17.1磁是什么(课件)(共27张PPT)2023-2024学年度沪科版物理九年级全一册

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名称 17.1磁是什么(课件)(共27张PPT)2023-2024学年度沪科版物理九年级全一册
格式 pptx
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2023-10-20 15:53:21

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文档简介

(共27张PPT)
第一节 什么是磁
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
课程讲授
新课导入
课堂小结
我们一起来闯关
知道磁体的性质:吸铁性和指向性。
01
知道磁感线,会画常见磁体的磁感线。
04
03
知道磁体周围存在磁场和磁场的特征。
素养目标
知道磁极间的相互作用规律,会判断物体的磁极和是否有磁性。
02
你知道磁在生活中有哪些妙用吗?
新课导入
  今天,在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里,用到磁的地方真是不胜枚举.
一、认识磁现象
课程讲授
新课推进
把磁体靠近大头针、铁块、铜块、铝块、镍币,观察实验现象.
磁体吸引大头针、铁块、镍币.不能吸引铜块、铝块.
磁性:具有吸引铁、钴、镍等物质的性质.
磁体:具有磁性的物体.
1.磁体
课程讲授
新课推进
让小磁针在水平面内自由转动.
小磁针静止时,总是一端指向南方,一端指北方.
指南的叫做磁南极,用大写字母S表示. 指北的叫磁北极,用大写字母N表示.
2.磁极
课程讲授
新课推进
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
如果两个相同的磁极或两个相反的磁极相互靠近时,会出现什么样的现象呢?
3.磁极间相互作用的规律
课程讲授
新课推进
我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化,能被磁化的物质叫铁磁性物质,如铁、钴、镍等.
4.磁化
课程讲授
新课推进
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极?
每一段磁体上仍然有N极和S极
课程讲授
新课推进
1.磁性:磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性,具有磁性的物体就叫磁体.
2.自由转动的磁针静止后有指示南北的性质.指南的一端叫磁南极,指北的一端叫磁北极.
3.我们把铁磁性物质(铁、钴、镍)与磁体的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫磁化,铁磁性物质通过磁化可以获得磁性.
4.磁极间的作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.
课程讲授
新课推进
二、磁体周围有什么
用细绳将一块条形磁体悬挂起来,再用另一块条形磁体靠近它.你观察到什么现象?为什么两磁体间没有接触,却能产生相互作用呢?
课程讲授
新课推进
  将铁屑均匀地撒在玻璃板上,玻璃上均匀地撒一些铁屑,将玻璃板放置在条形(蹄形)磁体上方,轻敲玻璃,观察到小铁屑有规则地排列起来.
以上实验表明,磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质,人们将其称为磁场.磁体间的相互作用正是通过磁场发生的.
课程讲授
新课推进
铁屑在磁场中被磁化,一个铁屑相当于一个小磁针,它们在磁场的作用下形成了不同的分布图像,这是因为不同磁体周围的磁场不同.这些铁屑的分布图像显示了磁体周围的磁场分布状况.
课程讲授
新课推进
三、磁感线——一种描述磁场的方法
为了形象直观地描述磁场,物理学中认为地引入了磁感应线,简称磁感线,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质.
磁感线的特点
(1)磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场而模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客观存在的.
课程讲授
新课推进
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
(2)在磁体外部,
从磁体N极出发,回到S极;
在磁体内部,从S极回到N极为闭合曲线.
磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向.
课程讲授
新课推进
(3)磁感线的疏密表示磁场的强弱.磁体两端处磁感线最密,表示其两极处磁性最强.
(4)任何两条磁感线都不会相交.因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向,如果某一点两条磁感线相交,该点就有两个磁场方向,而这是不可能的.
N
S
A
C
B
磁场的强弱:
A>C>B
课程讲授
新课推进
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
课程讲授
新课推进
N
S
a
b
c
d
e
N
S
a
磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向三者的关系:
课程讲授
新课推进
四、地磁场
我们生活的地球本身就是一个大磁体,这个大磁体的N极不在地球的南极,而是在其附近;同样,大磁体的S极也是位于地理北极附近.
我们就处在地球这个大磁体所产生的磁场中.地磁场对人类的生产、生活都有重要意义.例如,行军、航海需要利用地磁场对指南针的作用来定向.海龟的洄游、信鸽的飞翔也是依靠地磁场来定向.
课程讲授
新课推进
地理北极
地磁南极
地理南极
地磁北极
鸽子
绿海龟
都是依靠地磁场导航!
动物罗盘
课程讲授
新课推进
地磁场被称为地球生命的“保护伞”.假如没有地磁场,来自宇宙空间的高速带带电粒子流将直射地球,威胁生命.另外,在高能粒子的轰击下,地球周围的大气成分也可能发生改变,使得生命无法生存.所以,地磁场这顶“保护伞”对我们来说至关重要.
课程讲授
新课推进
指南针是我国古代的四大发明之一.我国古代就利用司南来辨别方向,司南是现代所用的指南针的始祖.指南针这一伟大发明,在航海、探险、军事方面都具有重要的实用价值.
课程讲授
新课推进
课堂小结
磁是什么
南极和北极
磁极
地磁场
定义:磁体周围存在着的一种看不见摸不着的物质
地磁场的S极在地理北极附近
规律
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
磁场
性质:对放入其中的磁体有力的作用
方向:小磁针静止时,N极所指的方向
描述方法:磁感线
1.钢条靠近磁针的某个磁极时,发现该磁极被排斥,则这钢条 ( )
A.一定具有磁性
B.一定没有磁性
C.可能有磁性也可能没磁性
D.条件不足,无法判断
A
我们一起来闯关
2.磁体能吸引下面哪些物体 ( )
A .铜片 B .铁片 C. 铝片
 D .钴片 E .锌片 F. 镍片
3.用条形磁体的N极去靠近某物体的A端,发现
 能把A端吸引过来,则物体的A端( )
 A.一定的S极  
B.可能是N极
 C.可能是S极    
D.一定是N极
BDF
C
我们一起来闯关
 4.关于磁感线的说法正确的是 ( )
  A.磁感线是由小铁屑形成的
  B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
  C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力
  D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在
D
我们一起来闯关
5.磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,它的吸引能力最强的
两个部位叫做______.
6.磁体都有____个磁极,分别叫 极和____极.
7.用一根细线系在一根条形磁体的中间,悬挂在
空气静止,可发现条形磁体总是指向______方
向,条形磁体的N极指____,S极指_______.
磁极

N
S
南北


我们一起来闯关