2走月亮 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
走 月 亮
语文 四年级 上册
天上的月儿，弯了又圆了;
地上的人影，近了又远了;
山里的溪流，深了又浅了;
园里的果香，浓了又淡……
让我们跟着“我”和阿妈的脚步，去课文中欣赏一幅幅静谧温馨的画面吧!
认识“鹅、卵”等5个生字，会写“淘、牵”等13个字，会写“柔和、灰白色”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，感受文章的意境美，品味文章的语言美。
与同学交流给你留下了深刻印象的画面，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
吴然：原名吴兴然。1946年生，云南宜成县人。1985年起主编《小橘灯》儿童副刊，1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版作品有《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《小鸟在歌》《走月亮》等。
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。大理坐拥“风花雪月”四大美景，即下关风、上关花、苍山雪、洱海月。其中本文作者重点描写了 “洱海月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。
鹅
卵
俗
跃
穗
埂
é
luǎn
sú
yuè
suì
gěng
烁
shuò
鹅卵石 风俗 跃出 稻穗
镀金 田埂 闪烁
dù
sú
yuè
suì
é luǎn
gěng
shuò
逃
táo
淘
字义：躲开不愿意或不敢接触的事物。
组词：（逃跑）（逃掉）（落荒而逃）
字义：洗去杂质；顽皮。
组词：（淘气）（淘米）（大浪淘沙）
【坑坑洼洼】形容物体表面凹凸不平,高高低低。
【风俗】 特定区域、特定人群沿袭下来的风气、礼节、习惯等的总和。
【泼剌】 拟声词,形容鱼在水里跳跃的声音。
【汨汨】 形容水流动的声音。
本课主要写“我”和阿妈走月亮。那么“我”和阿妈走过了那些地方？那么，“我”每到一个地方看到些什么？听到些什么？又有怎样的感受呢？让我们学习课文，和作者一起走月亮。
第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分（第4-5段）写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（第6-7段）写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（第8-9段）写走月亮带给“我”的感受。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。
使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言更加有气势。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
思考：这几句话中哪几个词语用得好？你体会到什么？
“细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。”分析此处“流”字的妙用。
月光在流,香味在流,本就是不可能的事情,作者这样写,使整个静态画面更具有动态美。让人具有丰富的联想，也形象地写出了香味在空气中飘散的形态，侧面写出了香味的持久，仿佛一切都弥漫着清香的气味，使读者亦感同身受。
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了飘香的果园，还照亮了可爱的草塘。
月亮还会照亮哪些地方？
想一想
收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了月夜里即将成熟的稻田的样子。让我们更深刻地感受到田间的安静与美丽，体会到“我”的快乐与幸福。
　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月光随着微波轻轻摇晃的情景。
细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
这里为什么用“抱”，而不用“倒映”或“映”？
拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。
在村道、田埂上走月亮
听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩
闻到：果子的甜香
看到：修补的村道、果子挂满枝头
想到：油菜开花、找兔草、收油菜、栽水稻、稻谷成熟……
思考：“我”和阿妈还走到了哪儿？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？
思考：文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？
这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。
说一说读了本文，你有什么感悟？
作者运用情景交融的方法，向我们描绘了一幅鲜活的走月亮图，文字精炼，意境优美，读起来回味无穷。
在平时的生活中，我也要做一个善于体悟生活，学着抒写感情的人。
课文主要写了在秋天的夜晚“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。
一、下列词语中标红字注音有误的一项是（ ）
B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn）
二、比一比，再组词。
淘
（ ）
萄
（ ）
淘气
葡萄
填
（ ）
镇
（ ）
填空
小镇
稼
（ ）
嫁
（ ）
庄稼
嫁娶
B
课堂练习：