人音版 音乐三年级上册第4单元第1课时《牧民新歌》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
蒙古族：
是我国少数民族之一，是一个历史悠久、富于传奇色彩的民族。
蒙古民族的住处：蒙古包
蒙古族的服装：蒙古袍，
主要包括长袍、腰带、靴子、首饰等
蒙古族是个爱好广泛的民族
这是一首描写草原牧民生活的曲子 ，你能听出是用什么乐器演奏的吗？
《牧 民 新 歌》
牧民新歌
《牧民新歌》一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生1966年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材创作的笛子独奏曲。
歌曲简介：
听一听：
认真听老师吹奏，展开想象的翅膀，说说这首乐曲让你浮现出什么情景？
歌曲赏析：
乐曲分为四段：
引子、慢板、小快板、结束段。
乐曲赏析：
自由抒展的引子展现出一望无垠的大草原碧草如茵、天高云淡的画面，也表现了牧场上生机勃勃的景象。
乐曲引子的拍子有什么特点？展现了一幅什么画面？
引子
引子展现出一望无垠的大草原碧草如茵、天高云淡的画面，也表现了牧场上生机勃勃的景象。
自由抒展的
乐曲赏析：
乐曲慢 板的拍子有什么特点 谈一谈对此段乐曲的感受吗？
慢 板
乐曲赏析：
表现了牧民悠然骑在缓行的马上，时而明朗甜美、时而低回内在，热情地歌唱生活、赞美家乡。
慢速、深情地
唱一唱：乐曲主题旋律
随着老师的琴声模唱:
三、小快板
乐曲此段的拍子有什么特点？牧民在做什么呢？
三、小快板
以跳荡的吐音描绘牧民们骑马驰聘时蹄声哒哒的欢乐情景。
节拍特点：欢快、跳跃地
三、小快板
让我们也做个小牧民，一起在辽阔的大草原上骑回马吧。
演一演：随音乐做表演，比一比，看谁的表演最生动、形象。
广阔的快板音乐的拍子有什么特点？表达了牧民什么情感？
四、广阔的快板
节奏放宽，旋律舒展，表达了牧民们无比自豪、陶醉于草原的幸福之情。
乐曲此段通过节奏、速度、力度等加强将全曲推到了新高潮，把我们带入了乐曲的最后一段——结束段。
结束段
结束段情绪更为热烈，形成万马奔腾嘶呜声声的气氛，主音在小快板转调之后回落在羽凋式，使全曲有很强的终止感。
你们在此段音乐听到了什么声音？脑海中浮现出了什么场景？
笛子通过花舌模拟骏马的嘶鸣声，浮现了一望无边的草原上万马奔腾、人欢马叫的热烈气氛。
结束段
速度更快、情绪更为热烈
结束段
结束段，形成万马奔腾 嘶呜声声的气氛，
笛子技巧：花舌
小游戏：随着音乐的展开，你能把音乐和下面的画面联系起来吗？比一比，看谁最准确。
1、引子；
2、慢板；
3、小快板；
4、广阔的快板；
5、结尾
聆听歌曲的每一段， 想想歌曲唱了什么？完成连线
1， 人欢马叫的热闹场面
2， 牧民眺望大草原
3， 辽阔的草原
4， 牧民纵情歌唱
5， 牧民策马奔驰
笛子
再见！