古诗词诵读《春江花月夜》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

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名称 古诗词诵读《春江花月夜》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
格式 pptx
文件大小 31.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-20 14:51:54

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文档简介

(共45张PPT)
“月亮是一首悬挂在天空的诗”
海上生明月,天涯共此时。
明月松间照,清泉石上流。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
星垂平野阔,月涌大江流。
今人不见古时月,今月曾经照古人。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
春江花月夜
张若虚
【作者介绍】
张若虚(约660-约720),扬州人,唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。
《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒,诗人因此名垂后世。
《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝,竟为大家”。
被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上
的顶峰”。
【古今评说】
写作背景
这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考,但根据诗歌内容可作如下推测:作者创作此诗时,也许是宦游在外,也许是羁留异乡,在一个月朗风清、春暖花开的夜晚,作者漫步江边,他仰望挂在天边的一轮皎月,沐浴着湿润的江风,面对滚滚流去的江水,嗅着淡淡的花香,不禁在景色中沉醉,于是他感慨万千,诗兴大发,临江赋诗,从月升写到月落,以“春、江、花、月、夜”为背景,抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦,同时探索人生哲理与宇宙奥秘。
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
全诗四句一韵,一共九韵。每一韵构成一小段。
ing
ian
en
i
ou
ai
en
ia
u
正字音
扁舟
piān
汀上白沙
tīng
捣衣砧
dǎo
zhēn
滟滟
yàn
纤尘
xiān
西斜
xiá
芳甸
diàn
青枫浦

碣石
jié
皆似霰
xiàn
课文朗读
1 读准字音
2 体味情感
3 找出中心意象,
明确线索
文章标题包含了“春、江、花、月、夜”五个意象,你认为哪个意象是全诗的纽带(线索)?本诗展现了它的哪几种状态?
月生
月悬
月斜
月沉
春江潮水连海平
海上明月共潮生
江天一色无纤尘
皎皎空中孤月轮
江水流春去欲尽
江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海雾
碣石潇湘无限路
整体感知

