(共33张PPT)
统编版六年级上册
习作：_____让生活更美好
教学目标
文化自信：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
语言应用：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话，认真、耐心。表达有条理，语气、语调适当。
思维能力：能根据生活经验选取不同的写作素材，打开写作思路。
审美创造：培养学生耐心倾听、准确提取信息以及准确表达能力
你喜欢旅游吗？去过哪儿？
哪次出行令你最愉快？
旅游经历给你带来了哪些新奇感受？
课前导入
你喜欢美食吗？
你是一枚吃货吗？
课前导入
你爱阅读吗？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书可以见到海量的人和物，增广见闻。
课前导入
究竟什么样的东西能让我们感觉美好呢？
孩子说，吃到妈妈做的饭让我很幸福……
少年说，爸爸教会我骑车让我很快乐……
青年说，我忘不了爸妈那肯定的目光……
壮年说，我懂得了爷爷为何总是唠叨……
老年说，孩子们陪在身边的感觉真好……
爱
课前导入
让生活更美好
美食 旅行 梦想 创意 集邮 阅读 种花 诚信
你还有没有想过，什么让你的生活更美好？
这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：
是什么让你的生活更美好？
它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
新知讲解
审题指导
选材要以自己熟悉的为主。
写作视角要尽量与众不同。
写作素材切入点要小。
关注写法。
新知讲解
1.选材要以自己熟悉的为主。
我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
新知讲解
2.写作视角要尽量与众不同。
当你拿笔构思时，马上就想到的内容，尽量不要写。“_______让生活更美好”这个题目，它的落脚点显然在“更”字上。
新知讲解
3.写作素材切入点要小。
从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
新知讲解
4.关注写法。
（1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚。
新知讲解
（2）把事情的经过写具体。
①事情的经过要分步骤写仔细，每件事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。
②事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。
新知讲解
③写好事情的起伏要有一波三折的情节。
④记叙的条理要清楚。
⑤要写出事情的深意和新意。
新知讲解
5.例文简析—以《竹节人》为例。
（1）文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。
（2）接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。
新知讲解
（3）再接下来，文章描写了斗竹节人的乐趣，体现了“我们”对此的深深着迷。文章这个部分层次清晰地刻画了乐趣的具体表现，由浅至深，次序分明。
新知讲解
新知讲解
描写诚信的词语：
言而有信 一言九鼎 一诺千金 说一不二 抱柱之信 童叟无欺
新知讲解
描写旅行的词语：
秀色可餐 蔚为大观 湖光山色 翻山越岭 游山玩水 赞不绝口
描写创意的词语：
独具匠心 别出心裁 标新立异 与众不同 独树一帜 别具一格 奇思妙想 异想天开 不拘一格 别出机杼 另辟蹊径 不落俗套
新知讲解
◆ 那一枚枚小小的邮票，传递的是我对妈妈深切的思念。
◆ 我钻进浩如烟海的书籍里，如鱼得水，忘记了时间的流逝。
◆ 诚信的人眼前有一条光明大道，丢失了诚信，未来之路就会是一片荆棘。
新知讲解
◆ 梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远，多么险峻，只要梦想在闪光，你前行的步履就
一定会坚定而轻盈。
新知讲解
◆ 在 20 世纪 100 年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改变，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
新知讲解
◆ 蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。一位哲人曾说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。
新知讲解
◆ 总领全文式开头法：我爱集邮，那一张张小小的邮票带我走进一个又一个神秘的世界，让我的生活十分美好。
（节选自《集邮让生活更美好》）
新知讲解
◆ 排比式开头法：诚信是明亮的灯塔，诚信是娇媚的鲜花，诚信是晶莹的珍珠。只有具备诚实守信的品德，社会才能更美好。
（节选自《诚信让生活更美好》）
◆ 环境描写式开头法：清晨，阳光推开我的窗，露水亲吻着我的脸，一阵花香扑面而来，循着花香望去：一株亭亭玉立的百合沐浴在温暖的阳光中，闪动着清晨的露珠所特有的光辉，嫣然的笑意在嘴角掠现。
（节选自《种花让生活更美好》）
新知讲解
◆ 抒情式结尾法：我爱运动，因为它让我的生活变得更加美好。
（节选自《运动让生活更美好》）
◆ 呼吁式结尾法：我们一起读书吧！让书熏陶我们的内心，让我们的生活更充盈，更美好。
（节选自《读书让生活更美好》）
新知讲解
◆ 点明中心式结尾法：通过这次创意活动，我培养了自己的动手能力和创新精神，感受到了创意给生活带来的快乐、便利与惊喜。的确，创意能改变生活，能让我们的生活更加美好。
（节选自《创意让生活更美好》）
新知讲解
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
美食让生活更美好
在家的记忆中，我最难忘的是每年春节将至家家户户做年粑的风俗。
开篇直接引出年粑。
新知讲解
年耙，学名年糕。叫它年耙，估计和我们湖北方言有关。每年冬天，我们黄冈农村可少不了做年粑。这不，家家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问:“老婆子，年粑的米准备好没 ”那边的李婶又高声喊:“大伙儿快准备嘞。我们村后天喜庆和乡村生蒸年耙!”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片欢腾的景象，小小的村庄开始沸腾了。
场景描写得非常生活化，画面充满节日的活气息。
新知讲解
奶奶一辈子不知道做过多少年粑，村里年轻的媳妇都会向她请教，奶奶就教她们:有的做成 方砖状，预示着来年五谷丰登;有的做成圆饼状寓意着团团圆圆;有的做成小动物状，吸引孩子们，图个热闹。
做年粑的手经人们代代传承，形状各式各样。
新知讲解
做好了年粑就要蒸年粑了。爷爷开始往大锅里倒水，灶膛里的大火烧得旺旺的。大锅的水烧开了，雾样的蒸汽冒出来，奶奶连忙把做好的年粑放进大蒸笼里，盖好。然后拿来一支土香点燃等香烧完了，年粑就蒸熟了。
亲身经历蒸年粑的经过,写得真实可感。
新知讲解
最高兴的时刻是尝年粑了。找来早已准备好的盛着白糖的搪瓷碗，乐呵呵地跟着奶奶身后转悠。一笼笼蒸好的年粑被倒在白布上，满屋诱人的香味儿。“哇!真香啊!”我忍不住咬了一大口，结果烫了舌头，小手一个劲地“扇风”让可再怎么着，也舍不得吐出来，宁愿蹦着跳着把它咽下去。
尝年粑的快乐让人难忘。
新知讲解
年粑，散发着爱的芬芳，凝聚着家的温馨，是新年的味道，是勤劳的味道，是丰收的味道，是幸福的味道......
