第三单元第2课亲切的使者教案 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册

人教版七年级美术下册第三单元第2课
亲切的使者教案
一、教材分析
本课以亲切的使者为题，以社区为基础，以生活中的物品为切入点，通过观察、探究、实践等方法，从多角度多层面地深入了解亲切的使者的设计思路、制作方法和相关文化背景。旨在培养学生观察生活、热爱生活的思想感情和动手能力，以及发现问题、解决问题的能力。
二、教学目标
知识目标：了解亲切的使者的设计思路、制作方法和相关文化背景。
能力目标：通过观察、探究、实践等活动，培养学生的观察能力、探究能力和实践能力。
情感目标：培养学生热爱生活、关注生活的思想感情，以及发现美、感受美、创造美的审美情趣。
三、教学重点与难点
教学重点：通过观察、探究、实践等活动，了解亲切的使者的设计思路、制作方法和相关文化背景。
教学难点：如何有效地运用各种工具材料和方法制作出美观实用的亲切使者。
四、教学准备
教师准备：多媒体课件、范作等。
学生准备：各种废旧材料或物品、彩笔、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程
导入新课（5分钟）
（1）教师展示一些生活中的亲切使者图片，引导学生思考这些物品的特点和作用。
（2）请学生举例说明生活中的亲切使者，并简单谈谈它们的特点和作用。
（3）通过刚才的观察讨论，引导学生总结亲切使者的特点：简洁大方、方便实用。同时，引导学生明确本课学习任务：运用废旧材料或物品制作亲切使者。
讲授新课（30分钟）
（1）出示课题：亲切的使者——设计制作
（2）展示范作：教师出示用废旧材料制作的亲切使者范作，并简要说明设计思路和制作方法。同时，引导学生注意观察范作的特点和优点。
（3）实践操作：
①学生分组讨论，确定制作主题和方案。要求从功能、造型、色彩等方面考虑，并提示学生充分利用手中的废旧材料或物品进行构思和制作。
②巡回指导：鼓励学生动手尝试不同的制作方法，同时引导学生解决制作中的问题。对于一些有创意的作品及时进行展示和点评。
③展示交流：学生完成作品后，组织学生展示自己的作品并互相交流学习。教师及时给予评价和鼓励。
（4）课堂小结：本节课主要是通过观察、探究、实践等方法，了解亲切的使者的设计思路、制作方法和相关文化背景。通过实践操作，不仅培养了学生的观察能力、探究能力和实践能力，还培养了学生热爱生活、关注生活的思想感情和发现美、感受美、创造美的审美情趣。同时，也锻炼了学生的动手能力和解决问题的能力。
巩固练习（10分钟）
（1）教师根据本节课所学内容，设计一些有针对性的练习题，如要求学生运用所学知识重新设计并制作一件亲切使者作品等。
（2）学生根据教师布置的练习题进行思考和制作，教师及时巡回指导并给予评价和鼓励。
作业讲评（5分钟）
（1）学生展示自己的作品并互相交流学习心得，以及时发现自己的不足之处并加以改进。
（2）教师根据学生的作业情况进行点评和总结，及时纠正学生的错误和不足之处，并给予鼓励和表扬。
课堂小结（5分钟）
本节课主要学习了亲切使者的设计思路、制作方法和相关文化背景，通过实践操作不仅培养了学生的观察能力、探究能力和实践能力，还培养了学生热爱生活、关注生活的思想感情和发现美、感受美、创造美的审美情趣。同时，也锻炼了学生的动手能力和解决问题的能力。通过本节课的学习不仅学会了制作亲切使者的方法和技巧，更体验到了学习的快乐和成就感。
六、板书设计
亲切的使者——设计制作
教学重点：通过观察、探究、实践等活动，了解亲切的使者的设计思路、制作方法和相关文化背景。
教学难点：如何有效地运用各种工具材料和方法制作出美观实用的亲切使者。
作业设计
学生运用所学知识设计并制作一件亲切使者作品。
八、课后反思
1.教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况；
2.改进意见：针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情况，提出改进教学的意见和建议；
3.教学体会：总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参考。