人教版九年级历史上册第六单元 资本主义制度的初步确立 单元测试卷（含答案）

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单元点评四
(第六单元 资本主义制度的初步确立)
（满分６０分）
一、单项选择题(每小题2分，共24分)
1. 1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人等。议会呈递这份请愿书旨在( )
A. 维护贵族特权 B. 限制国王权力
C. 遏制内战蔓延 D. 巩固共和制度
2. 在英国内战结束后，克伦威尔掌握了共和国的最高权力，但他同样凌驾于议会之上。这表明当时的英国没有( )
A. 废除君主制度 B. 遏制王朝复辟
C. 终结个人专权 D. 确立议会制度
3. “光荣革命”导致了政治合法性的思想大改变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定了如何选择后续统治者的原则。此“原则”指的是( )
A. 王位世袭 B. 君权神授
C. 三权分立 D. 议会至上
4.１６世纪英王伊丽莎白主持的议会与１６８９年英王威廉主持的议会，在本质上的不同在于( )
A. 形式不同 B. 性质不同
C. 议题不同 D. 构成不同
5. 美国《独立宣言》中说：“他此时正在运送大批外国雇佣兵，用来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这里的“元首”是指( )
A. 英国首相 B. 英国女王
C. 美国总统 D. 法国总理
6. 历史叙述有时带有主观性。下列关于独立战争时期的叙述，带有明显主观立场的是( )
A. 英国承认美国独立 B. 来克星顿的枪声
C. 约克镇战役 D. 萨拉托加大捷
7. 某同学在整理一场资产阶级革命的发展历程时，标注了 1775年、1776年、1777年、1781年、1783年等时间点。据此判断，这场资产阶级革命发生在( )
A. 南亚 B. 西欧
C. 北美 D. 拉美
8. 华盛顿等美国的开国者们在1787年制宪会议上讨论的中心议题是( )
A. 确立自由平等原则 B. 确立权力制衡原则
C. 确定君主立宪政体 D. 确定中央集权体制
9. 下图为九年级 (1) 班同学编写的某历史人物剧本目录，据此判断剧本中的人物应该是( )
A. 路易十六 B. 华盛顿
C. 克伦威尔 D. 拿破仑
10. 有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为《人权宣言》( )
A. 彻底摧毁了法国的封建统治
B. 成为制定民法典的蓝本
C. 推动了自由平等思想的传播
D. 把法国大革命推向高潮
11. 恩格斯指出： “这是一部以法国大革命的社会成果为依据并把这些成果转为法律的唯一的现代民法典。”恩格斯评价的这部法律文献是( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》
12. “拿破仑以其卓越的才干，领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国革命，稳定了社会经济。因此，拿破仑可以说是法国大革命成果的维护者，即使他之后称帝也改变不了他的阶级属性。”据此可知，拿破仑是( )
A. 对外侵略扩张的战争狂人
B. 反对独裁统治的封建帝国
C. 资产阶级政治家和军事家
D. 反对殖民侵略的民族英雄
二、材料解析题 (24分)
13. 阅读材料,回答问题。(12分)
材料
“光荣革命”后英国颁布的法律
时间 法律 内容
1689年 《权利法案》 非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税；今后不允许任何天主教徒成为英国国王，国王也不得和天主教徒结婚。
《叛乱法案》 国王在和平时期征集和维持军队必须经过议会同意，并至多只能维持一年的时间。
1694年 《三年法案》 每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年。
1701年 《王位继承法》 王位不得传给天主教徒，国王必须加入英国教会；国王所做的一切决定都须由同意该决定的大臣签署后才能生效；法官的任免由议会决定；国王不得任意赦免已被议会定罪的人。
(1) 根据材料，归纳英国颁布的这些法律限制了英王的哪些权力。(6分)
(2) 概括英国宪政体制发展进程的特点。(6分)
14. 阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 14世纪到18世纪所发生的思想革命，或叫精神领域里的革命……通过这个“革命”链条， “人”一步一步地从“神” 的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响。一是推动了社会革命，再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。
材料二 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说： “如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是， 当有大量的宗教时， 大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面，卢梭在其主要政治著作《社会契约论》(1762年)一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志， 同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人， 而是人民的办事员； 它 (人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。
依据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴的影响。(6分)
(2) 根据材料二，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。(4分)
(3) 根据材料并结合所学知识，指出文艺复兴运动和启蒙运动的相同性质。(2分)
三、综合探究题 (12分)
15. 阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说： “我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。除非我真的利令智昏、 自欺欺人，不然你绝不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人。”1796年，６４岁的华盛顿的在第二届总统任期满后，谢绝了不少人要他再当总统乃至当终身总统的“美意”， 急流勇退， 回家隐居。
材料二
材料三 列宁说： “无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出华盛顿在独立战争胜利后为美国民主政治建设做出的主要贡献。(3分)
(2) 根据材料二并结合拿破仑的相关史实，论证材料三中列宁的观点。(5分)
根据材料一、二，对比华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”的态度与做法，并对此谈谈你的认识。(4分)
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C D B B D C B D C D C
二、材料解析题
13. (1)财政权、宗教信仰权、婚姻权、军事权、立法权、行政权和司法权等。
(2) 连续性、渐进性、创新性。
14. (1)促进了思想解放；推动了社会变革；促进了近代自然科学的发展；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)在经济领域主张自由放任；在宗教方面主张信仰自由；在政治方面提出社
会契约论和人民主权。
(3) 都是思想解放运动。
三、综合探究题
15. (1)参与制定1787年宪法；组建了首届联邦政府；开创了美国总统连任不超过两届的范例。
(2)拿破仑虽然称帝，但他对内建起一套高效率的国家机器，改善财政和发展经济，主持制定民法典，对外多次打败欧洲反法同盟，在欧洲大陆废除各地封建特权。这些做法既维护了大革命的成果，又促进了法国和欧洲大陆资本主义的发展，证实了“个人独裁与资产阶级民主制彼此相容”的观点。
(3)做法：华盛顿坚决不当国王；拿破仑欣然加冕称帝。认识：独裁与否取决于各自的国情和不同的时势；二者都巩固了资产阶级革命成果和资产阶级的利益。