人教版2019高中生物选择性必修2同步练习题---第1章　种群及其动态拔高练（含解析）

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2024人教版高中生物选择性必修2同步
综合拔高练
五年高考练
考点1　种群的数量特征
1.(2021广东,6)如图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是 (　　)
A.a　　　　B.b　　　　C.c　　　　D.d
2.(2021山东,11)调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)(　　)
A.66只/公顷　　　　　　B.77只/公顷
C.83只/公顷　　　　　　D.88只/公顷
3.(2022山东,12)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为 (　　)
A.2×104条　　　　　　B.4×104条
C.6×104条　　　　　　D.8×104条
4.(2022全国乙,31)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量,主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。
(1)为保证调查的可靠性和准确性,选取样方时应注意的主要事项有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出3点即可)。
(2)已知调查区域总面积为S,样方面积为m,样方内平均个体数为n,则该区域的种群数量为　　　　　　　　。
(3)与标志重捕法相比,上述调查方法的优势有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出2点即可)。
考点2　种群的数量变化
5.(2022全国甲,5)在鱼池中投放了一批某种鱼苗,一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖,则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(　　)
A.甲、丙、乙　　　　　　B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙　　　　　　D.丙、乙、甲
6.(2023山东,19)某种动物的种群具有Allee效应,该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是 (　　)
A.初始密度介于0~a时,种群数量最终会降为0
B.初始密度介于a~c时,种群出生率大于死亡率
C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量,有利于持续获得较大的捕获量
D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等,人为提高雄性占比会使b点左移
7.(2022山东,19)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料,其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系,曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是 (　　)
A.亲体数量约为1 000个时,可获得最大持续捕捞量
B.亲体数量约为500个时,单位时间内增加的数量最多
C.亲体数量大于1 000个时,补充量与亲体数量相等,种群达到稳定状态
D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素
8.(2019课标全国Ⅲ,31)回答下列与种群数量有关的问题。
(1)将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基(培养基M)的试管中,培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。由此可知,该种群增长曲线为　　　　型,且种群数量为　　　　时,种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在5 mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值　　　(填“增大”“不变”或“减小”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。考点3　影响种群数量变化的因素
9.(2020山东,11)为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如图所示。下列说法错误的是　 (　　)
A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
考点4　探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验
10.(2020江苏单科,10)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,错误的是 (　　)
A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数
B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数
C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
三年模拟练
应用实践
1.(2023辽宁沈阳月考)2020年2月,东非地区发生25年来最严重蝗灾,民众深陷缺粮窘境,治蝗问题备受关注。某地区曾做过一项实验,将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫,结果仅需2 000只鸭就能把3平方千米农田里的蝗虫有效控制住。为研究蝗虫种群数量变化规律,该实验人员还建立了如下图所示的两个模型甲、乙,下列有关说法正确的是 (　　)
