2023-2024学年初中生物北京版七年级上册期中测试模拟题（解析+答案）

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北京版七年级上册期中
（共27题）
一、选择题（共20题）
（2018·北京西城区·期末）细菌不仅存在于我们周为的环境中，科学家在一些极端的环境，如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明
细菌的生存不需要特定的条件
B．细菌起源于极端环境
所有细菌都耐高温
D．细菌分布很广泛
（2018·北京西城区·期末）在探究“洗手前后细菌真菌数量变化”探究实验时，小芳用手指轻轻在培养基上按压，这属于细菌真菌培养过程中的
A．灭菌消毒 B．接种 C．培养 D．检查培养基
（2019·深圳市南山区·期末）检测不同环境中的细菌和真菌，下列说法不正确的是
A．甲步骤：高温灭菌是为了杀死培养基中原有的细菌和真菌
B．乙步骤：用无菌棉棒蘸取池水涂抹，目的是接种
C．丙步骤：应放在适宜的温度下恒温培养一段时间
D．丁步骤：可以打开培养皿进行仔细观察
（2018·北京门头沟区·期末）在巴斯德的鹅颈瓶实验中，两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，将甲瓶的瓶颈打破，瓶口竖直向上，乙瓶保持 形的曲颈，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A．氧气的有无 B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无 D．烧瓶容量
（2019·北京海淀区·期末）大肠杆菌在生物制药、环境治理等很多工业产业中都具有重要价值。下列关于大肠杆菌的描述不正确的是
A．具有成形的细胞核 B．有细胞壁和细胞膜
C．遗传物质是 D．通过分裂大量繁殖
（2018·北京石景山区·期末）生物既能适应环境，也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是
A．初春，迎春花、连翘花竞相开放 B．酷夏，国槐树下好乘凉
C．深秋，金黄色的银杏树叶紛紛落 D．严冬，青蛙、蛇蝎进入冬眠
（2018·北京延庆区·期末）如图是某小组的探究实验装置，其中分析不正确的是
A．一段时间后 号袋内的水分较多， 号袋内的水分较少
B． 与 号作对照，实验变量是叶
C． 和 号锥形瓶内的水都没有变化
D．如果在 号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色
（2018·北京延庆区·期末）某校学生在进行生物学实验的过程中，下列行为不正确的是
A．随意将实验用具带出实验室
B．将实验废弃物倒入指定的废液缸中
C．不在实验室中食用实验材料
D．实验结束后仔细整理实验用具
（2018·北京平谷区·期末）下表为某课外活动小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目最恰当的是
A．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
B．探究黄粉虫幼虫数量对其生活的影响
C．探究温度对黄粉虫幼虫生活的影响
D．探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响
（2018·北京海淀区·期末）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为
①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果
A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥①
（2018·北京海淀区·期末）请阅读下面的内容，完成问题。
在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出了假设，并通过下图所示实验设计进行验证。
对该设计的相关分析，不正确的是
A．加入油层可以防止水分从液面蒸发
B．实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱
C．将 、 、 分别放在不同湿度条件下
D．该实验应该多次重复，结果才更加可信
（2018·北京密云区·期末）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是
A．① ② ③ ④ B．① ③ ② ④
C．③ ① ② ④ D．③ ① ④ ②
（2019·北京朝阳区·期末）同学们在显微镜下观察池塘水中的生物。下列操作不正确的是
A．从液面表层可以吸取更多光合微生物
B．在玻片上放置纤维可限制生物的运动
C．滴加碘液进行染色利于观察细胞结构
D．水中微生物可直接用高倍物镜观察
（2019·北京朝阳区·期末）使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是
A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥
