人教版2019高中生物选择性必修2同步练习题---4.2生物多样性及其保护（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版2019高中生物选择性必修2同步练习题---4.2生物多样性及其保护（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-23 22:39:13 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2024人教版高中生物选择性必修2同步
第2节 生物多样性及其保护
基础过关练
题组一 生物多样性及其价值辨析
1.(2022辽宁省实验中学期末)下列关于生物多样性的叙述不正确的是 ( )
A.生物多样性对于维持生态系统的稳定性具有重要意义
B.森林能调节气候属于生物多样性的间接价值
C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
D.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
2.(2023陕西榆林期末)下列有关生物多样性价值的叙述正确的是 ( )
A.人工生物浮床能净化水质、防治水华,这体现了生物多样性的间接价值
B.生态系统的旅游观赏的开发体现了生物多样性的间接价值
C.利用沙棘等沙生植物固沙体现了生物多样性的直接价值
D.科学家培育高产杂交水稻体现了生物多样性的间接价值
3.(2023河南焦作期末)湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。下列叙述正确的是( )
典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性 积水 无积水 完全干涸, 鼠害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
注:生物多样性指数反映生物多样性水平。
A.严重退化湿地中的鼠类可吸引部分猛禽,使得食物网结构最为复杂
B.湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加,导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
4.如图为组成生物多样性的三个层次示意图,请据图回答下列问题:
草原生态系统
(1)保护生物的多样性是在[Ⅰ] 、[Ⅱ] 、[Ⅲ] 三个层次上采取保护措施。
(2)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中,蒲公英可以作为工业原料,蛇可以作为制药原料,说明生物多样性具有 价值。在这条食物链中,麻雀的数量增多,导致蛇的数量也增多,但蛇增多后,麻雀数量又受到抑制,这种内在的调节作用属于 ,同时也说明生物多样性具有 价值。
(3)有同学认为新发现的物种具有潜在价值,人们所熟知的生物不具备潜在价值,你认为这种说法对吗 说出你的理由。
题组二 生物多样性丧失的原因
5.(2023山东青岛期末)下列有关生物多样性丧失的叙述,错误的是 ( )
A.生物多样性丧失的过程中没有新的物种形成
B.过度采伐、滥捕乱猎使珍贵动植物的数量减少,生物多样性受到严重威胁
C.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失
D.外来物种的盲目引入也可能会导致生物多样性的丧失
6.(教材习题改编)如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例,有关叙述正确的是 ( )
A.该生态系统一定是草原生态系统
B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎
C.外来物种入侵可以增加生态系统的生物多样性
D.鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失
7.(2022河北石家庄考试)朱鹮是一种稀有的美丽鸟类,为了拯救野生朱鹮,我国各级政府和机构采取了一系列措施,使我国朱鹮的种群数量逐渐增加。下列有关分析不正确的是( )
A.环境污染、食物短缺和栖息地缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
B.建立自然保护区是对其进行保护的最有效措施
C.保护朱鹮是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值
D.朱鹮的数量减少,不会破坏生物多样性中的基因多样性
题组三 生物多样性的保护措施
8.(2023四川成都七中开学考试)《中华人民共和国野生动物保护法》的制定是为了保护野生动物,拯救珍贵、濒危野生动物,保护、发展和合理利用野生动物资源,维护生态平衡。我国禁止食用国家重点保护野生动物和国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物以及其他陆生野生动物。下列有关野生动物保护的叙述,错误的是 ( )
A.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用
B.对于野生动物最有效的保护措施是易地保护