年粑充满爱与的温馨，结尾点明主题。
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第三单元《_____让生活更美好》教案设计
课题 _____让生活更美好 单元 第三单元 学科 语文 年级 六年级
核心 素养 目标 文化自信：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 语言应用：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话，认真、耐心。表达有条理，语气、语调适当。 思维能力：能根据生活经验选取不同的写作素材，打开写作思路。 审美创造：培养学生耐心倾听、准确提取信息以及准确表达能力
重点 怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。
难点 选择合适的材料。
一、课前导入
思考
你喜欢旅游吗？去过哪儿？
哪次出行令你最愉快？
旅游经历给你带来了哪些新奇感受？
你喜欢美食吗？
你是一枚吃货吗？
你爱阅读吗？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书可以见到海量的人和物，增广见闻。
究竟什么样的东西能让我们感觉美好呢？
孩子说，吃到妈妈做的饭让我很幸福……
少年说，爸爸教会我骑车让我很快乐……
青年说，我忘不了爸妈那肯定的目光…… 爱
壮年说，我懂得了爷爷为何总是唠叨……
老年说，孩子们陪在身边的感觉真好……
二、新知讲解
你还有没有想过，什么让你的生活更美好？
这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：是什么让你的生活更美好？
它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
审题指导
选材要以自己熟悉的为主。
写作视角要尽量与众不同。
写作素材切入点要小。
关注写法。
选材要以自己熟悉的为主。
我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
写作视角要尽量与众不同。
当你拿笔构思时，马上就想到的内容，尽量不要写。“_______让生活更美好”这个题目，它的落脚点显然在“更”字上。
写作素材切入点要小。
从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，而且可以采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
关注写法。
（1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚。
（2）把事情的经过写具体。
①事情的经过要分步骤写仔细，每件事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。
②事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。
③写好事情的起伏要有一波三折的情节。
④记叙的条理要清楚。
⑤要写出事情的深意和新意。
例文简析—以《竹节人》为例。
（1）文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。
（2）接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。
（3）再接下来，文章描写了斗竹节人的乐趣，体现了“我们”对此的深深着迷。文章这个部分层次清晰地刻画了乐趣的具体表现，由浅至深，次序分明。
好词好句积累
描写诚信的词语：言而有信 一言九鼎 一诺千金 说一不二 抱柱之信 童叟无欺
描写旅行的词语：
秀色可餐 蔚为大观 湖光山色 翻山越岭 游山玩水 赞不绝口
描写创意的词语：
独具匠心 别出心裁 标新立异 与众不同 独树一帜 别具一格 奇思妙想 异想天开 不拘一格 别出机杼 另辟蹊径 不落俗套
◆ 那一枚枚小小的邮票，传递的是我对妈妈深切的思念。
◆ 我钻进浩如烟海的书籍里，如鱼得水，忘记了时间的流逝。
◆ 诚信的人眼前有一条光明大道，丢失了诚信，未来之路就会是一片荆棘。
◆ 梦想是沙漠中的绿洲，梦想是高山上的流水，梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远，多么险峻，只要梦想在闪光，你前行的步履就
一定会坚定而轻盈。
◆ 在 20 世纪 100 年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改变，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
◆ 蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举。一位哲人曾说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。
精彩开头
◆ 总领全文式开头法：我爱集邮，那一张张小小的邮票带我走进一个又一个神秘的世界，让我的生活十分美好。
（节选自《集邮让生活更美好》）
◆ 排比式开头法：诚信是明亮的灯塔，诚信是娇媚的鲜花，诚信是晶莹的珍珠。只有具备诚实守信的品德，社会才能更美好。
（节选自《诚信让生活更美好》）
◆ 环境描写式开头法：清晨，阳光推开我的窗，露水亲吻着我的脸，一阵花香扑面而来，循着花香望去：一株亭亭玉立的百合沐浴在温暖的阳光中，闪动着清晨的露珠所特有的光辉，嫣然的笑意在嘴角掠现。
（节选自《种花让生活更美好》）
精彩结尾
◆ 抒情式结尾法：我爱运动，因为它让我的生活变得更加美好。
（节选自《运动让生活更美好》）
◆ 呼吁式结尾法：我们一起读书吧！让书熏陶我们的内心，让我们的生活更充盈，更美好。
（节选自《读书让生活更美好》）
◆ 点明中心式结尾法：通过这次创意活动，我培养了自己的动手能力和创新精神，感受到了创意给生活带来的快乐、便利与惊喜。的确，创意能改变生活，能让我们的生活更加美好。
（节选自《创意让生活更美好》）
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
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