第三单元第2课借物寓意 教案 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册

人教版八年级美术上册第三单元第2课
借物寓意教案
一、教材分析
本课是人教版八年级美术上册第三单元中的第二课，本单元是介绍中国民间美术的内容，民间美术是中华民族传统文化的重要组成部分，是我国各族人民在长期社会实践中自己创造并广泛流传的美术形式。在吉祥的图案和精美的造型中，积淀着丰富的审美情感和人们对美好生活的企盼和向住，因此，学习本课对于传承祖国优秀的传统文化，培养学生热爱民间艺术和热爱家乡、热爱生活的思想感情具有重要意义。
二、教学目标
知识目标：了解民间美术中寓意纹样的文化内涵和表现手法。
能力目标：运用所学知识，尝试设计一个以吉祥为主题的作品。
情感目标：进一步加深对民间美术的热爱之情，增强民族自豪感。
三、教学重点与难点
1.教学重点：了解和掌握民间美术中寓意纹样的基本特征和表现手法，尝试设计一个以吉祥为主题的作品。
2.教学难点：如何将寓意纹样的特点巧妙地运用于自己的作品中。
四、教学准备
教师：多媒体课件、图片资料、示范作品等。
学生：绘画工具、收集有关民间美术的资料等。
五、教学过程
1.导入新课（约5分钟）
通过多媒体展示一些民间美术作品图片，让学生观察这些作品中的图案和造型特点，并思考这些作品有什么寓意。通过这种方式，引导学生进入本课的主题——借物寓意。
2.讲授新课（约30分钟）
（1）什么是寓意纹样？
通过多媒体展示一些典型的寓意纹样作品，让学生了解寓意纹样的定义和基本特征。同时，介绍民间美术中常见的几种表现手法，如谐音、象征、暗喻等。
（2）寓意纹样的文化内涵
通过多媒体展示一些具有代表性的寓意纹样作品，让学生了解它们所表达的文化内涵。例如，“连年有余”中的“莲”和“鱼”分别代表“连”和“余”，“福在眼前”中的“蝠”和“钱”则分别代表“福”和“钱”。
（3）如何设计一个以吉祥为主题的作品？
通过多媒体展示一些以吉祥为主题的作品，让学生了解这些作品的设计思路和制作方法。同时，介绍一些常见的吉祥题材，如龙、凤、麒麟等神话动物，梅、兰、竹、菊等花卉植物，以及一些具有吉祥寓意的图案和造型。
3.学生实践（约15分钟）
让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个以吉祥为主题的作品进行设计和制作。教师可以巡回指导，及时发现和纠正学生在实践过程中出现的问题。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出与众不同的作品。
作品展示与评价（约15分钟）
将学生的作品展示出来，让全班学生互相欣赏和评价。评价可以从以下几个方面进行：造型是否美观；色彩是否搭配合理；是否符合民间美术的特点；是否具有吉祥美好的寓意等。通过这种方式，可以让学生了解自己的作品有哪些优点和不足之处，同时也可以提高学生的审美能力和语言表达能力。
课堂小结（约5分钟）
对本课的知识点进行总结，强调重点和难点。同时，布置一些课后作业，例如收集一些民间美术的图片和资料，或者创作一个以吉祥为主题的手工作品等。通过这种方式，可以让学生对所学知识进行巩固和提高。
六、板书设计
本课的板书设计可以根据教学内容的需要灵活安排。可以将一些重要的知识点用板书的形式呈现出来，例如民间美术中常见的几种表现手法、寓意纹样的定义和基本特征等。同时，也可以将一些典型的作品展示在黑板上，以便于学生欣赏和学习。
七、作业设计
本课的作业设计可以根据学生的实际情况灵活安排。可以让学生收集一些民间美术的图片和资料，或者创作一个以吉祥为主题的手工作品等。通过这种方式，可以让学生对所学知识进行巩固和提高。同时，教师也可以根据学生的实际情况进行分层布置作业，让不同层次的学生都能得到有效的锻炼和提高。
八、课后反思
本课的课后反思可以从以下几个方面进行：学生对所学知识的掌握情况；学生在实践过程中出现的问题；学生对教学方法和手段的评价；以及自己在教学过程中存在的不足之处等。通过反思，可以及时发现自己在教学中存在的问题和不足之处，并采取有效措施进行改进和提高教学效果。