2023-2024学年九年级语文上册（统编版）第六单元 古诗词诵读《行香子》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
行香子
秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
这两句相信大家都耳熟能详，在很多日常生活的场景中可能都有接触到过，我们今天就要来学习这首《鹊桥仙》的作者——秦观的另一首词《行香子》。
1、掌握文学常识，了解作者生平以及时代背景。
2、疏通诗词大意，想象、描绘诗词画面。
3、鉴赏词人所用的写作手法，并尝试迁移运用到写作中。
学习目标
秦观
知人论世
地：
名：
时：
代：
评：
秦观字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋
高邮（今江苏）人
《淮海居士长短句》
婉约词派代表人，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”
写作背景
该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
行香子
秦 观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
听读诗歌
chánɡ yánɡ
bēi
yánɡ
ɡānɡ
整体感知
自读诗歌
行香子
秦 观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这首词比较浅显易懂，请你简单谈谈这首词写了哪些内容？你读完的第一感受是什么？
整体感知
请你简单谈谈这首词写了哪些内容？你读完的第一感受是什么？
仿佛看到了一幅醉人的田园风光，令人向往。
上阕
树、村庄、池塘、小园、桃花、李花、菜花
下阕
围墙、茅堂、旗、小桥、
莺、燕、蝴蝶
通过上面的梳理，我们仿佛看到了一幅醉人的田园风光，令人向往。那么我们一起来细读句子，尝试描绘画面吧！
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
绿树环绕着村庄，春水溢满池塘。迎着暖暖春风，兴趣正浓的我安闲自在地步行着。园子不大，却收尽着光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
池塘
闲游，安闲自在地步行
“绕”“满”可见春意之浓，也为抒写烂漫春光做铺垫。
多少，这里表示园子不大
细读感悟
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。青色的酒幌在风中飞扬，偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙。
飞扬，飘扬
酒店门口挂的青色酒幌。
细节动作描写，将春的生机活力写得更加淋漓尽致。
请你尝试用自己的语言描绘这首词的画面。
绿树郁郁葱葱，环绕着村庄。池塘中水已涨满，映着天与山与水与人。迎面是和煦温暖的东风，园子虽小，却是百花争艳，你看，桃花红艳，李花洁白，菜花金黄。远望，隐约可见围墙茅堂，酒旗飘扬流水桥旁。春光可爱，心情欢快，我步行来到东边的山冈上。绿林中黄莺啼叫着，婉转悦耳；燕子们成群结队地在空中自由飞翔；蝴蝶在花丛里忙碌着，一派大好春光。
现在请大家带着感情和理解再读本词，试着说一说本词用了哪些表现手法？
行香子
秦 观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
本词主要使用了哪些表现手法？
动静结合
上篇侧重描述静态景物，化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下篇侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
白描手法
例如写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如最后一句营造了一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的图画。
寓情于景
整首词通篇写景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光。明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。
再读该词，看看词中都写了春天里的什么？
你能描述下那又是怎样的一种画面吗？（讨论交流）
示例：
你看，那一排排隐约可见的围墙、茅堂，错落有致地排列着；你听，那小桥下的流水在零零作响，仿佛在诉说着春日的美好。
移步换景
村庄
小园
围墙、茅堂
东冈
山村春之图
词中的某些语句，有没有让你联想到我们曾经学过的一些诗词或者文章呢？
上阕：“豪兴”、“徜徉”
下阕：“乘兴”、“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”
喜悦、赞美
行香子
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
千秋岁
水边沙外。城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会。鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在。日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
思考：比较这两首词有何异同？
提示：可以从内容、情感、写作手法等方面进行分析
面对这美好的春光，你觉得我们应该怎样做呢？
醉美宋词
一阕宋词，朴质清新；
一幅画卷，明丽淡雅；
一曲情歌，明快欢愉；
当它们在我们的语文课上相遇，便融合成绚烂旖妮的春光，融合成绵延荡漾的春水，浸润我们迷茫、疲乏的心。
1、《行香子》一词中写景色彩简单鲜明又写出农家本色的句子是： ， ， 。
2、《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是： ， 。 ， 。
有桃花红，李花白，菜花黄
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁
课堂练习
总结：
词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物；使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。
全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，不慌不忙而意趣自出；结构方面上节片完垒对称，组成两副相对独立的活动图画，相互辉映而又和谐统一。
行香子
板书设计
田园风光——美丽和谐
词人心境——愉悦恬淡
艺术手法——动静结合 白描手法 寓情于景
1.课下背诵这首词。
2.请你尝试着写几句小诗，表达你对于春的喜爱。
作业布置