呀，”明明说道，“我今天忘记把数学课本带来了！”
D．我高兴地对爸爸说：“这次考试我得了全班最高分！”
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．小男孩扯了扯胡子，他确定足够坚固，就剪了一段用来放风筝。
B．小狗向小公鸡学叫，发出的叫声是那么逼真，那么好听。
C．小蜘蛛在屋檐上织了一张网，偶尔能抓住一只虫子。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
5． “在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适？（ ）
①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它，盼它快快生长。③有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截。④呀，我的个子怎么倒着长？⑤妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”⑥可是我还是想快些长大，像个大人样，到那个我还没有到过的世界闯一闯。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
6．下列说法正确的是（ ）
A．《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段来放风筝，他很生气。
C．不会叫的狗后来跟着杜鹃学着“咕咕”叫，结果被猎人打死了。
D．预测要有一定的依据，要与故事的实际内容一样。
二、填空题
7．根据语境，看拼音写词语。
风雨过后，太阳光从qiánɡ bì( )上的dònɡ kǒu( )射到了地板上。刚吃bǎo( )的小zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )把破损的网修补一下。
8．比一比，再组词。
讨( ) 访( ) 担( ) 晾( )
付( ) 防( ) 但( ) 凉( )
9．写近义词：
安心——( ) 注意——( ) 美丽——( )
浓密——( ) 牢固——( ) 观察——( )
10．用合适的词语填空。
( )的胡子 ( )的果酱 ( )的绳子
( )的叫声 ( )的午餐 ( )的青草
11．读下面的句子，将体会写在横线上。
①老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“吃力地眯起眼睛”说明老屋 ；
“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋 。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋 。
从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老啦。
12．积累填空。
（1）有了问题就要多商量，俗话说得好，“ ，顶个诸葛亮”，人多主意就多。
（2）一块大石头挡住了去路，王大叔说：“' ，泰山移。’让我们一起把它搬走吧！”
（3）“ ，其利断金。”这句话告诉我们一个人的力量是有限的，只有团结一致才能做成事。
（4）一个篱笆三个桩， 。
三、判断题
判断。对的涂黑“√”，错的涂黑“×”。
13．“风筝做好了，却什么也不像了”是比喻句。( )
14．胡萝卜先生的胡子被放风筝的小男孩剪了一段来当放风筝的线。( )
15．听别人讲话的时候，要礼貌地回应。( )
四、现代文阅读
阅读短文。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊…
16．文段节选自《 》。
17．用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。
18．根据句子意思选择合适的词语写在横线上。
“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用 （居然 果然 突然）来代替，让人有一种 （理所当然 不出所料 出乎意料）的感觉。
19．课文为小狗设计了三种结局：第一种结局是“听小母牛叫”；第二种是“碰上了一个农民”；第三种是“听到汪汪的叫声”；这三种结局分别会带来的后果是：第一种 ；第二种 ；第三种 。（只填序号）
A．过于平常，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我。
C．找对老师，找到自己真正的位置。
20．我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是 的狗。
课外拓展阅读。
______________
我家有个小院，小院里有花圃，有果园，一年四季花开不断，还能吃到新鲜的水果。
