小学语文三年级上册 第四单元训练卷(含答案)

统编版三年级上册第四单元试卷
积累·运用
一、读下面的文段,完成练习。
bào fēng yǔ（ ）来临前，zhǔ rén（ ）为mǔ jī（ ）找到了一处ān xīn（ ）孵(fú fū)蛋的地方，zhī zhū（ ）也躲到了房檐下。刹那间,电闪雷鸣,小羊冲进羊圈,紧接着雨点就“啪啪”地砸在地上，“差(chā chà)一点儿被雨淋,压(yā yà)根就没想到大雨来得这么快!”小羊气喘吁吁地说。
1.读拼音,结合语境写词语。
2.为加点的字选择正确的读音,打“√ ”。
3.“啪啪”是雨点落在地上的声音,还可以用( )来替换。
A.哗哗 B.噼里啪啦 C.叮咚 D.哐哐
二、选择。
1.读一读,下面加点字的读音全部相同的一项是（ ）
A.担心 重担 担当 担任 B.子弹 炮弹 弹弓 导弹
C.假期 假装 假日 真假 D.中间 打中 中学 中奖
2.读一读,下面标点符号运用有误的一句是（ ）
A.咕…小狗学着杜鹃叫,咕......
B.老屋说:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
C.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
D.蚂蚁队长向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。”
3.下面句子中,加点词语运用有误的一项是（ ）
A.李想是学校篮球队的队长,他投篮几乎百发百中。
B.这里的交通四平八稳，人们出行十分方便。
C.人们从四面八方来到北京。
D.对于这件事,有的人说该做,有的人说不该做,七嘴八舌,议论纷纷。4.阅读时，“预测”是有迹可循的,下面说法不正确的是（ ）
A.可以根据题目或插图进行预测。
B.可以顺着故事情节去预测。
C.可以根据文章里的线索进行预测
D.“预测”就是漫无目的地猜测。
三、句子练习。
1.你难道不知道狗是会叫的
(1)这是一个(反问 疑问)句,起到加强语气的作用。
(2)仿写句子:____________________________________________？
2.对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!(照样子,写句子)
对____________________来说，____________________是多么好的____________________啊!
四、单元回顾。
1.[俗语中的团结]
(1)两个人一条心,就能发挥巨大的潜力,真是:“________________
____，____________________。”
(2)集体的智慧是巨大的,正所谓:___________________,顶个诸葛亮。困难面前一个人的力量是有限的,大家互相帮助才能做成事,就像人们说的:___________________，___________________。
2.[品析人物特点]
“老屋”先后帮助了___________、___________、___________，由此预测出老屋还会帮助更多的小动物,故事中的“老屋”是___________的、___________的。胡萝卜先生的“长胡子可以用来做___________的,还可以做晾尿布的___________，多么神奇有趣啊!《小狗学叫》使我们明白了,做好一件事不仅要坚持不懈,还要__________。
五、口语交际。
每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗 和同学一起交流一下吧。
安康:我叫安康,爸爸妈妈希望我每天都平安健康,所以给我取名“安康”。
我:______________________________________________________。
老师:每个人的名字都有独特的含义,寄托着美好的愿望,让我们不负期望,努力进取吧!
阅读·感悟
六、阅读理解。
(一)课内阅读。
“小蜘蛛,你吃饱了吗 ”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答，“老屋老屋,我给你讲个故事吧”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.“这倒很有意思”中的“有意思”指( )。
A.小蜘蛛能捉到虫子吃。 B.听小蜘蛛讲故事
C.小蜘蛛的网又大又漂亮 D.看小蜘蛛吃虫子
2. 读了老屋问小蜘蛛的话,我能预测到老屋___________________。
3.从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋______________
___________的可贵品质。
4.请你预测一下,老屋最后倒下了吗 说说你希望老屋会有怎样的结局。
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(二)课外阅读。
小鸭子和狼
在一条清清的小河里,一群小鸭子在快乐地玩耍。
小鸭子们玩得好快活。可是,它们都没有发现,危险正在向它们靠近。
一只狼悄悄地靠近河岸边,抓住了一只在岸边休息的小鸭子,要吃掉它。
“你要吃了我吗,狼先生 ”小鸭子说道，“我有一个请求,你可不可以等我说完再吃掉我 ”
“趁我还有耐心,快说!”狼回答说。
“好吧,我告诉你,”小鸭子不慌不忙地说，“因为我的声音像你的声音,反正现在也要死了,我得叫几声给你听一听。”
“好吧，你叫吧。”狼心里暗暗地想:让它叫几声又何妨，反正它也逃不出我的手掌心。
于是,小鸭子伸长脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫了起来。
狼听了之后,摇了摇头,气愤地说:“不对,不对，你叫错了!我叫给你听听。”
说罢,狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。
第一种结局:这时，恰好一群猎狗从这里路过，猎狗们听见狼的叫声,一下子猛扑到河边。狼见一群猎狗朝它扑过来，吓得魂飞魄散，一溜烟儿逃跑了。
小鸭子跳到河岸上,扭着屁股，高高兴兴地回家了。
第二种结局:····
1.根据题目和画横线的句子,我预测到后面的情节会是___________
___________________。我预测的依据是___________________。
2.狼抓住了小鸭子后,为什么答应了小鸭子的请求 下面说法不恰当的一项是( )。
A.狼现在还有耐心。
B.狼认为让小鸭子叫几声无妨
C.狼认为小鸭子绝对不会发出自己的声音
D.狼认为小鸭子逃不出自己的手掌心
3.文中画双横线的句子应该用( )的语气来读，画波浪线的句子应该用( )的语气来读。
A.急切 B.喜悦 C.镇定 D.赞美
4.预测一下,狼叫之后的第二种结局是什么样的 请你发挥想象,写一写。
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构思·表达
七、快乐写作。
在一个山洞里,住着一群蚂蚁,它们每天日出而作，日落而息，过着无忧无虑的生活。有一天,一只小蚂蚁说它想去见识见识外面的世界,就告别伙伴,带着行李出发了......
接下来这只小蚂蚁会碰到谁 它们之间会发生哪些有趣的事情 外面的世界是怎样的 请你展开想象，以《小蚂蚁闯世界》为题,续写一篇童话。要求:语句通顺,想象合理,正文不少于 300 字。
参考答案