（2019·北京朝阳区·期末）下图是同学们在一次观察细胞时看到的几个视野，以下分析正确的是
A．制作该临时装片时，需在载玻片中央滴清水
B．向右上方移动装片可将视野④转换为视野②
C．要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋
D．按照正确的操作顺序，先后看到的视野依次为③④②①⑤
（2019·北京顺义区·期末）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本 次得到的图象，下列推测正确的
A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图象③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
（2019·北京海淀区·期末）小可同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野 。在此之前他依次看到的视野是
A． B．
C． D．
（2019·北京海淀区·期末）用显微镜观察叶片橫切结构时，材料要薄而透明，主要原因是盖玻片
A．便于盖上盖玻片 B．不易污染物镜
C．利于用碘液染色 D．能让光线通过
（2018·重庆北碚区·期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是
A．视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B．物像偏右下方——向左上方移动玻片
C．物像模糊——调节粗准焦螺旋
D．镜头污染——用干净的纱布擦拭
（2019·临沂市兰山区·期末）显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作步骤中说法正确的是
A．①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字
B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜
D．④上升镜筒时，应转动细准焦螺旋以快速找到物像
二、综合题（共7题）
（2021·单元测试）如图是人们常见的几种动物，请分析回答问题：
(1) 若根据体内有没有脊椎骨将图中的动物分成两组，则与 同在一组的动物有 （填字母）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与 同在一组的动物是 （填字母）。
(2) 图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别。如图中适于陆地生活的 能用 呼吸；适于水陆两栖生活的 用肺呼吸，但肺不发达，需要借助 铺助呼吸；适于空中飞行生活的 ，有与肺相连通的 辅助呼吸。
(3) 从运动方式来看，图中 和 都适于空中飞行。试写出它们的翅适于飞行的共同特点： 。
（2021·同步练习） 世纪中叶，法国学者路易斯 巴斯德做了下面的实验：巴斯德把澄清的肉汤倒入两个鹅颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤 煮沸，而另一瓶肉汤 则不加热煮沸。几天后，未煮沸的肉汤 变得浑浊，而煮沸的肉汤 仍保持澄清。接着，巴斯德打破了盛有澄清肉汤 的鹅颈烧瓶的瓶颈。数日后，澄清的肉汤 变得浑浊。根据实验现象，回答下列问题：
(1) 将肉汤 煮沸是为了 。
(2) 肉汤 变浑浊，说明肉汤 中有 ，肉汤 保持澄清，说明肉汤 中 。
(3) 将 的瓶颈打破后，肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌等微生物来自 。
(4) 巴斯德实验得出的结论称为 。这一观点否定了关于生命起源的 。
（2021·单元测试）微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。请分析回答：
(1) 写出图中生物名称：① 、③ 。
(2) 年引起新冠肺炎疫情的罪魁祸首与图中[ ]的结构最相似。
(3) 破伤风是由[ ] 引起的；四种生物中个体最小的是[ ] 。
(4) 图中哪两种生物可以归为一类？ 。
（2021·单元测试）科普阅读理解。
汉石桥湿地是北京平原地区唯一现存的大型芦苇沼泽湿地，动植物资源十分丰富，包括植物 种，鸟类 种，陆生哺乳动物 种，两栖类和爬行类 种，鱼类 种，昆虫近百种。
湿地为鸟类提供了丰富的食物和适宜的活动场所，是成千上万只野鸭和多种候鸟迁飞途中重要的驿站，鸟类种类非常丰富。依据不同的居留型划分，该湿地包括终年生活在本地的留鸟，夏季在此地繁殖的夏候鸟，冬季在此地过冬的冬候鸟，以及仅在迁徙中途经本地而短暂停留的旅鸟，其中旅鸟比例最大，为 。
为了满足广大爱鸟人的需求，汉石桥湿地定期举行观鸟活动，已成为汉石桥湿地的重要活动之一。
除保护鸟类外，汉石桥湿地近几年积极进行湿地恢复，水面增加了 亩（一亩 平方米）。本湿地水源的上游有一个动物养殖场，养殖场污水排放到湿地水域中，因此在排污口建立了一个污水处理厂。污水处理厂运行后，水质很大程度上得到了改善。由于汉石桥湿地是一个沼泽型湿地，水的流动性较差，浮游生物大量生长，在春、夏季仍出现水华现象。