春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。小院里，春意盎然。桃树褐色的枝干向四面伸展，上面布满了粉红色的桃花。没有开放的花骨朵紧裹着身子，像个害羞的小姑娘躲在翠绿色的叶子中不敢出来。一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙、亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。不时还有一阵阵幽香随风飘来，使人神清气爽。洁白无瑕的梨花已经迫不及待地向人们展示自己的美丽了！稍远点的几株白玉兰也开花了。当微风吹过，花儿总会摇摆着柔嫩的身躯，向人们招手，似乎在说：“欢迎参观美丽的小院！”一簇簇小草顶破泥土，悄悄地站在地面上，一大片一大片的，好像一条美丽的绿毯，毛茸茸的，让人不忍踩踏。
炎炎夏日，小院里又是另一番绚丽的景象。桃子挂满枝头，让人看了直流口水。小院的草坪上，五颜六色的花儿竞相开放，红的，白的，紫的，蓝的……像个美丽的大花园，引来一只只蜜蜂和蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。孩子们在高高的葡萄架下捉迷藏，大人们在这里下棋、看报、乘凉、休息，非常惬意。
金秋时节，凉风习习，小院一片丰收的景象。柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼，十分惹人喜爱。枫叶红了，把自己最美的颜色展现出来，让人们欣赏。一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子东面几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。
冬季到了，小院一片银装素裹，好像是童话世界中的宫殿一样。院中的梅花在雪中怒放，散发出一阵又一阵迷人的清香，为小院增添了最美的色彩。
小院以它独特的美深深地吸引着我，我爱我的小院！
21．短文有（ ）个自然段。给短文加一个合适的题目，写到文前的横线上。
22．认真读句子，给合适的说法打“√”。
“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。”这句话说明：
（1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）
（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
（3）葡萄成熟了，很可爱。（ ）
23．根据短文内容填空。
紫红色的( ) 高高的( )
醉人的( ) 高大的( )
24．从短文中找出合适的词语填在括号里。
( )的梨花 ( )的绿毯 ( )的少女 ( )的葡萄
25．用“——”画出一个打比方的句子。
26．这篇短文是按 顺序写的，先后写了小院 、 、 、 的景色。其中写得最详细的是第 自然段，写了小院 的美景。
五、书面表达
27．习作。
读了课文《胡萝卜先生的长胡子》，你一定觉得很有趣吧！可这个故事还没有结束，你认为后来还可能会发生什么事情？先想一想，然后写下来。
参考答案：
1．A
【详解】本题主要考查对多音字的掌握。
A．相同。“假如、假扮、假山、假装”的“假”读音为jiǎ。
B．不相同。“几乎、茶几、窗明几净”的“几”读音为jī；“几百”的“几”读音为jǐ。
C．不相同。“中计、中奖、猜中”的“中”读音为zhòng；“中间”的“中”读音为zhōng。
D．不相同。“尽力”的“尽”读音为jìn；“尽管、尽早、尽快”的“尽”读音为jǐn。
2．B
【详解】本题考查学生标点符号的运用。
B.不正确。“今天的作业做完了吗”是妈妈问我的话，后面的问号应该放在后引号里面。
3．A
【详解】本题考查词语解释。
注意平时的积累，做到认准每个学过的汉字词语，并理解它的意思，结合句子进行判断用法是否恰当，注意本题选择错误的一项。
A．坚固：意思是结实、牢固；一般指结合紧密，不容易破坏。
牢固：牢靠坚固。
“坚固”用来形容胡子不够准确，应改为“牢固”。故A不恰当。
B．逼真：意思是极像真的，极为相似，确实，真切。结合句子表达的是小狗学的很像，故B使用恰当。
C．偶尔：意思是间或、有的时候、一般指隔着三五天；偶然发生的，没有计划的，无周期、无规律。结合句子表达的是蜘蛛不能经常抓住虫子，故C使用恰当。
故选A。
4．B
【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。
A、C、D正确。
B．有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“狐狸说道”后的冒号错误。
5．B
【详解】考查句子的补充能力。
词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。补充句子要遵循原则：
1．话题要一致，上下文衔接得体；
2．结构、句式要一致；
3．注意修辞、手法等的运用。
结合题干来看“在它身上，我用小刀刻了一道小印，每天早上我都跑到它身边，比一比，看看我长没长。”主要写的是对其生长的期盼。所以第二句“我天天来看它，盼它快快生长”和下一句“有一天，我忽然发现一个怪现象：我前头比那道印矮了一截”可知，放在②③之间更适合。
6．A
【详解】本题考查的是对句子以及课文内容的理解和分析，本题中说法正确的是A项。
