绿色蝈蝈[上学期]

课件20张PPT。绿色蝈蝈作者:法国昆虫学家法布尔 观 察 蝈 蝈 亨利·法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。
著作：《昆虫记》。　亨利·法布尔 《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。《昆虫记》一、自由朗读课文，概括并感知文意１.本文说明的对象是什么？
２.作者抓住了说明对象的 　 哪些特征展开描述的？二、预习检查：１．（1）给加粗的字注音。
喧嚣（　　） 劫掠（　　　）
静谧（　　） 妒（　　　）忌
酷爱（　　） 吮取（　　　）
气氛（　　） 满载而归（　　）
哀号（　　）　追捕（　　）
蹬（　　　）　喙（　　　）　
喑哑（　　　）（　　　）xiāo jiémì dùkù shǔnfēn zàiháo bǔ dēng huìyīn yǎ（2）根据拼音写出相应的汉字。
shòu（　　）猎 cuàn（　　）夺
rǎo（　　）乱 　　更胜一chóu（　）
gōu（　　）火 　zhōng（　　）斯
xī（　　）sū（　　）作响
wō jù（　　）（　　）
qīng( )听　　　　喧xiāo( )狩　　　　　　　　　　篡扰　　　　　　　　　　　　　筹篝　　　　　　　　　　螽窸　　　　窣莴　　　苣倾　　　　　　　　　　　嚣（3）请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
　　　　　　　　　　 （　　　　 ）
②表面很大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。　　　（　　　　 ）
③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。　　　　　　　　　　　（　　　　 ）
④它们对这道菜吃得特别有兴趣.（ 　　　 ）弱肉强食庞然大物惊慌失措津津有味1.本文的说明对象是：绿色蝈蝈2.课文抓住了绿色蝈蝈的哪些特征？a: 外表
b: 习性： 叫声、食性外表特征：浑身嫩绿，侧面有两条淡绿色的绿带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。习性：叫声：
食性：尖锐而急促 金属般的清脆响声蝉肚子、莴苣、水果、同类相食等———蝈蝈是杂食动物三、作者不断变换对蝈蝈的称呼，说说　　作者在什么情况下用什么称呼，这　　样写有什么好处？称呼：　狂热的狩猎者　　夜晚的艺术家　　
　　　　歌手　　　笼里的囚犯　　　
　　　　蝉的屠夫　　　　作用：使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象四、合作探究：1.作者用什么方法引出蝈蝈的？
2.作者如何知道蝈蝈喜欢吃什么动物呢？
3.写作特色归纳：
第一段，在别人欢庆国庆的日子里，作者“独自一人”去观察昆虫，说明作者对他所热爱的事业的执着。
第二段，写蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子。
反映作者严谨的科学态度。1.文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情流露。
2.生动传神的语言。对蝈蝈充满喜爱之情，语言生动感人。
3.拟人手法的运用，使文章自然亲切，生动形象，可读性强。
4.通过比较来写蝈蝈。　和蝉、螽斯、螳螂、鹰作比较。　课外延伸
观察另外的小动物，写一则300字以上
的说明文章。齐白石《蝈蝈》