某研究小组调查了一年中该湿地的鸟类多样性，结果见图。
请回答问题：
(1) 下列生态系统与汉石桥湿地生态系统有显著差异的一个是 。
A．昌平十三陵水库
B．延庆野鸭湖
C．门头沟百花山
D．房山小清河
(2) 根据文中数据信息推断，汉石桥湿地鸟类多样性在 、 月份明显降低的主要原因是 。若想观察的鸟类物种最丰富，观鸟活动适合安排在 月。
(3) 湿地生态系统，能调节气候、降解污染等，被人们称为“ ”。
(4) 为进一步改善汉石桥湿地的水质，控制浮游生物的数量，最好选择在水域内投放 （填字母）。
A．草鱼，典型的草食性鱼类
B．鲢鱼，喜食浮游生物、草鱼粪便和鸡、牛粪等
C．鲫鱼，主要以植物为食，也捕食小虾、蚯蚓、幼螺、昆虫等
D．鲤鱼，荤素兼食，如螺蛳、小虾、藻类、谷物等
(5) 通过汉石桥湿地的水质整治，现在这里水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食、栖息，说明了 。
（2018·杭州市上城区·期末）小徐使用光学显微镜观察洋葱装片，遇到一系列问题。
(1) 【问题一】视野中有“污物”出现。为了能正确快速判断视野中“污物”所在的位置，画出了如图甲的思维过程。
请你在图甲方框中填入合适的文字 。
(2) 【问题二】污物排除后，放到显微镜下观察，出现图乙中 的现象，于是进行了一步一步地调整。
要将观察到如图乙中 的视野调整到 ，应将装片向 移动。
(3) 调整到 的操作方法是 。
(4) 调整到 的操作方法是调节 ，最后小徐顺利完成了观察。
（2018·北京通州区·期末）下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题：
(1) 提出的问题是： ？
(2) 作出的假设是： 。
(3) 你发现该探究性实验 （选填“能”或“不能”）证明光照对莴苣种子萌发的影响。原因是 。
(4) 你对实验中的问题作出的修改是： 。作出修改后，实验组是 号花盆，对照组是 号花盆，实验变量是 。
（2018·苏州市张家港市·期末）下面是光学显微镜结构示意图，请据图回答相关问题：
(1) 要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[ ] 。
(2) 取显微镜时，手握显微镜的部位应是[ ] 。
(3) 显微镜下观察用极细铅笔写有“”字母的透明纸片，视野中能看到的字母是 。
(4) 用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“”，物镜是“”，则物像的放大倍数是 倍。
(5) 转动时使镜筒升降幅度较大的结构是[ ] ，在观察时要与 （填“低倍物镜”或“高倍物镜”）配合使用。
答案
一、选择题（共20题）
1. 【答案】D
【知识点】探究细菌和真菌的分布
2. 【答案】B
【知识点】探究细菌和真菌的分布
3. 【答案】D
【知识点】探究细菌和真菌的分布
4. 【答案】C
【解析】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈 型的曲颈的，空气中的微生物就会被 型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物，C正确。
故选择C选项。
【知识点】细菌的发现、单一变量原则
5. 【答案】A
【解析】大肠杆菌是细菌，属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域，故A错误；故选A。
【知识点】细菌的形态和结构
6. 【答案】B
【解析】酷夏，国槐树下好乘凉，体现的是植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用。故选B。
【知识点】生物能够影响和改变环境、生物能够适应环境
7. 【答案】C
【解析】经过一段时间后，发现装置 的塑料袋内有大量的水珠，且锥形瓶内的水位下降明显；而装置 的塑料袋内几乎没有变化，且锥形瓶内的水位下降不明显。实验结论是植物的叶是蒸腾作用的器官。如果在 号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色。
故选择C选项。
【知识点】科学探究的基本环节
8. 【答案】A
【解析】根据生物实验室的安全规则、剩余药品的处理原则等，进行分析判断，随意将实验用具带出实验室不符合规范。
故选择A选项。
【知识点】科学探究的基本环节
9. 【答案】A
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，从表格中看出，纸盒的左半侧和右半侧唯一不同的变量是光照，因此研究题目最合适的是探究光照对黃粉虫幼虫生活的影响，A正确。
故选择A选项。
【知识点】科学探究的基本环节、单一变量原则、设计对照实验
10. 【答案】D
【解析】调査活动顺序为：⑤明确调査目的和范围 ③确定调査方法和路线 ④设计调査记录表 ②完成调査并记录 ⑥分析统计调査结果 ①撰写调査报告，D正确。
故选择D选项。