B项：胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段来放风筝，他并没有很生气。
C项：原文内容是一只不会叫的小狗不知道怎样学会叫，一只同情它的小公鸡教它叫，结果它被一只狐狸嘲笑。小狗又跟着怜悯它的杜鹃学叫，结果差点被猎人射杀。
D项：预测不一定要和故事的实际内容一样。
7． 墙壁 洞口 饱 蜘蛛 准备
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“墙壁”“蜘蛛”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 讨论 访问 担心 晾晒 对付 防备 但是 凉爽
【详解】本题考查辨字组词。
“讨”字可组词：讨论、讨厌、讨债、讨教、检讨等。
“访”字可组词：探访、访问、拜访、采访、家访等。
“担”字可组词：担当、担心、扁担、担任、担保等。
“晾”字可组词：晾晒、晾干、晾台、晾夏、禾晾等。
“付”字可组词：支付、对付、付出、付款、应付等。
“防”字可组词：消防、预防、防止、防盗、提防等。
“但”字可组词：但是、但愿、不但、岂但、但凡等。
“凉”字可组词：凉水、凉快、清凉、荒凉、凉爽等。
9． 放心 留心 漂亮 稠密
坚固 察看
【详解】本题考查近义词辨析。
辨析近义词要注意四点：①分析词语的含义，比较异同；②体会词义的轻重；③明察适用的对象和范围；④体会词语的感彩。
安心：心情平和宁静。与之意思相近的词语有：放心、宽心、定心等。
注意：把精力、意志放到某一方面。意思相近的词语有：留意、留心、当心、防备等。
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。意思相近的词语有：漂亮、俊俏、秀美、标致等。
浓密：稠密（多指烟雾、须发、树枝等）。意思相近的词语有：稠密、茂盛、繁茂等。
牢固：牢靠坚固。意思相近的词语有：牢靠、坚固、坚实等。
观察：仔细地察看事物或现象。意思相近的词语有：视察、观测、察看、阅览等。
10． 长长 甜甜 结实 凄惨 美味 杂乱
【详解】本题考查词语搭配。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：浓密的胡子、新鲜的果酱、柔软的绳子、震耳欲聋的叫声、丰盛的午餐、清香的青草等。
11． 看不清楚，身体衰弱 年久失修，破烂不堪，摇摇欲坠的现状 视力越来越弱，看东西很吃力
【详解】本题考查词句的理解与分析。
“吃力”的意思是指辛苦、劳累、费力、费劲。老屋吃力地眯起眼睛说明老屋年纪大了，视力不好。
“吱吱呀呀”的意思是形容尖细的声音。墙壁吱吱呀呀地响说明老屋已经风烛残年，摇摇欲坠了。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋年纪越来越大了，眼睛也看不清楚东西了
12． 三个臭皮匠 人心齐 二人同心 一个好汉三个帮
【详解】考查俗语掌握情况。
（1）书写时注意“臭”的正确写法。
（2）书写时注意“齐”的正确写法。
（3）书写时注意“同”的正确写法。
（4）书写时注意“帮”的正确写法。
13．× 14．√ 15．√
【解析】13．本题主要考查对修辞手法掌握。
“风筝做好了，却什么也不像了”句子没有本体和喻体，没有运用比喻的修辞手法。
14．本题主要考查对课文的理解。
从课文《胡萝卜先生的长胡子》“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。”可知，胡萝卜先生的胡子被放风筝的小男孩剪了一段来当放风筝的线。题干说法正确。
15．本题考查了学生进行口语交际的能力。
结合部编版三年级（下）第一单元“口语交际”的学习与交流可知，要尊重他人，不要恶语伤人，不要强词夺理，语气要温和适中，不要以势压人；再次，交谈时要认真倾听别人讲话，这是一种礼貌。
16．小狗学叫 17．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 18． 居然 出乎意料 19． B A C 20．聪明、勤奋
【解析】16．本题考查的是对作家作品的识记。
注意对系学过的文段内容的理解和识记，本段文字是出自《小狗学叫》。
17．考查了对选文信息的提取。
从“就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来”可知，选文中说明“百发百中”的句子是“哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来”。
18．本题考查词语的理解和运用。
结合句义可知“竟然”是表示出乎意料的意思，而选项中“果然”表示意料之中，“突然”表示事情发生得很急促，只有“居然”意思与“竟然”相近，所以应选“居然”。有了第一处的作答基础，第二处可以得出这会让人有一种出乎意料的感觉。
19．本题考查了预测。
作答本题时，要根据课文内容对三种结局的结果做出预测。第一种结局的结果是小狗学会了牛叫，第二种结果是小狗成了看家狗，第三种结果是小狗学会了狗叫，成了真正的狗。故依次选B、A、C。
20．本题考查对课文内容的理解。