全诗以月升月落的时间顺序为线索
全诗围绕这一纽带“月”分为几层?每层主要写什么?
该诗给你的最大感受是什么?有几幅图景?
三读分层
月下之景(1—8)
月下之思(9—16)
月下之情(17—36)
情感美
哲理美
景物美
此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索,同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
感知全诗,划分层次
春 江 花 月 夜 月下之景 月色无垠 月色纯净 画意
(1——8句)
(9——16)
(17——36)
月下之思
人生无尽
宇宙永恒
哲理
月下之情
思妇怀远
游子思归
诗情
春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,
何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,
何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,
愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
春江花月夜
景景
理理
情情
月下之景
月下之思
月下之情
春江花月图
月下沉思图
思妇怀远图
游子思归图
四幅图景
深 入 研 读
仔 细 品 味
张若虚
月下之景
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明
翻译 春水高涨,江水连接大海,江海不分。明月初升,似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着,春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。
一.月下之景
为什么用“生”不用“升”?
“升”只是平常不过的自然景象,平淡无奇。“生”意思是生长,运用拟人手法,赋予明月与潮水以活泼的生命,写出了明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
翻译 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜,所以空中的霜飞察觉不到了,白色的月光和白沙连成一片,分不清彼此。
一.月下之景
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
2. 春天的夜晚为何会出现“霰”“霜”?
春天没有白色的雪和霜,但是在月光照耀下的世界,是银色的,所以作者在这里把月光比作雪和白霜,写出了月色清凉,月夜朦胧。
“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰”这一句是从嗅觉、视觉来写,置身这个月夜,有花的芳香,有月色的清凉,用感受从侧面来营造整体的意境。
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
4. 如何理解最后一句?
月光是看不见摸不着的,把它比作霜,而且是空里流动的霜,这样既有动态的美感,又能让人深入其境,是由虚变实。
而“汀上白沙看不见”,本来能够看到的白沙呢他却说看不见,因为它跟月光都是白色,那就反衬出月光是那样的皎洁,是由实入虚。
开头八句描绘出哪些意象,构成一幅怎样的画面,营造出什么样的意境?表达什么情感?
意象:春江、潮水、海、明月、波光、
芳甸、花林、流霜、白沙
画面:月色无垠、月光皎洁
意境:幽美恬静、空灵梦幻
情感:赞叹大自然的奇丽景色,表现对美好生活的怀念和向往。
整体感知-月下之景
春江花月图中,前八句描绘了哪些景物?这些景物营造了什么意境?表达了什么情感?
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
意境:幽美静谧、朦胧梦幻、宁静空灵、月色无垠、纯净
情感:赞叹大自然的奇丽景色,表现了对美好生活的向往。
春江花月夜
从远到近
从大到小
动静结合
题型——分析意境
②【析境】概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
①【绘景】描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
③【悟情】分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。
意境赏析常用术语
类型 术 语
动 活泼、热烈、繁华、喧闹
静 恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清
悲 悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、哀怨
壮 壮阔、壮丽、浩瀚、高远、清远、雄浑
美 梦幻、明丽、清新、自然、质朴
张若虚
月下之思
二.月下之思
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月,江月何年初照人?
翻译 : 江天一色,天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮,江上的月亮又是哪一年最早照耀人间?
从描写景色转向观照人生,抒发宇宙无穷、人生短暂的惆怅之情。对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴感到欣慰。体现诗人对人生的追求和热爱。
二.月下之思
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
人生一代一代地无穷无尽,而江上的月亮一年一年地总是相似。不知道江上的月亮在等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月,江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理?
诗人将明月永照与人生更替对照着来写,阐明了“宇宙是永恒的,个人的生命是短暂的,但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理,虽有人生短暂的感伤,但并不颓废和绝望,缘于对人生的热爱。
二.月下之思
张若虚
月下之情
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。  
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
三.月下之情
翻译 天上白云一片缓缓地离去,只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢?什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
翻译 可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光,捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
三.月下之情
翻译 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音,我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边,送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。
翻译 昨天晚上梦见花落在幽静的水潭,可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了,春光随水流逝,水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。
三.月下之情
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
翻译 斜月慢慢下沉隐,继而藏进海雾之中,北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家,只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。
白云一片去悠悠,
青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
三:月下之情
此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。
诗歌解读
赏析月下之情
思考1:这一部分描绘了哪几幅画面?请概括出相应的画面。
游子思妇图
思妇怀远图
游子思归图
诗歌解读
赏析游子思妇图。“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。”
思考1:这一部分写了哪些意象来表达感情?
①白云:喻游子离家远去,白云飘忽,象征行踪不定。
“浮云游子意,落日故人情”——李白《送友人》
②青枫浦:指送别之地,类似“长亭”。
南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。——白居易《南浦别》
③扁舟子:指漂泊江湖的游子。
扁舟从此去,鸥鸟自为群。——张九龄《初发江陵有怀》
诗歌解读
赏析思妇怀远图。
思考1:赏析“裴回”的表达效果。
明确:①“裴回”即“徘徊”,运用拟人手法,写出月游移不定的动态。
②赋予月亮人的灵性,它似乎也未思妇而伤心,对她怜悯,不忍离去。
③情景交融:表面写月光,实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁,把苦苦相思表现的淋漓尽致,意味深长。
可怜楼上月裴回,
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,
鱼龙潜跃水成文。
诗歌解读
赏析思妇怀远图。
思考1:“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。”找出其中的两个细节描写并简析表现了思妇怎样的感情。
明确:月光照在闺房的门帘上,卷也卷不走;照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上,拂去了却又回来。
“卷”和“拂”表明思妇的思念之苦,她想赶走恼人的月光,可月光却卷不去,拂还来,正如她对游子的思念,想忘却却做不到。“卷不去”、“拂还来”这两个富有典型意义的细节描写生动地表现了思妇内心的惆怅和迷惘。
诗歌解读
赏析思妇怀远图。
思考2:赏析“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。”
明确:①用典:此处是用典。“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体。
②思妇因思念而惆怅,遥望长空,鸿雁远飞,永远飞不出月的光影,飞也徒劳;看江面,鱼儿在深水跃动,只是能激起阵阵波纹,跃也无用,在永恒广阔的宇宙中人类是多么的渺小和无奈。
③此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。
诗歌解读
赏析游子思归图。
思考1:这一部分是如何表达游子的思归之情的?
明确:用“落花”“流水”“残月”等伤情的意象表现游子的思归之情,这些意象既是写自然界美好春光的流逝,也是青春、幸福和憧憬的流逝,表现了游子青春逝去、有家难回的凄苦和落寞。
昨夜闲潭梦落花,
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,
落月摇情满江树。
诗歌解读
赏析游子思归图。
思考2:这八句用了哪些手法来表现游子对思妇的相思?
明确:①虚实结合,把梦境与实境交织在一起,从而把月夜将尽,梦境难以实现的惆怅之情烘托得缠绵悱恻。
②情景交融,在春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情。
昨夜闲潭梦落花,
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,
落月摇情满江树。
诗歌解读
赏析游子思归图。
思考3:赏析“落月摇情满江树”。
明确:①以景结情。
②“落月”、“江树”将月光之情,游子之意,诗人之情交织成一片,洒落在江树上。
③表达游子深沉的相思之情,情韵袅袅。
昨夜闲潭梦落花,
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,
落月摇情满江树。
课堂小结
写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。
由写景转向观照人生,思索漫漫人生与茫茫宇宙之间的相互关系,以明月长照对照人生无穷,抒写心中的感叹。
由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。
景物美
哲理美
情感美
春江花月(景)
思妇游子(情)
宇宙人生(理)
完 美 融 合
主旨:借对春江花月夜的描绘,尽情赞美大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,与对人生真谛的追寻结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
总结全诗
(1)《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海,月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ , ”。
(2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的两句诗是“ , ”。
(3)《春江花月夜》中写出江水、天空成一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ , ”。
(4)在《春江花月夜》中,作者张若虚面对着空中的那轮明月,不由生出了“ , ”的遐思。
(5)《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边树林的句子是“ , ”。
春江潮水连海平 海上明月共潮生
人生代代无穷已 江月年年望相似
江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
江畔何人初见月 江月何年初照人
不知乘月几人归 落月摇情满江树
(6)《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ , ”。
(7)《春江花月夜》中的“ , ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。
(8)《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ , ”。
(9)《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ , ”。
(10)《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ? ?”
空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见
玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
此时相望不相闻 愿逐月华流照君
鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