【知识点】调查周边环境中的生物、科学探究的基本环节
11. 【答案】C
【解析】对照实验的变量唯一，其它条件应相同且适宜。将 、 、 分别放在不同湿度条件下，变量就不唯一，影响实验结果的准确性，C错误。
【知识点】单一变量原则、科学探究的基本环节
12. 【答案】C
【解析】图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上。
图①是放置玻片标本；
进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。
图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。
一、取镜与安放：
．右手握住镜臂，左手托住镜座。
．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘 厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光，即图中的③：
．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持 厘米的距离）。
．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察：
．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①。
．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。
．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到物像更加清晰。即图中的④。
四、整理：
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：③①②④。
【知识点】显微镜的使用方法
13. 【答案】D
【知识点】显微镜的成像原理、特点
14. 【答案】D
【解析】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的①目镜和⑥物镜，故D正确；故选D。
【知识点】显微镜的基本结构和作用、显微镜的成像原理、特点
15. 【答案】D
【知识点】显微镜的使用方法
16. 【答案】B
【解析】分析题图可知，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小；物镜安装在转换器上，所以更换物镜必须转动转换器；图象③的物像体积最大，放大倍数最大，图象最不清晰，所以不能清楚的看清细胞膜；植物细胞具有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
【知识点】显微镜的使用方法
17. 【答案】C
【解析】在显微镜下首先看到的是 ，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中 的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现 图所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现所示 图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图 。
故选C。
【知识点】显微镜的基本结构和作用、显微镜的使用方法、显微镜的成像原理、特点
18. 【答案】D
【解析】用显微镜观察细胞的结构时，为了保证能够看到细胞的结构，必须使光线依次透过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，所以观察的材料必须是薄而透明，能让光线透过的。
【知识点】显微镜的成像原理、特点
19. 【答案】A
【知识点】显微镜的基本结构和作用
20. 【答案】B
【知识点】显微镜的使用方法
二、综合题（共7题）
21. 【答案】
(1) ；
(2) 气管；皮肤；气囊
(3) 它们的翅都具有面积大、薄和轻的特点，这样既可以减轻体重，又有利于飞行（合理答案均可）
【知识点】脊椎动物和无脊椎动物、飞行动物及其特点
22. 【答案】
(1) 杀死肉汤中的细菌等微生物
(2) 细菌等微生物；没有细菌等微生物
(3) 空气中原已存在的微生物
(4) 生生论；自然发生说
【解析】
(2) 肉汤 变浑浊，说明肉汤 中有细菌等微生物；肉汤 保持澄清，说明肉汤 中没有细菌等微生物，微生物不会自然发生。
(4) 巴斯德实验得出的结论是：肉汤中的细菌等微生物不是自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，这一结论称为“生生论”，否定了关于生命起源的“自然发生说”。
【知识点】设计对照实验、探究细菌和真菌的分布、抑菌和灭菌方法、地球上生命的起源
23. 【答案】
(1) 细菌；酵母菌
(2) ④
(3) ①；细菌；④；病毒
(4) ②③
【解析】
(1) 图中①为细菌、②为青霉、③为酵母菌、④为病毒。
(2) 新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒与图中的④结构最相似。