细读课文可知，小狗向小公鸡和杜鹃学叫是很勤奋的，小狗也很聪明，学得有模有样。所以这是一只聪明、勤奋的狗。
21．6 美丽的小院 22．（2）√ 23． 葡萄 葡萄架 香味 白杨 24． 洁白无瑕 美丽 亭亭玉立 紫红色 25．柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼，十分惹人喜爱。 26． 时间 春 夏 秋 冬 2 春天
【解析】21．本题主要考查数自然段以及拟定标题。
自然段是文章的基本单位，一般开头要空两个。读本文，可以发现有6个自然段。
从“我家有个小院，小院里有花圃，有果园，一年四季花开不断，还能吃到新鲜的水果。”和“小院以它独特的美深深地吸引着我，我爱我的小院！”可知，本文主要介绍了我家四季小院，因此，标题可拟定为：我家的小院。
22．本题主要考查对句子的理解。
从“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。”句子的“一大串一大串”和“发出醉人的香味。”可知，这句话写出了葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
23．本题主要考查词语搭配。
从“不时散发出醉人的香味。”“孩子们在高高的葡萄架下捉迷藏”“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上”“院子东面几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。”可知答案。
24．本题主要考查词语搭配。
从“亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞”“洁白无瑕的梨花已经迫不及待地向人们展示自己的美丽了”“好像一条美丽的绿毯，毛茸茸的，让人不忍踩踏。”“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上”可知答案。
25．本题主要考查对句子的理解。
从“一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙、亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。”可知，句子把挑花比作少女，运用打比方的说明方法。
26．本题主要考查对内容的理解。
从“春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。”'炎炎夏日，小院里又是另一番绚丽的景象。“金秋时节，凉风习习，小院一片丰收的景象。”“冬季到了，小院一片银装素裹，好像是童话世界中的宫殿一样。”可知，这篇短文是按时间顺序写的，先后写了小院春夏秋冬的景色。
从“春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。小院里，春意盎然。桃树褐色的枝干向四面伸展，上面布满了粉红色的桃花。没有开放的花骨朵紧裹着身子，像个害羞的小姑娘躲在翠绿色的叶子中不敢出来。一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙、亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。”可知，此处详细介绍了春天各种种子竞相开放，写出来校园春天生机勃勃的景象。
27．
　　　续写《胡萝卜先生的长胡子》
胡萝卜先生继续往前走，他的长胡子在风中飘着。
鸟太太看见胡萝卜先生的胡子在风中飘来飘去，于是就剪了一段，并试了试这根胡子，它真是太结实了，于是鸟太太就用它来晾尿布。
　　猫太太想用绳子做个毛线球给她的孩子玩。猫太太正好看见胡萝卜先生的长胡子在风中飘动着，于是，猫太太就剪了一段来做毛线球。猫太太把毛线球给了她的孩子，孩子们玩得很开心。
　　小兔在荡秋千，荡着荡着绳子就断了，小兔看见胡萝卜先生的胡子在风中飘动着，于是她就扯了扯胡子，剪了长长的一段，来做秋千，小兔做好秋千，又兴高采烈地荡起了起来。
　　小猫和小狗在花园里玩捉迷藏，小狗说：“我来躲，你来找。”小狗躲的时候不小心掉进了一个深坑里。小狗喊：“救命啊，救命啊！”小猫听见了问：“你在哪儿？”“我掉进了大坑里！”小狗着急地喊叫着。小猫看见胡萝卜先生的胡子在风中飘动着，于是，小猫扯了扯胡子，说：“这根胡子很牢固。”她就剪了一段胡子，救出了小狗。
胡萝卜先生回去的时候，发现还有一根胡子没有刮，最后胡萝卜先生把那根长胡子刮了，但他并不知道那根胡子帮了那么多人。
【详解】本次习作是续写作文。
要求续写《胡萝卜先生的长胡子》。续写作文要在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展变化。在续写这篇作文时要注意写出胡萝卜先生的性格特点和行为特点，突出人物的品格。写作时请展开充分的想象与联想，做到合情合理、生动感人。结合对故事的阅读进行合理的想象，然后续写，答案不唯一，衔接自然、合理即可。
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