C.有些威胁生物多样性的生产建设活动,不一定是人类主观上要对野生动物赶尽杀绝。例如,修建高速公路、铁路造成的野生物种栖息地的碎片化
D.建立精子库、基因库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护也是重要措施
9.(2023江苏徐州二中期末)为了防止大熊猫栖息地破碎化程度加深,我国设立了大熊猫国家公园。将四川、陕西、甘肃三省的野生大熊猫种群高密度区、大熊猫主要栖息地、大熊猫局域种群遗传交流廊道合计80多个保护地有机整合,形成一片基本相互连接起来的国家公园。2021年7月7日,生态环境部将大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。下列说法不正确的是 ( )
A.大熊猫种群在多个保护区的不同分布表明了其水平结构的差异
B.大熊猫国家公园的设立是对其进行保护的最有效措施
C.科学家对大熊猫进行的科学研究主要体现其直接价值
D.栖息地的破碎化会阻止大熊猫之间的基因交流从而降低遗传多样性
答案与分层梯度式解析
第2节 生物多样性及其保护
基础过关练
1.C 2.A 3.D 5.A 6.D 7.D 8.B 9.A
1.C 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个层次,所有的植物、动物和微生物等所拥有的全部基因构成遗传多样性,C错误。
归纳总结 生物多样性包含的三个层次的内容
(1)同种生物(无生殖隔离)不同个体(或种群)间存在“遗传多样性”或“基因多样性”。
(2)不同物种(具有生殖隔离)间存在“物种多样性”。
(3)不同生态系统(生物群落+非生物环境)间存在“生态系统多样性”。
2.A 生态系统的旅游观赏的开发体现了生物多样性的直接价值,B错误;利用沙棘等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值,C错误;科学家培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值,D错误。
3.D 由表可知,严重退化湿地的生物多样性指数最低,而且鸟类丰富度也最低,故食物网结构最简单,A错误;随着湿地退化,鸟类缺少栖息地和食物,鸟类会大量迁出导致丰富度降低,B错误;负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础,C错误;湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候,因此湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大,D正确。
4.答案 (1)遗传(基因)多样性 物种多样性 生态系统多样性 (2)直接 负反馈调节 间接 (3)不对。潜在价值是指目前人们尚不太清楚的价值,人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。
解析 (2)蒲公英可作为工业原料,蛇可作为制药原料,这说明了蒲公英和蛇对人类有作为工业原料和药用的实用意义的价值,即直接价值。麻雀和蛇之间的数量变化体现了负反馈调节,这对生态系统的功能起到重要调节作用,体现了生物多样性的间接价值。(3)潜在价值是指目前人们尚不太清楚的价值。随着科学研究的不断深入和认识水平的不断提高,生物多样性的潜在价值将逐渐展现,人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。
5.A 生物多样性丧失的过程中不一定没有新的物种形成,A错误;过度采伐、滥捕乱猎使珍贵动植物的数量减少,会影响该生态系统中物种的组成,使生物多样性受到严重威胁,B正确;农业和林业品种的长期单一化会使生态系统中物种的数量减少,从而导致遗传多样性的丧失,C正确;外来物种的盲目引入可能会造成生物入侵,使当地生态系统遭到严重破坏,导致生物多样性的丧失,D正确。
6.D 题中信息显示该生态系统中有哺乳动物和鸟类,但据此不能判断该生态系统一定是草原生态系统,A错误。由题图信息可知,哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地,B错误。外来物种入侵会降低生态系统的生物多样性,C错误。鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地,与人类活动密切相关,D正确。
归纳总结 生物入侵及其危害
(1)含义:生物入侵是指某物种从它的原产地,通过自然或人为的途径迁移到新的环境,并对当地生态系统造成一定危害的现象。
(2)生物入侵的危害:破坏迁入地生态系统的稳定性或生态平衡;使迁入地生态系统的生物多样性受到严重威胁,引发生态危机。
(3)入侵物种引发生态危机的原因:占据生态位。如果迁入地环境条件适宜,入侵物种由于缺少天敌的控制,入侵后会迅速传播蔓延。
7.D 个体的死亡会导致某个基因或某些基因丢失,因此某个物种数量的减少会破坏基因多样性,D错误。
8.B 就地保护是对野生动物最有效的保护措施,B错误。