甲 乙
A.据图甲分析,引入鸭后,蝗虫种群K值为N1
B.图甲曲线变化反映了鸭和蝗虫二者的种群数量是相互影响的,是循环因果的关系
C.图乙AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”形增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N0×0.03t只
D.利用昆虫性引诱剂(信息素)诱捕蝗虫防治蝗灾,目的是改变种群的年龄结构,从而使害虫的种群密度降低
2.(2023河北廊坊月考)如表为某地人工柳树林中,林下几种草本植物的种群密度(平均值,单位:株/m2)随林木郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度)变化的调查数据。下列有关说法正确的是　(　　)
郁闭度 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
一年蓬 15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4
加拿大一枝黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2
刺儿菜 3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0
A.与1.0的郁闭度相比,郁闭度为0时一年蓬年龄结构为增长型
B.相同郁闭度下草本植物间的密度差异与自身特性有关
C.郁闭度的差异不会影响三种草本植物竞争的结果
D.郁闭度越大,三种草本植物对水和无机盐的竞争越大
3.(2022山西长治二中月考)图1表示某种群数量变化的相关曲线图,图2表示在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线图,B点种群数量为K/2。下列有关叙述正确的是(　　)
图1
图2
A.图2中曲线Y表示种群在B点出现环境阻力
B.图1所示种群在第10~20年间数量先减少后增加
C.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况
D.渔业捕捞时为获得最大持续捕捞量,应在图2中的B点进行捕捞
4.(2023安徽蚌埠月考)图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示该生物种群增长速率随种群数量的变化曲线。下列相关叙述正确的是 (　　)
甲 乙
A.决定种群密度的直接因素除图甲中的因素外,还有年龄结构和性别比例
B.由图甲可知该生物种群密度将增大,图乙中bc段对应的年龄结构为衰退型
C.若一段时间后,图甲中的①②发生重合,可对应图乙中的c点
D.种群数量在图乙中的b点时,捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量
5.(2023湖南长沙期中)某种群数量增长的形式呈现“S”形曲线,K值为环境容纳量,如图为该种群的(K值-种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值为200)。下列相关分析合理的是(　　)
A.(K值-种群数量)/K值越大,影响种群增长的环境阻力越小,种群增长速率越大
B.该种群出生率和死亡率的差值与种群数量呈负相关
C.种群的年龄结构在S2点时是增长型,在S4点时是衰退型
D.为获得最大持续捕捞量,应在S5点对应的时刻捕捞
6.(2023河北邢台期末)某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各1 mL,分别稀释10倍后,用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm,计数室为25×16型)进行计数,测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量,实验结果见图(单位:×107个/mL)。下列相关叙述错误的是 (　　)
A.依据20 ℃、24 h条件下酵母菌种群数量值,可推算所用血细胞计数板中格中酵母菌的数量平均为31个
B.温度是该实验的自变量,酵母菌菌种、接种酵母菌数量、培养液成分等为无关变量
C.酵母菌种群数量变化过程中出现了“S”形增长,达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关
D.酵母菌在15 ℃环境中存活的时间最长,15 ℃是酵母菌种群数量增长的最适温度
7.(2022辽宁期末)如图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,其中r对策生物通常个体小、寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。请回答下列问题:
(1)调查田鼠的种群密度时常采用　　　　　　,若标记物容易脱落,则种群密度的估算值会　　　　　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,且种群数量每天可增加1.47%,其属于　　　　(填“r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终呈“S”形曲线变化。
(2)K对策生物的种群数量高于或低于　　　　　　(填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为　　　　　　。
(3)野马等珍稀濒危动物,其数量一旦低于X点,就会逐渐走向灭绝,对此可采取的保护措施是保护其栖息环境,包括提供充足的
　　　　　　资源,控制其天敌的数量等。
(4)布氏田鼠是新迁入该草原的小型啮齿类动物,若有M只布氏田鼠进入该草原后快速繁殖,每月以λ为倍数增长,导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量的数学模型公式为　　　　　　。但种群难以在较长时间内按此模型增长,是因为　　　　　　　　　　　　。
迁移创新
