第一单元2.4《致云雀》课件(共29张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共29张PPT)
朗读诗歌，读懂情感
热切
明快
清丽诚挚
你好啊， 欢乐的精灵!
你似乎从不是飞禽，
从天堂或天堂的邻近，
以酣畅淋漓的音乐，
不事雕琢的艺术， 倾吐你的衷心。
诗歌以一声喜悦的问候开篇，为全诗奠定了诚挚热情的抒情基调。
1
朗读诗歌，全文探究
2、诗歌分哪几个层次来写的？请画出全诗的结构图。
1-6节：描写云雀的身姿与美妙的歌声
7-11节：运用比喻和拟人正面赞美云雀
12-14节：侧面赞美反衬云雀歌声完美
15-17节：思考云雀歌声如此美妙的原因
18-19节：人与鸟的对比反思人类的局限
20-21节：将云雀作为人生理想追求
致云雀
总体评价（第1节）——欢乐的精灵
展开描绘
（第2~20节）
表达愿望（第21节）——渴望传递云雀的欢欣、希望与爱
外在形态：喜悦明朗（第2~3节）
优美歌声：欢乐强音（第4~6节）
云雀本质：高贵自由（第7~11节）
诗人观点：爱与生死（第12~17节）
人鸟对比：鄙弃污浊（第18~20节）
也可以这样分：
赏析诗歌，解读意象
1.这是一只 的云雀？你从哪里读出来的？
向上， 再向高处飞翔，
从地面你一跃而起，
像一片烈火的轻云，
掠过蔚蓝的天心，
永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。
把云雀比作烈火的轻云，写云雀激昂轻快的身姿，道出云雀对冲破束缚的渴望。赋予了云雀蔑视地面、勇于追求光明与理想的特点。
2
地平线下的太阳，
放射出金色的电光，
晴空里霞蔚云蒸，
你沐浴着明光飞行，
似不具形体的喜悦刚开始迅速的远征。
3
淡淡的紫色黎明
在你航程周围消融，
像昼空里的星星，
虽然不见形影，
却可以听得清你那欢乐的强音——
4
把云雀比作昼空里的星星，黄昏时飞翔于高天的云雀身影模糊，如同天幕上的星星影影绰绰，以声音的强劲与身形的模糊对比，突出云雀飞行的高度及叫声的明丽。
像一位诗人， 隐身
在思想的明辉之中，
吟诵着即兴的诗韵，
直到普天下的同情
都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒;
8
把云雀比作诗人，用智慧的歌唱，使世人领会了希望与忧虑的含义，突出云雀有思想，同时具有强烈的感染力。
像一位高贵的少女，
居住在深宫的楼台，
在寂寞难言的时刻，
排遣她为爱所苦的情怀，
甜美有如爱情的歌曲， 溢出闺阁之外;
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把云雀比作少女，夜阑人静时，用幽婉的歌声减轻爱的痛苦，突出云雀拥有甜美而忧伤的深情。
像一只金色的萤火虫，
在凝露的深山幽谷，
不显露它的行踪，
把晶莹的流光传播，
在遮断我们视线的芳草鲜花丛中;
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把云雀比作萤火虫，在花草丛中闪烁明灭，无形地散发柔辉，表明云雀能在黑暗中传播光明。
像一朵让自己的绿叶
荫蔽着的玫瑰，
遭受热风的摧残，
直到它的芬菲
以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉;
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把云雀比作玫瑰，被热风摧残，却以浓郁的芳香熏醉“鲁莽的飞贼” ，表明云雀虽遭遇外力摧残，却更加强大。
多个比喻，增加了云雀意象特征的丰富性，充分展现了诗人对云雀的 。
赞美之情
云雀具有思想和深情；感染力强；在黑暗中传播光明；遭遇困顿却能愈加强大。
它象征着欢乐、光明、自由、理想的形象，同时也表现出对这些美好品质的追求。
时代背景：
诗人在写这首诗的时候，大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪莱的这首诗，在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。
雪莱诗中这一云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。诗人和云雀在许多方面都很相似:都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。
云雀形象解读：
赏析诗歌，解读意象
2.歌声本是虚无缥缈的，诗人是如何描写云雀的歌声的？
那犀利无比的乐音
似银色星光的利箭
它那强烈的明灯，
在晨曦中暗淡，
直到难以分辨，却能感觉到就在空间。
运用通感，以星光的利箭之类的视觉形象，描绘听觉上的优美感受，化抽象为具体。
5
整个大地和大气，
响彻你婉转的歌喉，
仿佛在荒凉的黑夜，
从一片孤云背后，
明月射出光芒，清辉洋溢宇宙。
6
运用通感，以孤云背后的明月的视觉形象，描绘听觉上的优美感受，化抽象为具体。
我不知道， 你是什么，
什么和你最为相似
从霓虹似的彩霞
也降不下这样美的雨，
能和当你出现时降下的乐曲甘霖相比。
7
运用通感，以霓虹似的彩霞的视觉形象，描绘听觉上的优美感受，化抽象为具体。
通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。
知识链接：通感
1、你笑的真甜。
2、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。（朱自清《荷塘月色》）
“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，
清香是嗅觉，歌是听觉，这里用用听觉写嗅觉。
通感
晶莹闪烁的草地，
春霖洒落的声息，
雨后苏醒的花蕾，
称得上明快、欢悦，
清新的一切，都不及你的音乐。
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这三个形象引出三个概括性强而准确的形容词：明朗、欢悦、清新，对云雀的歌声作出评价，突出了音乐之美。
飞禽或是精灵，有什么
甜美的思绪在你心头
我从没有听到过
爱情或是醇酒的颂歌
能够进涌出这样神圣的极乐音流。
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赞婚的合唱也罢，
凯旋的欢歌也罢，
和你的乐音相比，
不过是空洞的浮夸，
人们可以觉察，其中总有着贫乏。
14
以颂歌、合唱、欢歌与云雀歌声对比，突出了音乐之美。
教给我一半，你的心
必定熟知的欢欣，
和谐、炽热的激情
就会流出我的双唇
全世界就会象此刻的我——侧耳倾听。
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《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。如布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。
总 结
致云雀
雪莱
诗人
形态 欢乐明朗
云雀 歌声 欢乐强音
本质 高贵自由
象征：欢乐、光明、美丽
青春是对尘世有深刻的理解，但又能超越尘世！