（教科版2017）四年级上册科学 2.3用橡皮筋驱动小车 课后练习（无答案）

2.3 用橡皮筋驱动小车
一、填一填。
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 。
二、 选一选。
1.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕1圈和缠绕10圈时，橡皮筋产生的力( )。
A. 一样 B.不一样 C.无法确定
2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。
A.不变 B.越大 C.越小
3.关于橡皮筋的缠绕方向与小车运动的方向，下面说法正确的是( )。
A.橡皮筋缠绕的方向与小车运动的方向一致
B.橡皮筋缠绕的方向与小车运动的方向相反
C. 橡皮筋缠绕的方向与小车运动的方向无关
4.下面物体中没有产生弹力的是( )。
A.平放在桌面上的弹簧 B.拉开的弓箭 C.捏扁的海绵
5.安装用橡皮筋驱动的小车时，橡皮筋缠绕在( )。
A.前轮车轴上 B.后轮车轴上 C.前轮车轴或后轮车轴上都可以
6.克服橡皮筋赛车轮子打滑的方法是( )。
A. 增加橡皮筋的根数
B. 增加橡皮筋的缠绕圈数
C.增加小车的质量
7. 给小车装上动力，下列说法正确的是( )。
A.橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B.橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C.橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
8.如图所示，运动员在撑杆跳高时主要运用的是( )。
A.反冲力 B. 弹力 C. 重力
三、 判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1.拉弓射箭是利用了物体的反冲力。 ( )
2.橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生的弹力越大。 ( )
四、 实验探究。
1.以下是四(1)班同学研究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系”的实验记录表，请你补充表格内容，总结发现。
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 小车运动距离(厘米) 平均距离(厘米) 我的发现
10 1 150 160 橡皮筋缠 绕圈数越 多，小车 行驶距离 越 远 。
2 160
3 170
20 1 280 290
2 280
3 300
30 1 330 350
2 350
3 370
2.如图是“研究小车行驶距离”的实验，已经标注起点，请你在图中画出终点
五、 综合运用。
1.下列物体利用了弹力的，请在“( )”内打“ √ ”
松紧带（ ） 票夹（ ） 弓箭（ ）
喷气式飞机（ ） 烟花（ ）
2.使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了( )。
A. 手指的弹力 B.笔杆的弹力 C. 弹簧的弹力