(3) 破伤风是由细菌引起的，题中四种生物中个体最小的是病毒。
(4) ②青霉、③酵母菌都属于真菌。
【知识点】真菌的结构、病毒的结构特点、可以引起动物和人患病、细菌的形态和结构、细菌、真菌和病毒、病毒与人类生活的关系
24. 【答案】
(1) C
(2) 旅鸟迁飞离开；
(3) 地球之肾
(4) B
(5) 环境影响生物
【解析】
(1) 湿地生态系统属于水域生态系统。广阔众多的湿地具有多种生态功能，如能调节气候、净化水源、蓄洪抗旱等，被人们称为“地球之肾”。门头沟百花山，水源少，属于山地生态系统，与题述中其他生态系统有显著差异。
(2) 根据文中数据信息推断，汉石桥湿地鸟类多样性在 、 月份明显降低的主要原因是旅鸟迁飞离开。由题图可得出，鸟类物种最丰富的月份是 月，因此观鸟活动适合安排在 月。
(4) 汉石桥湿地是一个沼泽型湿地，水的流动性较差，浮游生物大量生长，在春、夏季仍出现水华现象。为进一步改善汉石桥湿地的水质，控制浮游生物的数量，最好选择在水域内投放喜食浮游生物、草鱼粪便和鸡、牛粪等的鲢鱼，故选B。
(5) 水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食、栖息，说明了环境影响生物。
【知识点】生态系统的类型和特点、环境中的生态因素对生物的影响、保护生态环境的措施、鸟的主要特征
25. 【答案】
(1) 在物镜上
(2) 右下方
(3) 转动转换器选择高倍物镜
(4) 细准焦螺旋
【解析】
(1) 显微镜视野中异物（污点）位置的判断，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，先移动装片，移动说明在装片上，不动再转动目镜，若动在目镜，不动在物镜上。
(2) 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央 转动转换器选择高倍镜对准通光孔 调节光圈，换用较大光圈使视野较为眀亮 转动细准焦螺旋使物像更加清晰。在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物像从 视野右下方移到 中央，装片应向右下方移动，物像才能向左下方移动到视野的中央。
(3) 图 中甲使用的是低倍镜， 使用的是高倍镜，应转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜。
(4) 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节细准焦螺旋。 物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
【知识点】显微镜的使用方法、显微镜的基本结构和作用、显微镜的成像原理、特点
26. 【答案】
(1) 光对莴苣种子的萌发有影响吗
(2) 光照对莴苣种子的萌发有影响
(3) 不能；该实验设计有两个变量
(4) 号花盆也加适量水；；；光
【解析】
(1) 根据“探究‘光对莴苣种子萌发的影响’设计的实验″，提岀的问题是：光对莴苣种子的萌发有影响吗？
(2) 此实验探究的是光照对莴苣种子萌发的影响，他们提岀的问题是：光照对莴苣种子的萌发有影响吗？变量是光，因此小组的假设是光照对莴苣种子的萌发有影响。
(3) 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。该实验不止一个变量，因此不能探究光照对莴苣种子的萌发是否有影响。
(4) 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对莴苣种子萌发的影响”，因此实验的唯一变量是光，除光外其他条件如种子数量、温度、水都应该相同且适宜，所以，对实验中的问题作出的修改是： 号花盆也加适量水。作出修改后，实验变量是光。实验组是 号花盆，对照组是的 号花盆。
【知识点】科学探究的基本环节、设计对照实验、单一变量原则
27. 【答案】
(1) ；细准焦螺旋
(2) ；镜臂
(3)
(4)
(5) ⑩；粗准焦螺旋；低倍物镜
【解析】
(1) 粗、细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，调节 细准焦螺旋可以使物象更加清晰。
(2) 取显微镜时，我们要左手托住 镜座，右手握住 镜臂。
(3) 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转 度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以显微镜下观察用极细铅笔写有“”字母的透明纸片，视野中能看到的字母是 。
(4) 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。使用的目镜是“”，物镜是“”，则物像的放大倍数是 （倍）。
【知识点】显微镜的成像原理、特点、显微镜的基本结构和作用、练习使用显微镜、显微镜的使用方法
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