8.(2023天津红桥期末)藏羚是中国特有物种,属于国家一级重点保护野生动物,主要生活在海拔3 700~5 500米的青藏高原,主要以禾本科和莎草科的植物为食,天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。请回答下列问题:
(1)种群密度是种群最基本的　　　　特征,要较准确地估算藏羚的种群密度,通常采用的调查方法是　　　　　　　　　　　　。
(2)某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚种群特征进行调查,结果如图1所示。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大、中、小、幼四个年龄等级。则图1中甲的年龄结构类型为　　　　　,预测此后一段时间,
　　　　地区藏羚种群数目将保持增长。
图1 图2
(3)某草原中藏羚在数年内的出生率和死亡率的比值曲线(R=出生率/死亡率)如图2,据图分析,曲线a~b段藏羚种群数量变化最可能为　
　　　(选填“增加”“减小”或“先增加后减少”),c~d段藏羚种群数量变化最可能为　　　　(选填“增加”或“减少”)。除题图中因素外,直接决定种群数量变化的因素还有　　　　　　　　。
(4)藏羚是羌塘高原有蹄类唯一的迁徙物种。成年藏羚一年中除交配季节,绝大部分时间是雌雄分群。每年6月份,雌性藏羚逐渐集结并向夏季产羔区迁徙,6月20日至7月10日小羊羔陆续出生,完成生产后雌性藏羚于7月上旬回迁,8月返回越冬栖息地。图3为12个环境因子对藏羚栖息地选择的影响示意图,分析可知,决定产羔地分布的最主要因素有　　　　　　　　　　　　等3个因素,影响藏羚越冬区选择的环境因子贡献值相比产羔区更加分散,　　　　　　　　　　等2个因素贡献值突出。藏羚选择的产羔区的食物资源和气候条件都相对较差,可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　。
答案与分层梯度式解析
综合拔高练
五年高考练
1.B 2.B 3.A 5.D 6.AC 7.B 9.B 10.B
1.B　
2.B　据题干信息分析可知,1公顷范围内种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数=(39-5)×34÷15≈77(只),即种群密度最接近于77只/公顷。
3.A　由题干信息“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”可知,假设该种群总数为x,则有1 000/x=950/(x-1 000),计算得出x=2×104,即该鱼塘中鱼的初始数量约为2×104条,A正确。
4.答案　(1)随机选取样方,样方大小一致,样方数量适宜　(2)S·n/m　(3)对动物的干扰小,简便快捷
解析　(1)借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物种群数量的方法的实质是样方法,用样方法调查种群密度时,选取样方需注意以下几点:一是随机取样,使调查结果不受主观因素的影响;二是样方的大小一致,样方大小应视调查对象的大小和分布情况而定;三是样方的数量应适宜,样方数量过少,其统计结果的误差可能较大,样方数量过多,花费的时间、精力较大。(2)假设调查区域内种群数量为x,根据比例相同原则,x/S=n/m,故x=S·n/m。(3)与标志(记)重捕法相比,借助空中拍照技术实施调查对动物的干扰小,操作也相对简便快捷。
5.D　在鱼池中投放了一批某种鱼苗,由于鱼苗在此期间没有进行繁殖,且鱼苗之间存在种内竞争、鱼苗与其他生物之间存在种间竞争,同时鱼苗需要适应新的生存环境,因此该鱼的种群数量逐渐减少,与丙曲线相符;投放初始时鱼苗的个体重量小,随着鱼苗的生长,个体重量逐渐增加,达到该种鱼的最大重量后保持相对稳定,与乙曲线相符;投放初始时鱼苗的个体重量小,种群总重量也小,随着鱼苗的生长,种群总重量逐渐增加,但由于空间、资源等有限,后期会不断有鱼死亡,因此种群总重量又逐渐减小,与甲曲线相符,D正确。
6.AC　据图分析,初始密度介于0~a时,种群的增长速率为负值,表示该阶段的种群数量会不断下降,经过一定时间后,种群数量最终会降为0,A正确;初始密度介于a~b时,种群的增长速率为负值,此时种群的出生率小于死亡率(不考虑迁入迁出),B错误;初始密度为c时,种群的增长速率最大,将种群保持在该初始密度所对应的种群数量,有利于持续获得较大的捕获量,C正确;b点时种群的增长速率为0,此时种群的出生率等于死亡率,人为提高雄性个体的占比,会影响性别比例,降低增长速率,达到种群出生率等于死亡率的初始密度值会增大,b点右移,D错误。
7.B　亲体数量约为1 000个时,该种群的补充量等于亲本数量,说明已经达到该种群的K值,根据种群数量的增长变化可知,捕捞后种群数量处于K/2左右可获得最大持续捕捞量,A错误;种群数量处于K/2时单位时间内增加的数量最多,即亲体数量约为500个时,B正确;由图可知,亲体数量大于1 000个时,补充量为1 000个,补充量与亲体数量不相等,C错误;一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素,饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素,D错误。
8.答案　(1)S　a/2　(2)减小　不变　K值是由环境资源量决定的,与接种量无关
解析　(1)将某种单细胞菌接种到固定容积的培养基中,由于受营养物质和空间等的限制,种群数量增加到一定值后趋于稳定,菌种的种群增长曲线为“S”型(形),在种群数量为K/2=a/2时,种群增长最快。(2)环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,也就是说,种群的K值大小由其生存的环境决定。若该菌生存的液体培养基的量减少,其K值减小;若增加该菌的接种量,其K值不变,但到达K值的时间缩短。
9.B　甲藻单独培养时,其种群数量增长曲线为“S”型(形),K值约为2.0×106个,该种群增长速率最大时,其种群数量为K/2,即约为1.0×106个,A正确;混合培养10~12天时,甲藻种群数量优势明显,乙藻数量已极少,此时甲藻数量增长缓慢的主要原因是食物不足、空间有限等使种内竞争更加激烈,B错误;乙藻单独培养时,其种群数量增长曲线为“S”型(形),C正确;混合培养时甲藻的种群增长曲线仍为“S”型(形)且K值相比单独培养时变化较小,但混合培养时乙藻的种群增长曲线不再是“S”型(形),且在种间竞争中被淘汰,D正确。
