人教版 美术二年级上册第7课 对折剪纸 教学设计

7《对折剪纸》教学设计
【学习目标】
1.学习简单的对折剪纸的方法。
2.引导学生运用对折剪纸的方法,剪出有趣的图形。
3.培养学生的审美能力及动手制作能力,让学生体验制作的乐趣。【教学重难点】
重点:学会对折剪出有趣的图形,并拼贴成一幅画。
难点:用剪出的各种图形组合成画。
【所需要条件】
教师:对折剪出的图例、对称图案、彩色纸、剪刀、胶棒等。
学生:彩色纸、剪刀、胶棒及彩色水笔等
【评价任务】
1.设计制作一个对折剪纸的造型
2.作品设计是否新颖独特
课前设计
（1）了解世界环境日的相关内容，练习海洋污染问题。
（2）搜集关于剪纸这种民间艺术，让学生学习了解剪纸艺术博大精深，并将其传承、创新、发展
【教学过程】
一、谈话引入
同学们。你知道世界环境日是每年的几月几日？是的，世界环境日是每年的 6 月 5 日，今年已经是第 52 个环境日。聚焦塑料污染问题，国家发出“减塑捡塑”的号召。塑料是一种极不容易腐烂的材料。而人类每年的塑料产量超过 4.3亿吨，其中三分之二是一次性的塑料制品，使用后变成废物，最终流入海洋。如此，会对海洋造成什么后果？（污染水源、海水变黑、海中生物濒临死亡）。作为小学生，我们应该为保护海洋做出努力。今天我们的学习主题就是“美丽海洋”，采用剪纸的方式来展现。关于剪纸，我们一起来看一个视频了解一下。剪纸，是用剪刀或刻刀在纸上剪或刻一些花纹，用于装点生活或配合民俗活动，是一项民间艺术。剪纸的方法有很多，今天我们来学习对折剪纸。出示课题《对折剪纸》
二、探究过程
(一)图片欣赏，发现规律
1.认识对称形
出示实物图片同学们，仔细观察，左右对比，物体在造型上有什么特点
学生上台验证
教师总结:物体沿直线对折，左右两边能完全重合，这样的图形我们叫做对称图形。在剪纸中，我们可以用对折的方法来剪出对称图形。
2. 找一找生活中可以对折剪的物体大家想一想，在生活中，还有哪些对称图形
生展开联想。
（自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。例如，植物的叶是对称生长的;昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的;建筑物、生活用品、交通工具等，也往往是对称的。）
师：生活中的对称物体无处不在，随处可见。它被人们所接受、喜欢。对称在视觉上给我们什么感觉？生答对称的物体和图形结构均衡，有序，能产生一种和谐的美感。（舒服、美丽、）
(二)实践探究，学习方法
1.对折剪纸的方法刚刚同学们找到了很多对称图形，那如何将它们剪出来呢？带着这个问题，请同学们去课本12-13 页（或者学习评测练习）找寻答案吧！（指生说出对折剪纸的方法）
师板书：折——画——剪
2.看一看大家看，老师，是按照这个方法剪的吗？仔细观察，并思考对折剪纸中需要注意哪些细节？
播放视频技巧说明：
折：对折。（长边对齐，角对齐，用手指压一压。）
画：画外形。（在靠近折叠边的一侧，画一半图形。）
剪：剪轮廓。（沿绘制的外形线，剪出对称图形）当然，在剪纸中，为了让对称图形更加美观，可以适当增加一些装饰条纹
像：月压纹、波浪纹、锯齿纹。
3. 练一练
截止目前，同学们都学会对折剪纸了吧？除了刚刚学习的，小鱼剪纸，其实海洋中还有很多生物，出示图片，简单指导。看，这片海洋好冷清啊！大家开动脑筋，一起来动手创造一幅灵动、美好的海洋之图吧！我看同学们已经开始跃跃欲试了，下面就请大家按照本节课“美丽海洋”作业要求，动手剪纸，大显身手吧！（出示作业要求）三、学生创作，教师巡视指导 “美丽海洋”作业要求：
（1）折一折，剪一剪，对折剪出有趣的海洋生物。
（2）拼一拼，贴一贴，拼摆组成奇妙的海洋画面。
提示：使用剪刀时注意安全；不要把碎纸扔在地上。把废纸收到袋子里。学生创作，教师巡视
四、展示评价：
1、作品展示
微信展示集体的力量是巨大的，快来看看我们创作身影吧！通过大家齐心协力，我们已经创作出一幅奇妙无比的美丽海洋之图。你觉得谁的作品最漂亮，为什么？希望同学们在日常生活中树立“减塑捡塑”意识，为建设美丽海洋，贡献自己一份力量。
五、拓展
总结本节课，我们学习了对折剪纸，这只是剪纸艺术中的冰山一角，剪纸艺术博大精深，还需要大家不断地学习、传承，并将其创新、发展。