9.A 不同种群的大熊猫属于同一物种,而水平结构属于群落的空间结构,大熊猫种群在多个保护区的不同分布不能表明水平结构的差异,A错误;就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护,B正确;栖息地的破碎化会形成很多小的大熊猫种群,减少了个体间的交配、繁殖的概率,从而阻止了大熊猫之间的基因交流,导致遗传多样性的降低,D正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2024人教版高中生物选择性必修2同步
第2节 生物多样性及其保护
基础过关练
题组一 生物多样性及其价值辨析
1.(2022辽宁省实验中学期末)下列关于生物多样性的叙述不正确的是 ( )
A.生物多样性对于维持生态系统的稳定性具有重要意义
B.森林能调节气候属于生物多样性的间接价值
C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
D.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
2.(2023陕西榆林期末)下列有关生物多样性价值的叙述正确的是 ( )
A.人工生物浮床能净化水质、防治水华,这体现了生物多样性的间接价值
B.生态系统的旅游观赏的开发体现了生物多样性的间接价值
C.利用沙棘等沙生植物固沙体现了生物多样性的直接价值
D.科学家培育高产杂交水稻体现了生物多样性的间接价值
3.(2023河南焦作期末)湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。下列叙述正确的是( )
典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性 积水 无积水 完全干涸, 鼠害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
注:生物多样性指数反映生物多样性水平。
A.严重退化湿地中的鼠类可吸引部分猛禽,使得食物网结构最为复杂
B.湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加,导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
4.如图为组成生物多样性的三个层次示意图,请据图回答下列问题:
草原生态系统
(1)保护生物的多样性是在[Ⅰ] 、[Ⅱ] 、[Ⅲ] 三个层次上采取保护措施。
(2)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中,蒲公英可以作为工业原料,蛇可以作为制药原料,说明生物多样性具有 价值。在这条食物链中,麻雀的数量增多,导致蛇的数量也增多,但蛇增多后,麻雀数量又受到抑制,这种内在的调节作用属于 ,同时也说明生物多样性具有 价值。
(3)有同学认为新发现的物种具有潜在价值,人们所熟知的生物不具备潜在价值,你认为这种说法对吗 说出你的理由。
题组二 生物多样性丧失的原因
5.(2023山东青岛期末)下列有关生物多样性丧失的叙述,错误的是 ( )
A.生物多样性丧失的过程中没有新的物种形成
B.过度采伐、滥捕乱猎使珍贵动植物的数量减少,生物多样性受到严重威胁
C.农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失
D.外来物种的盲目引入也可能会导致生物多样性的丧失
6.(教材习题改编)如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例,有关叙述正确的是 ( )
A.该生态系统一定是草原生态系统
B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎
C.外来物种入侵可以增加生态系统的生物多样性
D.鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失
7.(2022河北石家庄考试)朱鹮是一种稀有的美丽鸟类,为了拯救野生朱鹮,我国各级政府和机构采取了一系列措施,使我国朱鹮的种群数量逐渐增加。下列有关分析不正确的是( )
A.环境污染、食物短缺和栖息地缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
B.建立自然保护区是对其进行保护的最有效措施
C.保护朱鹮是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值
D.朱鹮的数量减少,不会破坏生物多样性中的基因多样性
题组三 生物多样性的保护措施
8.(2023四川成都七中开学考试)《中华人民共和国野生动物保护法》的制定是为了保护野生动物,拯救珍贵、濒危野生动物,保护、发展和合理利用野生动物资源,维护生态平衡。我国禁止食用国家重点保护野生动物和国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物以及其他陆生野生动物。下列有关野生动物保护的叙述,错误的是 ( )
A.威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用
B.对于野生动物最有效的保护措施是易地保护
C.有些威胁生物多样性的生产建设活动,不一定是人类主观上要对野生动物赶尽杀绝。例如,修建高速公路、铁路造成的野生物种栖息地的碎片化
D.建立精子库、基因库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护也是重要措施