10.B　“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,需要每天定时取样进行计数,绘制酵母菌种群数量动态变化曲线,第一次计数在接种酵母菌后进行,A、C正确;从试管中吸取培养液之前应将试管振荡几次,使酵母菌混合均匀,以减小实验误差,B错误;酵母菌的繁殖需要充足的营养物质、适宜的温度、pH等条件,营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一,D正确。
三年模拟练
1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.ABD
1.B　图甲中蝗虫种群K值为N2,A错误;图乙AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”形增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N0×1.03t只,C错误;利用昆虫性引诱剂诱捕蝗虫防治蝗灾,目的是改变种群的性别比例,从而使害虫的种群密度降低,D错误。
2.B　由表可知郁闭度为1.0时,一年蓬的种群密度比郁闭度为0时小,但是无法知道该种群的年龄结构,A错误;三种草本植物种群密度变化的差异的主要原因是三种草本植物对光照条件的适应性不同,因此,相同郁闭度下草本植物间的密度差异与自身特性有关,B正确;郁闭度为0~0.4时,一年蓬和加拿大一枝黄花的种群密度呈下降趋势,刺儿菜的种群密度呈上升趋势,因此郁闭度的差异会影响三种草本植物竞争的结果,C错误;郁闭度是指林冠层遮蔽地面的程度,郁闭度越大,三种草本植物对阳光的竞争越大,而对于水和无机盐的竞争与郁闭度无直接关系,D错误。
3.C　图2中曲线Y为“S”形增长曲线,由于资源和空间等是有限的,种群增长过程中环境阻力一直存在,A错误;图1所示种群在第10~20年间λ<1,种群数量一直在减少,B错误;图1中前5年种群数量每年以固定倍数增加,符合“J”形增长模型,所以可以用图2中曲线X表示,C正确;图2中的B点时种群增长速率最大,渔业捕捞时为获得最大持续捕捞量,应在B点之后进行捕捞,且捕捞后的种群数量处于B点左右,D错误。
4.C　直接影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率,A错误;根据图甲给出的信息:出生率大于死亡率,故该生物的种群密度将会增大,图乙中bc段种群数量在增加,对应的年龄结构为增长型,B错误;若一段时间后,图甲中的①②发生重合,则种群数量不再增加,表明此时该生物种群数量达到K值,对应图乙中的c点,C正确;种群数量在图乙中的b点时,种群增长速率最大,为获得最大日捕捞量应该在c点时进行捕捞,D错误。
5.B　观察图示可知,(K值-种群数量)/K值越大,种群数量越小,影响种群增长的环境阻力越小;随着种群数量的增大,种群增长速率先增大后减小,种群增长速率在种群数量等于K/2(即100)时最大,A错误;图中的种群数量变化为自然条件下的种群数量变化,该种群出生率和死亡率的差值即增长率与种群数量呈负相关,B正确;S2点和S4点时,种群数量还未达到K值,均在增加,因此种群的年龄结构在S2和S4点时均为增长型,C错误;S3点对应的种群数量为K/2,此时的增长速率最大,为获得最大持续捕捞量,应在种群数量高于S3点时进行捕捞,捕捞后的数量保持在K/2左右,以使种群数量快速增长,D错误。
6.ABD　由题图可知,20 ℃、24 h条件下酵母菌数量为5×107个/mL,所用计数板的1个计数室中共有25个中格,可设每个中格中的酵母菌数量为x,则有25×x×104×10(稀释10倍)=5×107,则x=20,A错误。温度和培养时间是该实验的自变量,酵母菌菌种、接种酵母菌数量、培养液成分等为无关变量,B错误。由题图可知,酵母菌在15 ℃环境中存活的时间较长,但在25 ℃环境中种群数量增长较快,D错误。
7.答案　(1)标记重捕法　偏大　r对策　(2)S　环境容纳量(或K值)　(3)食物和空间　(4)M·λt　当种群密度增大时,种内竞争加剧,使种群的出生率降低,死亡率升高,从而导致种群增长变缓
解析　(1)由题干“一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,且种群数量每天可增加1.47%”可知,田鼠的寿命短,生殖力强,故属于r对策生物。(2)图中K对策生物种群数量呈“S”形曲线增长,K对策生物的种群数量高于或低于S点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该种群数量为环境容纳量,即一定的环境条件所能维持的种群最大数量。
归纳总结　生物的两种繁殖策略模式——r对策和K对策
(1)K对策生物的动态曲线有两个关键点,即稳定平衡点S和灭绝点X。当种群数量高于X点时,种群数量可以回升到S点,种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为K值;但当种群数量一旦低于X点,种群就会走向灭绝。
(2)r对策生物的曲线特点是只有一个稳定平衡点S,而没有灭绝点,种群数量极低时也能迅速回升,最终形成“S”形增长曲线。
8.答案　(1)数量　标记重捕法　(2)衰退型　丙　(3)增加　减少　迁入率和迁出率　(4)植被类型、距水源距离、坡度　植被类型和最冷季平均气温(Bio 11)　人类和其他野生动物干扰较少,僻静安全
解析　(1)藏羚是动物,且活动范围比较大,活动能力比较强,应采用标记重捕法调查其种群密度。
(2)
(3)R=出生率/死亡率,则R>1时,出生率>死亡率,藏羚的种群数量会增加;R<1时,出生率<死亡率,藏羚的种群数量会减少。(4)由图中环境因子贡献值高低可知决定产羔地分布的3个最主要因素依次是植被类型、距水源距离、坡度。植被类型和最冷季平均气温(Bio 11)是影响藏羚越冬区选择的2个最突出的环境因素。
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