9.(2023江苏徐州二中期末)为了防止大熊猫栖息地破碎化程度加深,我国设立了大熊猫国家公园。将四川、陕西、甘肃三省的野生大熊猫种群高密度区、大熊猫主要栖息地、大熊猫局域种群遗传交流廊道合计80多个保护地有机整合,形成一片基本相互连接起来的国家公园。2021年7月7日,生态环境部将大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。下列说法不正确的是 ( )
A.大熊猫种群在多个保护区的不同分布表明了其水平结构的差异
B.大熊猫国家公园的设立是对其进行保护的最有效措施
C.科学家对大熊猫进行的科学研究主要体现其直接价值
D.栖息地的破碎化会阻止大熊猫之间的基因交流从而降低遗传多样性
答案与分层梯度式解析
第2节 生物多样性及其保护
基础过关练
1.C 2.A 3.D 5.A 6.D 7.D 8.B 9.A
1.C 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性三个层次,所有的植物、动物和微生物等所拥有的全部基因构成遗传多样性,C错误。
归纳总结 生物多样性包含的三个层次的内容
(1)同种生物(无生殖隔离)不同个体(或种群)间存在“遗传多样性”或“基因多样性”。
(2)不同物种(具有生殖隔离)间存在“物种多样性”。
(3)不同生态系统(生物群落+非生物环境)间存在“生态系统多样性”。
2.A 生态系统的旅游观赏的开发体现了生物多样性的直接价值,B错误;利用沙棘等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值,C错误;科学家培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值,D错误。
3.D 由表可知,严重退化湿地的生物多样性指数最低,而且鸟类丰富度也最低,故食物网结构最简单,A错误;随着湿地退化,鸟类缺少栖息地和食物,鸟类会大量迁出导致丰富度降低,B错误;负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础,C错误;湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候,因此湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大,D正确。
4.答案 (1)遗传(基因)多样性 物种多样性 生态系统多样性 (2)直接 负反馈调节 间接 (3)不对。潜在价值是指目前人们尚不太清楚的价值,人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。
解析 (2)蒲公英可作为工业原料,蛇可作为制药原料,这说明了蒲公英和蛇对人类有作为工业原料和药用的实用意义的价值,即直接价值。麻雀和蛇之间的数量变化体现了负反馈调节,这对生态系统的功能起到重要调节作用,体现了生物多样性的间接价值。(3)潜在价值是指目前人们尚不太清楚的价值。随着科学研究的不断深入和认识水平的不断提高,生物多样性的潜在价值将逐渐展现,人们所熟知的物种也可能具有潜在价值。
5.A 生物多样性丧失的过程中不一定没有新的物种形成,A错误;过度采伐、滥捕乱猎使珍贵动植物的数量减少,会影响该生态系统中物种的组成,使生物多样性受到严重威胁,B正确;农业和林业品种的长期单一化会使生态系统中物种的数量减少,从而导致遗传多样性的丧失,C正确;外来物种的盲目引入可能会造成生物入侵,使当地生态系统遭到严重破坏,导致生物多样性的丧失,D正确。
6.D 题中信息显示该生态系统中有哺乳动物和鸟类,但据此不能判断该生态系统一定是草原生态系统,A错误。由题图信息可知,哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地,B错误。外来物种入侵会降低生态系统的生物多样性,C错误。鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地,与人类活动密切相关,D正确。
归纳总结 生物入侵及其危害
(1)含义:生物入侵是指某物种从它的原产地,通过自然或人为的途径迁移到新的环境,并对当地生态系统造成一定危害的现象。
(2)生物入侵的危害:破坏迁入地生态系统的稳定性或生态平衡;使迁入地生态系统的生物多样性受到严重威胁,引发生态危机。
(3)入侵物种引发生态危机的原因:占据生态位。如果迁入地环境条件适宜,入侵物种由于缺少天敌的控制,入侵后会迅速传播蔓延。
7.D 个体的死亡会导致某个基因或某些基因丢失,因此某个物种数量的减少会破坏基因多样性,D错误。
8.B 就地保护是对野生动物最有效的保护措施,B错误。
9.A 不同种群的大熊猫属于同一物种,而水平结构属于群落的空间结构,大熊猫种群在多个保护区的不同分布不能表明水平结构的差异,A错误;就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护,B正确;栖息地的破碎化会形成很多小的大熊猫种群,减少了个体间的交配、繁殖的概率,从而阻止了大熊猫之间的基因交流,导致遗传多样性的降低,D正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)